1樓：匿名使用者
而第五段和第十段則從側面，由別人之**代了孔乙己的經歷，豐富了人物性格。由這些描寫可以看出，孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書人的架勢，善良而又無能，可憐而又可氣，是一個時代的落伍者和封建科舉制的犧牲品，也是當時冷酷社會的犧牲品。作者哀其不幸又怒其不爭。
2樓：他是陽光的味道
傳統書生，走出來一副清高而迂腐模樣，似乎不大考慮怎樣生財之事。這情況，文學表現甚多，典型如魯迅筆下孔乙己，如果他把那讀書功夫的百分之一用於生財之道，他的境況也就會兩樣，不至最後在窮困中死去。那時，窮困中死去的人很多，但孔乙己有學問，未為社會所用，不免令人格外惋惜。
傳統書生不是不懂人生在世，需要有滿足個人生活的財富。只是他認為如果把精神力氣，用於生財，未免不合算。這不合算，倒不是為自己考慮，而是為社會考慮的，因為社會不光需要人能為自己生財，更需要人能為社會國家生財，這就是做一個好官，從而保障著社會國家的穩定、促進著社會國家的和諧與發展。
但並非每個書生都能得遂大志，或因為學問才能不過關，不堪為國家用，或因為那個仕途，他總是擠不上去。
3樓：寶寶
魯迅筆下的孔乙己是個什麼樣的人。
身受科舉制度的毒害而麻木不仁——在別人的嘲笑中孤獨的生存，但卻自欺欺人，執迷不悟。
4樓：匿名使用者
是個被封建禮教和科舉制度毀滅的人
誰能告訴我魯迅筆下的孔乙己是一個什麼樣的人？
5樓：匿名使用者
我們很多時候把他和吳敬梓筆下的范進一起比較。孔乙 己無非也是封建科舉制度的受害者。他因為讀過書，所以有讀書人的假清高，連做短工時也穿長衫。
這說明在他心裡，他始終認為自己比這些短衣幫的身份要高一些。這是他的迂腐之處。當然，他一輩子讀書卻一事無成，什麼謀生的本事也沒學到，說明他也不是一個聰明的人，不能在社會中立足。
不過他還是有愛心的。從他教小孩子寫字和分茴香豆這兩個情節中可以看出來。總之，這是一個悲劇人物，他的悲劇是社會的悲劇，是環境的悲劇，也是他自己的悲劇。
6樓：匿名使用者
他是一個極為矛盾的人：
窮困不得志，卻又好喝懶做；
死愛面子，卻又做失面子的事：偷竊，還自欺欺人；
深受封建科舉制的毒害，卻又至死不悟；
忠厚善良，卻又迂腐可笑。
7樓：匿名使用者
被科舉制塗害的可憐人而已 都學傻了是非不分
8樓：匿名使用者
自欺欺人，自我滿足，過了今年沒明天的那種。還好逸惡勞。
9樓：杜來偉慧
自欺欺人,,空虛的人
10樓：委芮堂巧蘭
可憐之人必有可恨之處
和阿q一個型別
魯迅筆下的孔乙己是個什麼樣的人。 10
11樓：寶寶
身受科舉制度的毒害而麻木不仁——在別人的嘲笑中孤獨的生存，但卻自欺欺人，執迷不悟。
12樓：過雲回青易
孔乙己作為一個沒有考上秀才的讀書人，缺乏實際技能，只會諸如「『茴香豆』的『茴』字有幾種寫法」這樣的迂腐「知識」。他喪失了做人的尊嚴，淪落為小酒館「咸亨酒店」里人們嘲笑的物件，後來因為偷書而被打斷了腿。根據**的內容，因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作「孔乙己」。
魯迅筆下的孔已己是怎樣的一個人物？
13樓：匿名使用者
一句話，每一個字都值得把玩、回味。我歎服先生高度精練、簡約的語句中能把主人公塑造得如此豐滿：孔已己迂腐——滿口之乎者也，「茴」字的四種寫法；孔已己自尊——「但在我們店裡，他的品行卻比別人都好，就是從不拖欠」；孔已己善良——「他便給他們吃茴香豆，每人一顆」、「孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子」；甚至，孔已有一點可愛——「伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，「不多了，我已經不多了。
」直起身又看一看豆，自己搖頭說，「不多不多！多乎哉？不多也。
」，這些鮮活的句子象一粒粒珍珠，飽滿豐潤，歷久彌新。
魯迅筆下的孔乙己是什麼性格的人，在什麼處境下，寫這
14樓：匿名使用者
孔乙己是一個在當時的社會中找不到自己的位子的苦人和弱者,用眾人的鬨笑來貫穿這樣一個令人悲酸的故事,烘托和加強了**的悲劇效果.這種鬨笑是麻木的笑,這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味.一面是悲慘的遭遇和傷痛,另一面不是同情和眼淚,而是無聊的逗笑和取樂,以樂境寫哀,更令人悲哀,表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇,而是社會的悲劇,作品反封建的意義就更加深刻了.
魯迅先生筆下的孔乙己，代表了中國怎樣的一個社會群體？
15樓：民生為本
魯迅先生筆下的孔乙己，是清末一個下層的知識分子。在「學而優則仕」的封建教育的薰陶下，孔乙己鄙視體力勞動，看不起勞動者，以讀書人自傲。好吃懶做，不會營生的他，不得已去做些偷竊的事，遭人嘲笑，被人毒打，卻仍死要面子。
孔乙己生活在麻木而又冷酷的社會環境中，最後悄無聲息地消失在這樣冰冷的人群中，連一聲微弱的**也沒有。孔乙己是深受封建思想毒害而至死不悟的舊知識分子的典型，是封建科舉制度的殉葬品。孔乙己這樣的人物跟我們隔著一個時代，然而我們讀了這篇**，對他卻是那樣的熟悉、瞭解。
我們不僅能描述他的衣著、相貌、舉止、神態，而且能講述他的思想、遭際以及他從人世帶走的悲哀。.
16樓：蕭塵雪柳
迂腐，黑暗，思想落後
請問魯迅手下的孔乙己是個什麼樣的人物
孔乙己，是這篇 的主要人物的綽號。魯迅為什麼要用綽號作人句呢？用這個叫人 半懂不懂 的綽號作為 滿口之乎者也，教人半懂不懂的 人物的名字，正是對這個人物迂腐可笑的性格的嘲弄，同時也是對孔家店的蔑視和諷刺。魯迅用這個人物的綽號作為 的題目，給作品定下了諷刺性的基調，具有鮮明的反孔色彩。通過對孔乙己悲慘...
閏土是個什麼樣的人，魯迅筆下的閏土是個什麼樣的人？
故鄉 中的閏土，魯迅描寫了他的兩種形象。一種是少年時期的閏土。少年時期的閏土是一種陽光少年的形象，他在月下手拿鋼叉，守護瓜田的模樣，俊朗而健美，充分體現了少年人的那種青春和朝氣。他和魯迅雖然地位懸殊，但是，他心底純淨，沒有藩籬，和魯迅保持著一種純淨的沒有障礙的交流。魯迅也在 故鄉 中，對少年閏土給予...
魯迅先生是怎樣的人，魯迅先生是一個怎樣的人
魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造就的偉大的文學家。年輕時看到整個民族病弱的狀態激發了他學醫救國的志向，後來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。魯迅先生是一個怎麼樣的人?魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造...