1樓:依樹花淦燕
排比句:一般由三句或者三句以上相同句式排列在一起,比如形容一個人親切:他待人好像。。。。。,好像。。。。。,好像。。。。。
陳述句:一般一句話說完:例如,上午真熱,我就吃了一塊冰激凌解暑。
擬人句:一般把植物或者狀物比做人來描述:看見這朵美麗的花,我好像看見那個可愛的妹妹。
比喻句:一句話裡面有「像、好像、猶如」等字眼,但是區別於把人比做人,例:今天的天氣真熱,太陽像火一樣。
疑問句:疑問句是你對某樣東西有疑問,區別於設問句,設問句:你覺得他說的怎麼樣?疑問句:他說的是什麼意思?
2樓:堯秀花庚胭
排比句花開富貴國色香
花語真言誰人知
花落紛紛知多少
花事洇滅情已空
疑問句花開花落知多少
風聲雨聲聲幾何
家事國事多少事
人來人往欲何方
陳述句三生有情為愛痴
今生無悔愛不變
執子之手與子老
白頭皆老此生情
擬人句百花問情向陽花
轉頭為陽頭隨轉
不問寒冷問溫暖
花事洇滅更護花
比喻句園丁教師育百花
百花學子勤學識
學識淵博報三暉
三暉誰言寸草心
3樓:厲興御春
本文想象豐富、新奇,有浪漫色彩。如,「我腳下長出的根鬚,深深扎進泥土和岩層;頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裡旋轉、流淌。」作者把自己想象為一棵樹,使樹與「我」融為一體。
又如,「你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。」想象中,懸崖似乎成了一位智者。
由此可見,想象使景物栩栩如生,靈氣飛揚。同時,作者還採用比喻、擬人、排比等手法,使文筆生動活潑,而且,也很好地表達了對山中「朋友」的那份深厚感情。讀著這篇散文,絕不會有呆板、陳腐的感覺,你會強烈地感受到那種詩一樣的韻律和情懷,你會時時為作者熱愛大自然的感情所打動,時時為流淌在字裡行間的激情所感染。
真的,如果用你的心去感受作者的心,透過語言文字,想想那充滿詩意的畫面,你就會進入作者所描繪的美好境界。
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比喻句 草原上的那一群綿羊,它們悠閒漫步在無垠草原上,像是一群群可愛的小孩子。青山,白雲,還有那追逐嬉戲的林間小鳥,構成了一幅絕好的水墨丹青。雪花如冰一般晶瑩剔透。疑問句 哪是一片四葉草嗎?什麼是生活?如何活得更精彩?排比 愛心 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛心是一泓出...
反問句改陳述句練習,反問句改陳述句練習
陳述句改反問句 1 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學習,自然不能取得好成績。3 對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5 功課沒做完,不能去看電影。6 犯了錯誤就不敢向老師 同學承認,這不是一個少先隊員應有的態度。7 我們不能因為學習任務重而不參加...
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擬人句 遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。真理它卻不會彎腰。春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。蠟炬成灰淚始幹。比喻句 天空中出現了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空.小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺...