1樓：米格戰鬥機
《花牛歌》這首詩兒歌主要描寫了一隻或坐或走或臥，悠閒散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在人們面前。表現出詩人對自由生活的喜愛與嚮往。
《花牛歌》出自於部編版四年級上冊第一單元的課文《現代詩二首》。
原文：花牛在草地裡坐 ，壓扁了一穗剪秋蘿 。花牛在草地裡眠 ，白雲霸佔了半個天 。花牛在草地裡走 ，小尾巴甩得溜溜 。花牛在草地裡做夢 ，太陽偷渡了西山的青峰。
2樓：雪山青松
在欽吟之的《花牛歌》裡，牛的造型童趣盎然，毛茸茸的雲朵，毛絨絨的花牛，還有毛融融的小草，讓人忍不住伸手想去撫摸。張小瑩的《憶》畫得有意思。因為是回憶，所以"我"和"姐姐"所處的時間和空間是一種有區別又有關聯的情景，我們看到畫家匠心獨運，用彩色和單色加以界定；同時，小動物造型的變化又加以區分，畫面樸質沖淡，人物淘氣稚拙。
我想它們一定在期待被閱讀的時光，那種親子共讀奇妙的時光，呵！閱讀快樂，快樂閱讀，在詩人畫家聚會的星空下……
細細品味這些小詩，我們的靈魂早已伴隨著花朵、白雲、小鳥飛入了幻境。我們感受到的是童年純美的情境和雋永的趣味。
讀詩還可以讓我們體驗到故事情節之外的樂趣，這就是詩的獨特的表現形式。
詩不但是最早產生的文學樣式，也是在形式上處於不斷變化的樣式。因此，讀詩不能不注重它的形式，這也是讀詩的一種趣味。
3樓：匿名使用者
兒子在家世紀城這邊來的及氏族
四年級課文花牛歌的主要內容是什麼
4樓：姬覓晴
《花牛歌》這首詩歌描寫了一頭憨態可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閒散漫回
，自由自在。隨答著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇，表現出詩人對自由生活的喜愛與嚮往。
5樓：課文你來說
《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。表現出詩人對自由生活的喜愛與嚮往。
6樓：小青果兒媽媽
主要內容：是讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理專解字詞，讀懂每句屬話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
一般是要通過時間，地點，人，起因，經過，結果，來概括。
《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。表現出詩人對自由生活的喜愛與嚮往。
《花牛歌》用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式，將(草地裡的花牛行動景象)巧妙生動地展現，表達了作者(對生活的熱愛和對自由的追求)。
花牛歌主寫了什麼？
7樓：泡芙姐不吃泡芙
《 花牛歌 》 教學設計 教材分析
《花牛歌》全詩四節，每節第一行均以文字相近的詩句起首——「花牛在草地裡坐」「花牛在草地裡眠」「花牛在草地裡走」「花牛在草地裡做夢」。用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式，將草叢中的花牛行動、景象巧妙生動地展現，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。 學情分析 對兒童進行詩歌的吟誦，進行詩的薰陶，在他們幼小的心靈裡播下詩的種子，無疑是一件非常有意義的事情，這有利於學生個性的發展。
在教學時老師要通過多種閱讀方式理解課文內容，感受詩歌的快樂氛圍。 教學建議 要引導學生整體感知課文，在讀懂詩歌的基礎上讓學生想象詩歌中的景物構成了怎樣的畫面。
花牛歌通過寫什麼表達了作者對花牛的喜愛之情這道題怎麼做，答案是什麼？
8樓：e拍
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
《花牛歌》的作者是徐志摩，這是部編本四年級上冊《現代詩二首》中的其中一首。
第二首詩《花牛歌》一共有四個小節，分別寫了花牛在草地上坐、眠、走和做夢的情形，向人們展示了花牛輕鬆、愜意的生活。
擴充套件資料
全詩的每節第一行均以相近的文字起首：「花牛在草地裡坐」「花牛在草地裡眠」「花牛在草地裡走」「花牛在草地裡做夢」，結構簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆。
第一節：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅。花牛、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。「壓扁了剪秋羅」可以看出花牛的無拘無束。
第二節：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白雲融為一體，「霸佔」一詞寫出了花牛與自然融合為一體，無拘無束。
第三節：花牛甩著尾巴走在在草地上。「小尾巴甩得滴溜溜」這個動作令人們感受到了花牛的自由自在和快樂。
第四節：夕陽西下，花牛在草地上睡覺。「做夢」和「偷渡」是擬人修辭，做夢可以夢到很多東西，偷渡則給人神祕之感，指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快，這兩處擬人給了人們無限的想象空間。
全詩語言通俗易懂、簡單明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛，描述花牛，不過分追求思想的深刻和複雜，也不過分追求語言的華麗。
9樓：課文你來說
《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在的花牛。這首詩通過寫（草地上的花牛行動的各個情景），表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
10樓：匿名使用者
一切為了群眾對優質的售後問題都沒有什麼
花牛歌運用了什麼的寫法？
11樓：課文你來說
《花牛歌》這首詩的寫作手法是：選取自然事物組織畫面，表達感情。
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
花牛歌主寫一了什麼？？
12樓：課文你來說
《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在版的花牛。隨權著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
花牛歌的中心思想
13樓：課文你來說
《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在的花牛。這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇
14樓：匿名使用者
他寫的太多了，但你寫的很好?????????????????！
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