1樓：朝霞英語
排列順序為
（ 4 ）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
（ 2 ）在錢塘江上建橋可真不容易。
（ 3 ）上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
（ 1 ）2023年，茅以升爺爺開始設計建築錢塘江大橋。
（ 6 ）經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終於在2023年5月建成大橋並通車。
（ 5 ）如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
如何學會排列好，我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯絡。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列。如：
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。
（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。
（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想鬥爭，最後拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時間先後順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子。例如：
（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好後，一條腿殘疾，但他毫不洩氣，繼續向科學城堡進攻。
（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
（）2023年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。
（）從19歲起，華羅庚開始寫數學**。
（）在清華期間，他看了更多的數學書，並開始學習外文。由於他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述後分述的順序排列
有這麼一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
根據這段話的特點，"小城裡每一個庭院都栽了很多樹"這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手裡，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩裡。
（）一天下午，我參加學習小組後回家，老遠就聽到我家的那隻老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子裡叫個不停。
這段話我們可以抓住"屋外"和"屋裡"兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
2樓：韋靈透
．（ 4 ）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
（ 2 ）在錢塘江上建橋可真不容易。
（ 3 ）上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
（ 1 ）2023年，茅以升爺爺開始設計建築錢塘江大橋。
（ 6 ）經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終於在2023年5月建成大橋並通車。
（ 5 ）如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
3樓：匿名使用者
如果能確定題目無語句錯誤,那麼就是:4、2、3、1、6、5即：2023年，茅以升爺爺開始設計建築錢塘江大橋。
在錢塘江上建橋可真不容易。
上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終於在2023年5月建成大橋並通車。
4樓：匿名使用者
這是正確的 365122023年，茅以升爺爺開始設計建築錢塘江大橋。經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終於在2023年5月建成大橋並通車。在錢塘江上建橋可真不容易。
上游時有山洪暴發，水流極為湍急。江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
這是正確的 365412
5樓：百度使用者
2023年，茅以升爺爺開始設計建築錢塘江大橋。
在錢塘江上建橋可真不容易。
江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終於在2023年5月建成大橋並通車。
6樓：天之痕夢之戀
一、初讀。
拿到練習題時，不要急於下筆標序號。要先默讀一遍，瞭解整個句子的意思。熟悉段落主要寫了什麼內容
二、復讀，明確先後次序。
仔細地讀，根據其意知道這段內容是按什麼順序寫的。（一般的順序有：時間先後順序；空間轉換順序；事情發展順序；總分順序：
先總後分或先分後總等。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。
三、精讀巧排列。
。（一）精，就是找句子中是按什麼順序寫的，找出相關詞語。
（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯絡或相同的詞語。
如有些要求排序段落中有表示順序的關鍵性詞語，像「首先」、 「其次」、 「再次」， 「然後」、 「接著」、 「現在」， 「換句話說」、 「與此同時」、 「由此看來」、 「綜上所述」等等。。
如果沒有明顯的關鍵性詞語，就要更加仔細地閱讀，弄清發展變化順序。推敲句首，句尾詞語，找出聯絡，使句子能合理銜接。本段中可根據這些關鍵性詞語：
「村前，河上有小橋，小橋條石鋪成，來往等」進行排序。
四、細讀，填上序號。
初步確定好排列順序後，再讀進行復查，最後填上自己認為正確的序號。
7樓：匿名使用者
括號內的序號:324165
8樓：沙志飛
5 2 3 1 4 6
9樓：卻妮本小雯
1．(4
)這樣一快一慢，魚鱗身上出現了
一圈鬆（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。(1
)魚的生長跟氣候有直接的關係。(6
)於是，人們根據魚的「生長圈」，計算出魚的年齡。(3)秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。(5
)有的科學家叫它「生長圈」。(2
)春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。
2．(3)小溪的一邊是果園。春天，花香瀰漫；秋天，碩果累累。(5)田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
(2)溪水是那麼清澈、明淨，水裡的小魚無憂無慮地游來游去。(6)山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。(1)一條小溪從我們村裡流過。
(4)小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
3．(4
)我把鋼筆交給老師。(6
)我心裡感到很高興。(1
)我在校門口拾到一支鋼筆。(5
)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。(3)同學們都說鋼筆不是他們丟的。(2
)到了學校，我問同學：「誰丟了鋼筆？」
4．(3
)幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(1)三月裡，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。(4)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
(5)幾個星期後，柳樹的枝葉就變成深綠色的。(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
5．(4
)爸爸說：「你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！」(2)當我寫到「鴨子gā
gā叫」時「gā」字難住了我。(5
)我用音序查字法，很快在字典找到了「嘎嘎」這個詞。(1)晚上，我在家樂裡日記。(3
)我去問爸爸，「gā」字怎麼寫。
可能遲了,請原諒,希望能幫你,
10樓：柔兒伏子騫
（一）（2）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。
（4）讀過後還要說出自己的意見。
（6）至於沒有價值的書，他從來不去讀。
（3）讀的時候，十分認真。
（1）列寧對於書籍的選擇是很嚴格的。
（5）例如這本書是什麼時候寫的，為什麼要這麼寫，中心思想在**等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。
排列句子順序練習
11樓：恆山隱者
按一定順序排列下面的句子：
1 （ ）它們在美好的春光裡，多麼歡樂啊！
（ ）小草偷偷地從地裡鑽出來。
（ ）到處是生計勃勃的景象。
（ ）大地披上可綠色的新裝。
（ ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。
（ ）春風送暖，冰雪消融。
（ ）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。
2 ( )走近一看，原來是一團廢手紙
（ ）心想，這是誰扔的？真不講衛生。
（ ）下課了，小剛到操場上去玩。
（ ）忽然，他看見地上有一團白白的東西。
（ ）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱裡。
3 （ ）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子裡有一盞檯燈顯得格外明亮。
（ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩隻眼睛卻炯炯有神。
（ ）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。
（ ）他便是是的鄰居，南京師範學院主任孫爺爺。
（ ）深夜了，四周靜悄悄的。
4 （ ）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什麼》。
（ ）在學校裡碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。
（ ）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。
（ ）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。
（ ）我很喜歡看書。
（ ）我高興極了，連忙開啟書看了起來。
（ ）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家裡埋頭讀書。
5 （ ）同學們向他投去敬佩的目光。
（ ）啊！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。
（ ）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。
（ ）第二天， 他受到了老師的表揚。
（ ）一天，天爺一直陰著臉。
（ ）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。
（ ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。
6 （ ）我耐心地反覆思考這道難題。
（ ）一天晚上，我在家裡做數學作業。
（ ）經過認真思考，這道難題終於做出來了。
（ ）忽然， 有一道難題難住了我。
（ ）這時， 我心裡高興極了。
7 （ ）敗了一場戰役，失了一個國家。
（ ）少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬。
（ ）少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌。
（ ）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。
8 （ ）「路難走，您要小心。」他哈哈笑著，朝我擺擺手。
（ ）望著這腳印，我沉思起來。
（ ）於是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。
（ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是
這樣地放著光彩!
（ ）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：
9 （ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。
（ ）中午凜冽的寒風颳了起來。
（ ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，
（ ）清早晴朗的天空佈滿了鉛色的陰雲。
（ ）寒風呼呼地颳了整整一個下午。
10 （ ）好多微小的水滴聚在一起形成了雲。
（ ）雲中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣託不住時，它們就落下來，這就是雨。
（ ）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。
（ ）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。
11 （ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。
（ ）天上烏雲滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！
（ ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。
12（ ）小華跑到家，身上的衣服都淋溼了。
（ ）豆大的雨點不停地往下掉。
（ ）忽然，下起雨來了。
（ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷裡，飛快地往家跑。
秦國皇上順序排列
秦朝僅有三位君主 秦始皇，名政。在位 公元前221年 公元前210年。秦二世，名胡亥。在位 公元前209年 公元前207年。秦王子嬰，名子嬰。在位 公元207年。秦朝 前221 前207 是由戰國時期的秦國發展起來的中國歷史上第一個大一統王朝，秦人的祖先大費是黃帝之孫顓頊的後裔，舜賜其嬴姓。擴充套件...
古代廿四孝順序排列
歷史從字面上看的意思是發生過的事情，通過文字記載的方式記錄下來，使得後人可以對此有所瞭解。我認為 歷史的存在可以讓我們知曉曾經發生過什麼事情，在出現相似情況時可以進行參考，使得我們少走彎路 可以讓我們從中總結事物發展的規律，並更好地促進社會的發展與變革 可以給與一個民族一個國家精神上的支援，產生強大...
按順序排列下面錯亂的句子,在括號裡寫上序號
我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝,隨即露出一層粉紅的薄膜。那薄膜緊緊回地貼著豐滿的果肉,宛 答如一盞透亮的紅燈籠。我迫不及待地撕開那一層薄膜。啊,出現在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝,簡直像一顆透明無比的珍珠。一聞,呵 那香甜的味兒直鑽進喉嚨,怪癢的。那荔枝的味道呀,真夠香甜。按正確的...