1樓：我是龍的傳人
一、原題：高粱紅了。
擴句：1、細長挺拔的高梁紅透了。
2、在無盡的田野上，細長挺拔的高梁紅透了 。
3、在無盡的田野上，細長挺拔的高梁紅透了 ，像一束束燃燒的火把。
二、簡介擴句的注意事項與方法。
（一）擴句的注意事項
（1）看懂例句，審清要求
有的題目要求照例子擴句。
例：郵遞員送信。
一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。
題目給出的例子，擴充了「什麼樣」的郵遞員，在「怎樣的」情況下，給「誰」送信。
（2）不能改變句子的基本意思和句型
擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。
（3）擴句後語句要通順
擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。
在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句，給人「無病呻吟」的感覺。
（二）擴句的方法
擴句的方法，常見的有兩種：
1、畫句子主要成分，再擴句。
找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
例如：春風吹。
這句話的主語是「春風」，「吹」則是謂語，是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說，主語「誰」的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即：
（溫暖）的春風（輕輕）地吹。 （三月）的春風（徐徐）地吹。
2、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
例如：學校開展活動。
先把原句畫出主要成分：主要講「學校」，「開展活動」， 然後按主要成分提問擴句。
例如：「學校」，可以提問：誰的學校？
**的學校？什麼樣的學校？「開展」，可以提問：
怎樣開展？「活動」：又可以提問：
什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校……（正在）開展；（積極）開展，……（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動……
2樓：魔域
原句：高粱紅了
擴句：深秋時節，田野裡的高粱紅了，遠遠望去像一片火在燃燒
3樓：匿名使用者
不經意間，已是深秋，家鄉大片大片的高粱，謙虛的低下了頭，堅實的果實泛紅了臉，放眼望去，一篇收穫的景象~
4樓：趙胖胖
荷花綻放、稻豐魚肥、高粱紅了，又是一個豐收年。
5樓：匿名使用者
滿山遍野的高粱都紅了像一片紅色的火海。
6樓：匿名使用者
高粱紅了，又是一年收割的季節
春風吹醒了小草,染紅了鮮花。 擴句,至少擴兩處 這道題答案是什麼
原句 春風吹醒了小草，染紅了鮮花 擴句 春風吹醒了嫩綠的小草，染紅了嬌豔的鮮花 春風吹醒了 沉睡中的 小草，染紅了 愛美的 鮮花。春風吹醒了小草,染紅了鮮花。擴句,至少擴兩處 這道題答案是什麼 春風吹醒了小草,染紅了鮮花。擴句參考 徐徐的春風吹醒了沉睡的小草,染紅了嬌豔的鮮花。春風 吹開了 花朵 擴...
模仿農田裡,稻子黃了,高粱紅了,棉花白了寫一句話
1.菜園裡,玉米黃了,茄子紫了,白菜綠了 農田裡稻子黃了,高粱紅了,棉花白了 這句話是寫莊稼的什麼景象?這句話描寫了豐收的景象。秋季是果實成熟的豐收季節,農民們常在春季播種,在秋季收穫果實,農田裡稻子黃了 中的 稻子 在未成熟時是綠油油的,當經過土地陽光的滋潤之後,成熟了的稻子會呈現出一片金燦燦的黃...
臉被晒紅了，如何快速補救，臉上被太陽晒紅了怎麼處理？
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