1樓：可愛小伊琳
作者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。 課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一隻爬行的小蟲了奇異的遊歷。然後具體地描寫了這場經歷：
草莖變成了粗大的森林，小蟲成了遊俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，「我」來到了草蟲的村落。在草蟲的村落裡，「我」看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了「街道」「小巷」；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲**家的演奏會；看到了「村民們」行色匆匆的生活……最後表達了對草蟲村落的深深依戀。作者以別具一格的觀察力、想象力和創造力，為我們描繪了這樣一次奇異的遊歷，使我們感受到作者在神遊這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所體現出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字裡行間洋溢著的濃濃的生活氣息。
這是一篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。
2樓：匿名使用者
作者描寫了自己忘我地在「草蟲的村落」中進行的一次奇異的遊歷，表達了作者陶醉於大自然，熱愛和敬畏大自然的思想感情。 【很簡潔、不像別人那樣很多,謝謝】
3樓：匿名使用者
運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前,揭示出人與自然相處的簡單道理：賦予萬物以人性，實現心靈的交融，就能創造出美好和諧的境界。
4樓：匿名使用者
主要內容：這篇課文作者以奇特的想象，生動地描繪了遊歷草蟲的村落的全過程，將一個草蟲世界生動地展現在讀者面前，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
5樓：匿名使用者
對小生物的喜愛之情。 課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一隻爬行的小蟲展開了奇異的遊歷。然後具體地描寫了這場經歷：
草莖變成了粗大的森林，小蟲成了遊俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，「我」來到了草蟲的村落。在草蟲的村落裡，「我」看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了「街道」「小巷」；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲**家的演奏會；看到了「村民們」行色匆匆的生活……最後表達了對草蟲村落的深深依戀。作者以別具一格的觀察力、想象力和創造力，為我們描繪了這樣一次奇異的遊歷，使我們感受到作者在神遊這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所體現出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字裡行間洋溢著的濃濃的生活氣息。
這是一篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。具體如下：
（1）豐富的想象。作者看到一隻孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位「遊俠」；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成「南國的少女」；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成「**家」；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的「勞動者」……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一隻只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。 （2）擬人和比喻的修辭手法。
村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態。草蟲的村落，其實無非就是草蟲居住的洞穴，但在作者的眼裡，它和人類的生活天地沒有兩樣。那裡有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術追求，它們不但會享受生活，還會創造生活。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生通過課文的學習，感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情；二是體會作者如何進行觀察、並如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學本課的重點。
編輯本段詞句解析
(1)對句子的理解。 ①今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 這是開篇的第一句，一個「又」和一個「躺」字，點出作者與田野不尋常的關係，正是有了這種與田野的特殊情感，才會如此關注田野中的小生命；「靜謐」不僅是環境的清幽，更是心境的寧靜，在這樣的環境與心境中，作者才與大自然相融為一。
作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂，使自己的身心重新融於大自然之中，這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的遊歷。 ②空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。
這是作者奇異的遊歷所展示的第一個空間，這個空間是在作者的想象中通過放大構築而成的。這時，細密的草莖組成了茂盛的森林，延綿的草叢變成了一片片森林。迷路的一隻小蟲，就像一位遊俠，穿行在這森林中間。
於是，才有作者目光的追隨，也才有對草蟲村落的遊歷。 ③它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。
這是作者奇異的遊歷所展示的第二個空間，也是本文的主體部分。要看清它的位置，「在森林邊緣的小丘上」也就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處，所以也就可以看到許多熙熙攘攘往來的那些黑甲蟲村民。作者想象之豐富，感受之獨特，於此可見一斑。
④甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的**優於人間的一切**，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！ 《草蟲的村落》教案學習目標 1．正確讀寫「靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物」等詞語。
2．有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。 3．與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行「心靈對話」。
4．體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。
6樓：匿名使用者
這篇課文主要寫了：作者藉助奇特的想象，生動的展現了遊歷草蟲村落的全過程。字裡行間流露出作者對大自然的喜愛之情。
7樓：叮噹冰檸檬
這篇課文作者以奇特的想象，生動地描繪了遊歷草蟲的村落的全過程，將一個草蟲世界生動地展現在讀者面前。
8樓：楊江夏
主要內容；這篇課文作者通過豐富的想像和獨特的感受，向我們展示了一個豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。
9樓：匿名使用者
作者以奇特的想象，生動地描繪了遊歷草蟲的村落的全過程，將一個草蟲世界生動地展現在讀者面前。
10樓：熏衣草魔法師
作者的目光隨著爬行的小蟲，去了草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，表達了作者對昆蟲的喜愛；對大自然的熱愛~~~！！！
11樓：pras_月影
本文寫了作者郭楓，追隨者一隻爬行小蟲子，來到了草蟲的村落，進行了一次奇妙的「旅遊」，從中表達了作者對大自然的熱愛、對小蟲子的喜愛之情。
求多給點分啊~
12樓：匿名使用者
遊俠，和其他小蟲子和睦相處，小蟲子的**演唱會，小蟲子的勞動
13樓：匿名使用者
這種東西要自己想的，才有意義。（眾：你自己不是也來找的麼！！）
14樓：匿名使用者
天下沒有白吃的午餐 你要記住 靠天靠地來幫助你是不可能的 我知道我不會被採納 但我要告訴你 天上不會掉餡餅 要靠自己總結
15樓：匿名使用者
哈哈(ಡωಡ)hiahiahia
16樓：匿名使用者
寫了作者對草蟲的喜愛之情
17樓：薇461687659賴
主要內容是草蟲它們有白已的村落。
匆匆的主要內容匆匆的主要內容
本文是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。本文圍繞 匆匆 敘述，先寫日子一去不復返的特點 再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最後，作者發出內心的感嘆。文章的特點 一是結構...
藏戲主要內容課文藏戲的主要內容
主要內容 先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點 戴著面具演出 演出時沒有舞臺 一部戲可以演出三五天 接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，許下巨集願，發誓架橋 組成 的第一個藏戲班子 在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖 緊接著介紹藏戲的重要特徵 面具 的特點及作用。然...
《生命的養料》主要內容，《螞蟻》 主要內容
本文講述了美國 富蘭克林 羅斯福童時，他的父親叫他和他的兄妹每人栽一棵樹，原本回他還好好的，答 但看到兄妹們那蹦蹦跳跳提水去澆樹，他為自己的後遺症而自卑，於是沒去搭理小樹。幾天後，他去看他栽在的小樹竟長出幾片葉。原來是他的父親每天晚上給他種的小樹潑灑著什麼。螞蟻 主要內容 螞蟻 主要內容 記敘螞蟻群...