1樓：9點說史
寫作背景：
2023年秋，進入豫皖蘇平原的我軍部隊是**、粟裕率領的華東野戰軍主力。當時正是我軍實施戰略**的時候，劉鄧的晉冀魯豫野戰軍主力，陳賡謝富治的部隊都到了外線作戰，三大解放軍主力在中原地區形成了一個「品」字形。
直接威脅了國民黨的反動統治中心——南京。而從殲滅57師的描述來看，應該是發生在2023年9月 11日鄆城沙土集的戰鬥，是華野西線兵團完成的。
《燈光》主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書裡的一個在電燈下讀書的孩子，並希望用上電燈造福孩子；戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為後續部隊照亮前進的路郝副營長點燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。
擴充套件資料
電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓後代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。作者用平靜的口吻寫出自己的回憶，卻蘊涵著深沉動人的情感。
與《十六年前的回憶》一樣，本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。
課文的主體部分是對往事的回憶，對往事的回憶中，作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話，而郝副營長在戰鬥中捨身為後續部隊引路的壯舉，作者卻用白描的手法「略寫」，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美好憧憬，突出了革命英雄執著的理想。
本課的教學重點幫助學生理清課文的表達順序，難點是幫助學生理解郝副營長所「憧憬」的內容與他的英雄壯舉之間的聯絡。
2樓：匿名使用者
2023年秋，進入豫皖蘇平原的我軍部隊是**、粟裕率領的華東野戰軍主力。當時正是我軍實施戰略**的時候，劉鄧的晉冀魯豫野戰軍主力，陳賡謝富治的部隊都到了外線作戰，三大解放軍主力在中原地區形成了一個「品」字形。直接威脅了國民黨的反動統治中心——南京。
而從殲滅57師的描述來看，應該是發生在2023年9月 11日鄆城沙土集的戰鬥，是華野西線兵團完成的。
《燈光》主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書裡的一個在電燈下讀書的孩子，並希望用上電燈造福孩子；戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為後續部隊照亮前進的路郝副營長點燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。
3樓：匿名使用者
本文寫於2023年2月，抗日戰爭已進入相持階段，這是正義與**決戰的關鍵時刻，中國的抗戰前途在許多人看來雲霧重重，撲朔迷離，這是一個令人窒息的歲月，作者在這段時間帶著苦悶而又不甘沉淪的思想情緒，寫下了《燈》等一系列散文，這些文章，都被一個信念貫穿著的，那就是全國人民所爭取的目標：正義的最後勝利。
4樓：匿名使用者
燈光的寫作背景是由於我們的心聲表達了我們心中的感受，燈光，這篇作文寫的是我們的心聲表達了我們最感
5樓：雙子
本文作者王願堅是當代著名作家，在抗日戰爭和解放戰爭中當過隨軍記者，他的作品真實、生動、感人，最著名的作品有《黨費》、《糧食的故事》、《七根火柴》等，本文寫於解放前夕。
這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。
課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。
郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯絡上下文可以知道，事情發生在建國前的2023年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。
6樓：匿名使用者
2023年6月30日，華東野戰軍根據中共**軍委的戰略部署，為配合晉冀魯豫野戰軍主力南渡黃河轉入外線作戰，並粉碎國民黨軍對山東的重點進攻，以第3、第8、第10縱隊和第1、第4縱隊從魯中分別向魯西、魯南進擊。國民黨軍被迫從魯中抽調進攻山東解放區的整編第57、第48、第84師和第5、第7軍等部回援。華東野戰軍5個縱隊在魯西、魯南艱苦轉戰後，於8月初進至魯西南地區（後第10縱隊北渡黃河休整），會同晉冀魯豫野戰軍第11縱隊，積極與敵周旋，掩護晉冀魯豫野戰軍主力進軍大別山。[1]
7樓：匿名使用者
不知道一會就你要寫不要分鈡
8樓：匿名使用者
不曉得不對勁大結局放假
《燈光》的寫作背景
9樓：匿名使用者
2023年秋，進入豫皖蘇平原的我軍部隊是**、粟裕率領的華東野戰軍主力。當時正是回我軍實答施戰略**的時候，劉鄧的晉冀魯豫野戰軍主力，陳賡謝富治的部隊都到了外線作戰，三大解放軍主力在中原地區形成了一個「品」字形。直接威脅了國民黨的反動統治中心——南京。
而從殲滅57師的描述來看，應該是發生在2023年9月 11日鄆城沙土集的戰鬥，是華野西線兵團完成的。
《燈光》主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書裡的一個在電燈下讀書的孩子，並希望用上電燈造福孩子；戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為後續部隊照亮前進的路郝副營長點燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。
10樓：雪靈★若雪
這篇課copy文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。
課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。
郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯絡上下文可以知道，事情發生在建國前的2023年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。
11樓：匿名使用者
《燈光》綜合資料之一
佚名 【解詞造句】
[高懸] 高掛。62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333233666134例：清風習習，明月高懸，好一個迷人的夜晚！
[豫皖蘇] 豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。
[巨集偉] （規模、計劃等）雄偉壯大。例：巨集偉的南京長江大橋橫跨大江南北，橋上行人車輛川流不息。
[漫步] 沒有目的而悠閒地走。例：漫步在林蔭路上，我們心中舒暢極了。
[圍殲戰] 包圍起來殲滅敵人的戰鬥。
[交通溝] 陣地內連線塹壕、工事，供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。
[倚] 靠著。
[胸牆] 為了便於射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的矮牆。
[憧憬] 嚮往。例：孩子們聽著老人的話，憧憬著美好的明天。
[千鈞一髮] 鈞：古代重量單位，一鈞等於30斤。千鈞一髮指千鈞的重量系在一根頭髮上，比喻極其危險。例：敵人越來越近，在這千鈞一髮的時刻，小戰士勇敢地扔出了一顆手榴彈。
[世紀] 100年為一個世紀。
[璀璨] 形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。例：一顆顆鑽石在燈光下放射著璀璨的光芒。
【章法結構】
愛看燈光→回憶往事→難忘過去
【分段段意】
第一段（第1、2節）：講清明節前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到「多好啊」的歡叫，引起了對往事的回憶。
第二段（第3—12節）：敘述關於燈光的往事。
第三段（第13節）：講「我」想起「往事」，含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發揚光大的意思。
【中心思想】
本文講的是作者漫步在天安門廣場，由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關於燈光的往事。表現了革命先烈為了後代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神。
【寫作特點】
本文開頭運用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。文章前後照應，結構緊湊。
學習要點提示
1．瞭解作者由具體事物而產生的聯想，理解課文思想內容。
2．有感情地朗讀課文。
知識擴充套件
王願堅：當代著名作家。2023年1月參加八路軍。
在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者等。解放後創作了不少革命題材的**。著名的有《黨費》、《糧食的故事》、《七根火柴》等。
12樓：陳貴東
赧副社來長犧
源姓bai自己du，救別
zhi人dao
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