1樓：匿名使用者
「樹爺爺，您疼嗎？您難過嗎？我們唱歌給您聽，好不好？
」一個極細微的聲音從樹根部傳出，原來是長期生活在樹陰下的螞蟻們。「不，可愛的孩子們，爺爺不疼，也不難過」。倏——從樹上落下了一片樹葉，「爺爺只是心疼你們，我再也無法給予你們樹陰，讓你們乘涼、玩耍了！
」句句話帶著惆悵和無奈。「爺爺，您別難過，我們總要學著長大。您給了我們涼爽，我們就無法感受到驕陽的熾熱；您給了我們快樂，我們就無法體驗痛苦背後的辛酸。
世界是公平的，當你得到某些東西時，同時也會失去一些什麼。就像今天，我們失去了您的樹陰，但我們感受了您對我們的愛，謝謝您，樹爺爺。」一隻極小的螞蟻用它那溫柔的聲音流利地講述著。
「是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗了驕陽的熾熱，明天就會感受到輕柔的微風。
張開你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個世界創造出更多更美的奇蹟。但要記住：
對待生命要堅強，要經得起考驗……」與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話語中卻注滿了感情。「是，樹爺爺，我們記住您的教誨，我們會勇敢地、堅強地面對一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到。」蟻群們感激而又自信地說。
「一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！」沒有眼淚，只有相互的鼓勵，螞蟻們依依不捨地離開了大樹。也許這次離開就意味著永遠，今天的不捨也許正是明天的快樂，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇蹟，瞭解生命的堅強！
2樓：無三米一一
螞蟻說：「大樹，我走了，你要保重啊。」螞蟻這時哭了，「555，我走了，誰陪你聊天阿，你寂寞時想起了我，就寄一片葉子給我吧！」
大樹說：「螞蟻阿，你們走了，沒有了我的保護可怎麼辦呢……要常回來看我阿！」………………
3樓：生活缺乏雞情
大樹：螞蟻妹妹，我將去另一個天堂了，不能再庇護你了，你快快離去吧......
螞蟻：大樹哥哥，你如今這份窘境，叫我怎麼捨得棄你而去？
大樹：不，你離去就是對我最大的眷戀了，別讓我在臨死時還要掛心於你，好嗎？
螞蟻：罷了、罷了。我會陪伴到最後一刻.....
《那樹》
4樓：老薑白菜大蔥
(一隻)螞蟻說：「大樹，我走了，你要保重啊.也許,也許......
」螞蟻這時哭了，「唉，我走了，誰陪你聊天啊，你寂寞時想起了我，就寄一片葉子給我吧！」 「也許,也許...我們以後只能在夢裡相見了.
」大樹說：「螞蟻，你們走了，沒有了我的保護可怎麼辦呢……要常回來看我啊！」……
5樓：emil螞蟻
其實我以一個教師的身份對你說，如果你真的去用心去體會這篇文章的話，你一定會寫得很精彩。而且保證比抄別人的要快要深刻。
可以給你說個思路：可以設定螞蟻的四世同堂的中每一個代表都發言，以他們每個螞蟻的不同身份，對這棵即將被伐的樹說自己的心裡話。
《那樹》課後題一二三
6樓：匿名使用者
《那樹》課後練習題答案
一、說說那樹具有怎樣的價值和品格，最後遭遇怎樣的命運；對那樹，作者和交通專家表現出截然相反的態度，你是怎麼看的？請就此討論。
[析]本題要求通過認真閱讀和思考，從整體上把握課文的思想內容，抓住課文的主旨。並大膽地表達個人的看法。
[參***]那樹經久屹立，目睹著大地的滄海桑田，給人以邈遠的歷史感；它在大自然的災禍面前「毫髮」未損，似是古老而茂盛的生命旗幟；最重要的，它綠化大地，蔭庇百鳥，護佑人類，只願給予，從不索取，無私地奉獻，表現了高尚的品格；它還有預知自己命運的功能，在自己面臨殺戮時，也要保護自己體內的螞蟻國民，讓其遷徙，表現一種愛心，一種高尚的品格，對人類有著巨大的價值。
作者對那樹懷有深情，認定大樹的價值和品格，交通專家卻認為它有害無益。個人看法（略）
二、1、柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除，被連根拔起。（這與那樹「一釐米一釐米地向外」伸展它的根鬚形成什麼關係？
表現了作者什麼態度？）
「一里一里鋪過來」「一千碼一千碼架過來」，其來甚速，而「一釐米一釐米地向外（伸展）」，其行極緩，兩相對照，自然界生命的生長髮展極為遲緩，而人類文明的發展極為迅速。自然界各物種在人類的破壞性開發面前，顯得極其脆弱，是一種嚴重的不對稱。對大自然的開發利用，有時是好事，但有時也會是壞事，有可能人為地造成自然界生態失衡。
作者沒有直接表達類似的思想，但我們可以揣摩其心理，應該能體會得到上述意思。
2、於是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（讀「咬」「骨粉」和「呻吟」這幾個詞語有怎樣的感受？
從課文中再找出幾個類似的詞語進行品味。）
「咬」「骨粉」和「呻吟」這都是描寫性、形象性很強的詞語，再現了一幅人類屠戮大自然生命的圖景。「咬」給人以視覺的感受，「骨粉」訴諸視覺，「呻吟」則訴諸聽覺，都給人以痛苦和悲哀的感受。本來這幾個詞語不應當用於此情此景，但作者富於創造性，故意用這幾個詞語來描景寫意，表達對伐樹人的憤恨，所以它們在這種特殊的語境中具有強烈的感**彩。
類似於這樣表達憤恨的感**彩的詞語還有一些，如倒數第一段，「為了割下這顆生滿虯鬚的大頭-」，「劊子手貼近它做了個陷阱」，「切斷所有的動脈靜脈」「更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死」。
3老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。於是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。每一個黑鬥士在離巢後，先在樹幹上繞行一週，表示了依依不捨。
（想象「依依不捨」的場面，說一說螞蟻和大樹互相傾訴了什麼，作者為什麼要描寫這種特異現象。）
第一問為開放性試題，以「螞蟻對大樹的感激、回顧以往和惜別」為中心答題即可。第二問作者描寫這種特意現象更突出了老樹的為他人著想的精神品質，死前還要安頓好體內的寄生蟲；另外螞蟻和人進行對比，弱小的螞蟻尚且知道感恩和無情的伐木工人乃至不知會報的人類進行對比，突出人類的無情。（原創）
下雪的聲音，春天的序曲。」邊讀邊想象畫面，說一說文章表達了作者怎樣的感情
表達了作者對於大自然的愛慕之情，把大自然的聲音想象成了日常生活中的人類交流時的聲音，把下雪的聲音比喻成了母親溫暖的呵護，進一步證明了作者對於自然的喜愛。原文 你聽過雷聲 雨聲，你聽過風聲 濤聲。你聽過下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲。但是，你如果屏氣凝神，還是會聽到的。那是怎樣的一種...
想象《清平樂村居》這首詞所描繪的情景先說一說在些下來
這首詞反映了樸素 溫暖而有風趣的農村生活的一個側面。上闋頭兩句，寫這個五口之家，有一所矮小的茅草房屋 緊靠著房屋有一條流水淙淙 清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的青草。在三四兩句，描寫了一對滿頭白髮的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天的優閒自得的畫面。下闋四句，採用白描手法，直書其事，和盤托出三...
想象清平樂村居這首詞所描繪的情景,先說一說,在些下來
這首小令，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱上饒地區閒居農村時寫的，詞作描寫農村和平寧靜 樸素安適的生活，並不能說是作者對現實的粉飾。從作者一生始終關心宋朝恢復大業來看，他嚮往這樣農村生活，因而會更加激起他抗擊金兵 收復中原 統一祖國的愛國熱忱。就當時的情況來說，在遠離抗金前線的村莊，這...