1樓：
解題思路：由題意可知三個年級總數，和三個年級的相互關係。其中三年級人數和其他兩個年級的人數有直接關係，故我們可以設三年級人數為x，四年級人數和五年級人數分別用x表示出來，再根據條件一總人數列等式。
故四年級人數為：3x 五年級人數為(x+5)/2 。
列方程：x+3x+(x+5)/2 =268 求出x，然後將四年級，和五年級的人數求出。
碰到類似求解「各多少……」的題目，關鍵在於弄明白各個量之間的關係，例如上題中設三年級人數為x，重點就是用x表示出其他未知量，再根據條件列等式。
碰到這種題目不用急，任意找出一個量設為x，再用x表示其他量，列等式。不同之處在於，找哪個量來設x，隻影響方程的形式，解題的速度，不影響結果。此題不同的演算法有：
設四年級人數為x，則三年級人數為：x/3 五年級人數是：(x/3+5)/2 等式 x/3+x+(x/3+5)/2=268 從比較可以看出，設變數中與其他變數均有關係的變數能夠比較簡單容易不易出錯誤獲得正確答案。
希望能幫助你。答案自己算吧。
2樓：匿名使用者
解:由題意，設五年級人數
為x，則三年級人數為2x-5，四年級人數為3(2x-5)，根據題意可得一元一次方程：(2x-5)+3(2x-5)+x=268,解題得x=32，故
三、四、五年級人數分別為：2x-5=59，3(2x-5)=177，x=32.
3樓：匿名使用者
三年級59 四年級177 五年級32
希望小學有學生240人,四年級人數是三年級的4分之3,五年級人數是四年級的6分之5,五
4樓：匿名使用者
解：設3年級人數為x人，則四年級人數為3／4x人，五年級人數為5／6乘以3／4x人．
綜上所述可得：
x＋3／4x＋5／8x＋；；；；＝240
你的題目還沒有出玩，但意思就是這樣的．
5樓：雪冥迷淚
這個題目不完整那，如果這各學校只有三個年級的話
四分之三=八分之六 三年級：四年級：五年級等於8：6：5
下面的自己算吧
6樓：匿名使用者
題目還沒完呢。如果這個學校只有這三個年級，還能算一算
7樓：西樓之客
沒有寫完吧,寫完了我就給你算出來,呵呵
四五年級共有280人，五年級是四年級的1 8倍，兩個年級各有多少人
方程解 設四年級x人，五年級1.8x人。x 1.8x 280 2.8x 280 x 100 四年級 1.8x 1.8 100 180 五年級 倍數 1 1.8 2.8 280 2.8 100 人 100 1 100 人 四年級100 1.8 180 人 五年級答 四年級100人，五年級180人。1 ...
某小四年級學生140人，五年級學生人數是四年級的七分之六，六年級人數比五年級多八人。六年級有學生多少人
140 七分之六 8 120 8 128 人 答 六年級有學生128人 因為五年級是四年級的七分之六所以用140 七分之六 120求五年級人數，再加8是六年級人數120 8 128人 小學輔導團為您解答，歡迎您加入！如有不懂請追問！如已經解答，請按選為滿意回答！謝謝！祝您學習進步！假設五年級學生人數...
育新小學四年級與五年級學生人數比是4 3，五年級與六年級學生人數比是5 8四年級有學生120人，六
120 4 30 人 30 3 90 人 90 5 18 人 18 8 144 人 四年級學生人數比五年級人數少24人,五年級人數是四年級的1.2倍，四 五年級各有多少人？用方程解 設四年級學生人數為x，因為四年級學生人數比五年級人數少24人，所以五年級人數是 x 24 列方程如下 x 24 1.2...