1樓：李洋不懂
月亮可以這樣——玉兔東昇，玉盤，月亮從東方的天邊悄悄地露出笑臉。她像一個文靜的姑娘，把柔和，皎潔的銀光灑向人間月光穿過樹梢，漏了一地閃閃爍爍的碎玉一輪皎潔的月亮，像一塊碧玉鑲嵌在深藍的夜空中，向大地灑了一片銀光。
1、上學時分，四面八方全是白色的霧；擋著你，追著你，纏著你，逗著你。不知疲倦地在你眼前晃動著，變幻著，擁擠著，奔跑著。你站著，它就在你周圍豎起一個密密實實的圓筒。
你往前走，它退開了，又在你前面不遠處擋著你。冷不防，往你身後一竄，給你個冷冰冰的吻，不知不覺中，灑了你一頭的霧水；去抓它，它又遠遠地躲開了，霧，真像一個淘氣的孩子。
2、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
3、輕柔的柳條倒垂在湖水上，微風輕輕拂過，翠綠的柳條兒便和麥浪似的抖動起來，就像一個姑娘在捋順自己的秀髮，湖面上蕩起了圈圈漣漪，這漣漪又像湖底的沉魚浮上水面做深呼吸後留下的足跡，看得讓人入迷。
2樓：感動一生
夏天到了.向日葵已經告別廠自己的幼年，長成一個 「小夥子」，了。它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。
頭頂上隱隱約約長出了一個小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終於開出了輪子似的花朵幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽;中午，烈日當空，葵花總是揚起那金色的瞼龐;傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不捨地和太陽告別。
早晨，金黃黃的向日葵，圓圓的臉盤映著滿**霞，像是在迎接遠道而來的老朋友似的，焦急地等待著太陽的出現。
你看，向日葵舒展的葉子多像一把把芭蕉啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵一小小的、綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終於開出了輪子似的花朵;幾十個黃色的像某種葉片似的花瓣均勻地分佈在花盤周圍;花盤的中間有秩序地密密分佈著金燦燦的花蕊。
秋天到了，沉甸甸的葵花盤像害羞的少女，垂著頭;而它的葉子，又大又寬，像芭蕉扇一樣。
到了葵花怒放的季節，葵花揭去了遮面的綠紗，露出黃豔豔的臉盤.就像只圓圓的金盤。金盤的周圍又長著許多小黃葉，恰似太陽射出的道道金光。
運用擬人的修辭手法寫一個景物片段,做到情景交融,試著寫一寫吧!
3樓：李洋不懂
月亮可以這樣——玉兔東昇，玉盤，月亮從東方的天邊悄悄地露出笑臉。她像一個文靜的姑娘，把柔和，皎潔的銀光灑向人間月光穿過樹梢，漏了一地閃閃爍爍的碎玉一輪皎潔的月亮，像一塊碧玉鑲嵌在深藍的夜空中，向大地灑了一片銀光。
1、上學時分，四面八方全是白色的霧；擋著你，追著你，纏著你，逗著你。不知疲倦地在你眼前晃動著，變幻著，擁擠著，奔跑著。你站著，它就在你周圍豎起一個密密實實的圓筒。
你往前走，它退開了，又在你前面不遠處擋著你。冷不防，往你身後一竄，給你個冷冰冰的吻，不知不覺中，灑了你一頭的霧水；去抓它，它又遠遠地躲開了，霧，真像一個淘氣的孩子。
2、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
3、輕柔的柳條倒垂在湖水上，微風輕輕拂過，翠綠的柳條兒便和麥浪似的抖動起來，就像一個姑娘在捋順自己的秀髮，湖面上蕩起了圈圈漣漪，這漣漪又像湖底的沉魚浮上水面做深呼吸後留下的足跡，看得讓人入迷。
4樓：匿名使用者
上學時分，霧更大了，更濃了。四面八方全是白色的霧。擋著你，追著你，纏著你，逗著你。
不知疲倦地在你眼前晃動著，變幻著，擁擠著，奔跑著。你站著，它就在你周圍豎起一個密密實實的圓筒。你往前走，它退開了，又在你前面不遠處擋著你。
冷不防，往你身後一竄，給你個冷冰冰的吻，不知不覺中，灑了你一頭的霧水……想去抓它，它又遠遠地躲開了，霧，真像一個淘氣的孩子。
5樓：匿名使用者
和你們一起玩了嗎？？？？？？？？
請同學們模仿《濟南的冬天》的語言風格要抓住景物特徵運用多種修辭手法做到情景交融三百字左右
6樓：best小情獸
寓情於景，情景交融是本文寫作的一個特點。
好的寫景散文總是景中有情，情與景緊密結合在一起的。本文用大量文字描寫濟南的冬景，卻處處流露出作者深深的讚美之情。
在文字表達上，有時是直接抒發感情。如開頭一段，通過三個對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。「這一圈小山在冬天特別可愛」，「最妙的是下點小雪呀」，「那些小山太秀氣」等，都是直抒胸臆的句子。
結尾一句「這就是冬天的濟南」看似平淡，卻蘊含著「我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南」的無限情意。
二是創設意境，流露深情。如：「請閉上眼睛想：
一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?」一「晒」一「睡」一「醒」，烘托出一種舒適溫暖的優美意境，表達出作者讚美的真情。
三是虛實結合，想象，抒發熱愛之情。如，「樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的感情。
怎樣描寫景物?
7樓：笑挽清風
景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。文學描寫的主要物件是人，包括人的生活情景，人的思想感情。
景物描寫的方法主要有以下幾種：
1、景中有物——寫什麼景物，將特徵寫具體，有所側重，不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
2、景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分，由面到點，由物到人，由實到虛。
3、景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合，花草結合。景中有敘——單一寫景會顯得單調，可適當插入敘事，引文，以深化或豐富景物內容。
4、景中有情——在描寫過程中適當抒情議論，自然流露對自然的熱愛之情。
5、景中有理——通過觀察聯想，感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
例如：香格里拉天空靜美，好像是佛的眼睛俯視著蒼生。
香格里拉的魅力在於它是人類的精神家園，人們在最純淨的陽光照耀下平和安寧心無雜念，人們和睦相處，人與自然和諧，這裡的山叫神山，這裡的水叫聖水。而在擁擠的都市中，滾滾紅塵燈紅酒綠，慾望的膨脹讓人越來越自私，人情淡薄，物慾橫流，道德缺失，香格里拉能滌盡你所有的思想負累，讓你盡情享受陽光和大自然的饋贈。
在香格里拉，天空更藍、太陽更亮、空氣更通透、夜星更清澈。這是一個可以沉澱人們頭腦裡面的精神汙濁，並用空靈重新組建的地方。如果有一個清新的頭腦，那麼我們就可以找到普通生活裡很難找到的寧靜。
擴充套件資料：
景物描寫的作用：
1、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景。
例如葉聖陶的《夜》開頭寫道：一條不很整潔的巷裡，一幢一樓一底的屋內，桌上的煤油燈發出黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。說明故事是發生在一個夜裡，一個令人恐怖的夜，一個心頭籠罩著陰暗的夜。
通過景物描寫反映了黑暗的社會現實。
2、渲染氣氛，烘托人物心情景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現人物的心理。
例如高爾基的《母親》中寫道：「嚴寒乾燥的空氣緊緊地包圍住他她的身體，直透到咽喉，使鼻子發癢，有一刻工夫使她不能呼吸。」既寫出母親此次行動的時節，又烘托了緊張的氣氛。
3、展示人物性格。
人物周圍的環境，包括室內外的裝飾佈置，能夠展示一個人的身份、氣質、個性等，因此作家注意用景物來展示人物性格。
4、推動情節的發展。
有時景物描寫能夠推動情節向前發展，例如《祝福》中對魯四老爺家祝福的描寫。祝福本身就是舊社會最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福時封建宗法思想和反動理學觀念也表現得最為強烈。
5、借景抒情，情景交融。
作品中描寫景物，作者往往是為了抒發自己的感情，達到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描寫了一幅恬淡朦朧的荷塘月色圖，實際上寄託了朱先生的情感。
8樓：咪浠w眯兮
景物描寫四法：
1、感官拓展法：每種景物都有自己的特點，主要表現在形狀、顏色、聲音、氣味、姿態、質地等方面，這就需要我們充分調動多種感覺器官去感知，去體驗，既觀其形與色，又聽其音，嗅其味，「色、香、味、形」俱全，從而描寫出景物的特點。
2、時間拓展法：時間季節不同，景物就會有不同的特點。描寫一處景物，可以按照春、夏、秋、冬的順序來寫，還可以從一天中不同的時段來寫。
3、空間拓展法：同一地點的景物，由於觀察的角度、方位有變化，也會看到不同的美景，正如詩云「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。
因此，我們描寫景物時，應注意變換寫景角度，或俯視仰望，或前後內外，或從不同的方位去觀察，多角度去描繪，才能準確表現出景物特點。
4、虛實拓展法：寫景不僅要實寫，也需要虛寫。虛寫就是採用聯想、想象、比喻、擬人等方法描寫景物。
方法指導：
景中有物——寫什麼景物，將特徵寫具體，有所側重，不可面面俱到。靈活運用一些修辭方法。
景中有序——如時間順序、移步換景、由總到分，由面到點，由物到人，由實到虛。
景中有變——山水結合、動靜結合、人物結合，花草結合。
景中有敘——單一寫景會顯得單調，可適當插入敘事，引文，以深化或豐富景物內容。
景中有情——在描寫過程中適當抒情議論，自然流露對自然的熱愛之情。
景中有理——通過觀察聯想，感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
9樓：小小芝麻大大夢
一、要注意景物的時令特徵和地方特徵。一年四季，春夏秋冬；一日之內，晝夜早晚；不同季節，不同時間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特徵。
二、要注意景物的靜態、動態、顏色、大小、數量的描寫。靜態描寫是指對景物靜止狀態的描寫，動態描寫是指對景物運動狀態的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。
三、要注意景物描寫的立足點和先後次序。人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別。
因此，觀察描寫景物就要先選好立足點。寫景物首先要按一定的順序，要細緻，有重點地觀察。可由遠而近，由上而下，從左及有，從前及後；還可以先整體後部分；還可以按照景物出現的時間先後順序來寫。
四、要注意發揮聯想、想象，把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動，有趣。
用於擬人的修辭手法是運用這種修辭手法與描寫一處景色，我應該怎
通過擬人的修辭手法，主要是表現出對於場景的熱愛和喜愛之情，同時體現出景色的美麗。運用擬人和比喻的修辭手法描寫一處景物100字 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。於是，家鄉又進入了風雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬里雪飄的北國風光，無不讓人產生無限愛戀之情。題...
用上下列詞語,並運用比喻和擬人的修辭手法寫一句話，不超過
陽光撫照著大地，風微微吹過臉頰，陣陣愜意讓人心曠神怡，草坪上，嫩芽葉也調皮地探出了頭。用下列三個詞語,運用比喻和擬人的修辭手法寫一句話，陽光，風，嫩芽 風兒伴隨著金子般的陽光輕輕地撫摸著小嫩芽的臉龐。金子般的陽光 運用了比喻的修辭手法。輕輕地撫摸著小嫩芽的臉龐 運用了擬人的修辭手法。陽光撫照著大地，...
運用比喻修辭手法的詞語運用比喻修辭手法的四字詞語
春山如笑 形容春天的山色明媚。春雨如油 春雨貴如油。形容春雨可貴。哀思如潮 哀傷的思緒如同潮湧一般。形容極度悲痛。愛才如渴 才 賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急於喝水一樣。愛財如命 把錢財看得跟生命一樣重要。形容極端吝嗇。愛國如家 指帝王像愛撫自己的家室一樣愛國愛民。愛民如子 舊時稱讚某些...