1樓：匿名使用者
1、以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母作兒化處理時，其讀音變化不太大，捲舌動作與其本身的發音衝突不大，所以兒化時直接帶上捲舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍後移一點，a的舌位略微升高一點即可。
2、韻尾音素以i、ü為主要母音的韻母作兒化處理時，因i、ü開口度較小，舌高點靠前，i、ü此時又是韻腹不能丟去，故與捲動作有衝突。處理的方法是先增加一個舌面、央、中、中圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
3、韻尾音素為i的韻母作兒化處理時，因i的發動作與捲舌有所衝突，兒化時韻尾i丟失，在主要母音的基礎上捲舌。舌位在有的主要母音，由於受捲舌動作的影響，舌位向央、中方向後移。
4、韻尾音素為n的韻母作兒化處理時，因為n的發音妨礙了捲舌動作，所以兒化的韻尾n音要丟失，在主要母音基礎上捲舌。原來舌位在前的主要母音，兒化後其音的舌位向央、中方向後移，主要母音妨礙捲舌的i、ü時，要增加一個舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
擴充套件資料
在普通話中，兒化具有區別詞義、區分詞性的功能。
區別詞義
1、一些詞兒化後具有比喻義。
如：頭(腦袋)——頭兒(領頭的；首領)
2、一些詞兒化後詞義會縮小或轉移。
如：鼻(五官之一)——鼻兒(器物上面能夠穿上其他東西的小孔)
區分詞性
一些詞兒化後可以改變詞性。
如：蓋(動詞)——蓋兒(名詞)；畫(動詞)——畫兒(名詞)
2樓：中公教育
1、中原至北方等多地方言中有許多詞彙的字音韻母因捲舌動作而發生音變現象，這種現象就叫做兒化。兒化的韻母就叫「兒化韻」，其標誌是在韻母后面加上r。兒化後的字音仍是一個音節，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老頭兒（lǎotóur）等。
2、普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖後音(又叫翹舌音)zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後，完多對立，很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音。
若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能準確區分含有兩類聲母的不同的字詞。
具體的區分方法是：
第一，利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示：
(1)以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如「抓、耍、拽、莊、床、雙」等；
(2)以en作韻母的字，除了「怎、參(差)、岑、森」幾個字外，以eng作韻母的字，除了「層、曾」和以「曾」做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。
(3)以ou作韻母的字，除了「湊」等少數字外，其餘的聲母是ch；
(4)以uen作韻母的字中，只有「順、吮、舜、瞬」四個字的聲母是sh，其餘字聲母是s；
(5)以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。
第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。
普通話的兒化音怎麼讀
3樓：冷月寒秋
普通話中有許多詞彙的字音韻母因捲舌動作而發生音變現象，這種現象就叫做兒化。兒化了的韻母就叫「兒化韻」，其標誌是在韻母后面加上r。兒化後的字音仍是一個音節，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老頭兒（lǎotóur）等。
兒化是否使韻母產生了音變，取決於韻母的最末一個音素髮音動作是否與捲舌動作發生衝突（即前一個動作是否妨礙了後一個動作的發生），若兩者發生衝突，妨礙了捲舌動作，兒化時韻母發音就必須有所改變。
普通話中除er韻、ê韻外，其它韻母均可兒化。有些不同的韻母經過兒化之後，發音變得相同了，故歸納起來普通話39個韻母中只有26個兒化韻。
在普通話中，兒化具有區別詞義、區分詞性的功能，如「頂」作動詞，「頂兒」作名詞；「一點」是名詞指時間，「一點兒」作量詞，是「少量、少許」的意思。在具有區別詞義和辨別詞性作用的語境中，該兒化處理的地方一定要兒化，否則就會產生歧義。但在廣播語言中尤其是政治類、科學類、學術類的節目中，對語言的嚴謹程度要求較高，要儘量少用兒化；在書面語言或比較正式的語言環境中也不宜多用兒化。
還有一類兒化是表示喜愛、親切的感**彩。如：臉蛋兒、花兒、小孩兒、電影兒。
表示少、小、輕等狀態和性質，也常常用到兒化。如：米粒兒、門縫兒、蛋黃兒。
在實際的兒化韻認讀中，兒化音與其前面的音節是連在一起發音的，不宜分解開來讀（即不可把後面的「兒」字單獨、清晰地讀出）。但在詩歌散文 等抒情類文體中，有時為了押韻的需要，可單獨發兒化韻的音，如「樹葉兒，月牙兒」。
1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母作兒化處理時，其讀音變化不太大，捲舌動作與其本身的發音衝突不大，所以兒化時直接帶上捲舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍後移一點，a的舌位略微升高一點即可。
如：a→ar：哪兒nǎr 手把兒shǒubàr
ia→iar：葉芽兒yièyár 錢夾兒qiánjiár
ua→uar：畫兒huàr 浪花兒lànghuār
o→ou：粉末兒fěnmòr 竹膜兒zhúmór
uo→ror：眼窩兒yǎnwōr 大夥兒dàhuǒr
e→er：小盒兒xiǎohér 硬殼兒yìngkér
ue→uer：主角兒zhǔjuér 木橛兒mùjuér
ie→ier：石階兒shíjiēr 字帖兒zìtiěr
u→ur：淚珠兒lèizhūr 離譜兒lípǔr
ao→aor：小道兒xiǎodàor 荷包兒hébāor
ou→our：老頭兒lǎotóur 路口兒lùkǒur
iao→iaor：小調兒xiǎodiàor 嘴角兒zuǐjiǎor
iou→iour：小球兒xiǎoqiúr 頂牛兒dǐngniúr
2.韻尾音素以i、ü為主要母音的韻母作兒化處理時，因i、ü開口度較小，舌高點靠前，i、ü此時又是韻腹不能丟去，故與捲動作有衝突。處理的方法是先增加一個舌面、央、中、中圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
如：i→ier：鍋底兒guōdǐr 柳絲兒liǔsīr 玩意兒wányìr
ü→üer:ih 小曲兒xiǎoqǔr 毛驢兒máolǘr 有趣兒yǒuqǔr
3.韻尾音素為i的韻母作兒化處理時，因i的發動作與捲舌有所衝突，兒化時韻尾i丟失，在主要母音的基礎上捲舌。舌位在有的主要母音，由於受捲舌動作的影響，舌位向央、中方向後移。如：
ai→ar大牌兒dàpáir 窗臺兒chuāngtáir
ei→er：同輩兒tóngbèir 寶貝兒bǎobèir
uai→uar：糖塊兒tángkuàir 一塊兒yīkuàir
uei→uer：口味兒kǒuwèir 一對兒yīduìr
4.韻尾音素為n的韻母作兒化處理時，因為n的發音妨礙了捲舌動作，所以兒化的韻尾n音要丟失，在主要母音基礎上捲舌。原來舌位在前的主要母音，兒化後其音的舌位向央、中方向後移，主要母音妨礙捲舌的i、ü時，要增加一個舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
如：an→ar：頂班兒dǐngbānr 傳單兒chuándānr
en→er：虧本兒kuīběnr 命極兒mìnggēnr
ian→iar：雞眼兒jīyǎnr 路邊兒lùbiānr
in→iar：用勁兒yòngjìnr 手印兒shǒuyìnr
uan→uar：好玩兒hǎowánr 拐彎兒guǎiwānr
uen→uer：皺紋兒zhòuwénr 開春兒kāichūnr
üan→üar：圓圈兒yuǎnquānr 手絹兒shǒujuànr
ün→üer：合群兒héqúnr 花裙兒huāqúnr
5.以舌尖前母音－i或舌尖後母音－i作韻尾的韻母作兒化處理時，因其發音的開口度小，且舌尖已接近齒背或前硬顎，已妨礙了捲舌動作，故兒化時應將其變為舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上進行卷舌。如：
－i→er：找刺兒zhǎocìr 柳絲兒liǔsīr
－i→er：樹枝兒shùzhīr 找事兒zhǎoshìr
6.以nag為韻尾音素的韻母作兒化處理時，nag的發音部位在後（並不妨礙捲舌動作），但由於nag是鼻音，發音時口腔中沒有氣流通過，所以捲舌時就不能形成捲舌特點。故作兒化處理時要將nag音完全丟失，再在主要母音的基礎上捲舌。
若主要母音妨礙了捲舌動作的話，就增加一個鼻化的舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上捲舌。如：
ang→?r：茶缸兒chágāngr 藥方兒yàofāngr
iang
i?r:小羊兒xiǎoyángr 菜秧兒càiyāngr
uang→u?r：竹筐兒zhúkuāngr 門窗兒ménchuāngr
eng→（e上面小波浪）r：跳繩兒tiàoshéngr 竹凳兒zhúdèngr
褲縫兒kùfèngr
ong→（u上面小波浪）r：小洞兒xiǎodòngr 抽空兒chōukòngr
酒盅兒jiǔzhōngr
iong→ü（e上面小波浪）r：小熊兒xiǎoxióngr
練習 繞口令
小雜貨攤兒
我們那兒有個王小三兒，在門口兒擺著一個小雜貨攤兒，賣的是醬油、火柴和菸捲兒、草紙、還有關東煙兒，紅糖、白糖、花椒、大料瓣兒，雞子兒、掛麵、醬、醋和油鹽，冰糖葫蘆一串兒又一串兒，花生、瓜子兒還有酸杏乾兒。王小三兒，不識字兒，算賬、記賬，他淨鬧稀罕事兒，街坊買了他六個大雞子兒，他就在賬本上畫了六個大圓圈兒。過了兩天，人家還了他的賬，他又在圓圈上畫了一大道兒，可到了年底他又跟人家去討賬錢兒，雞子兒的事早就忘在腦後邊兒。
人家說：「我們還了賬。」他說人家欠了他一串兒糖葫蘆兒，沒有給他錢兒。
小哥倆兒
小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆兒，一個班兒，一路上學唱著歌兒。學造句，一串串兒，唱新歌兒，一段段兒，學畫畫兒，不貪玩兒。
畫小貓兒，鑽圓圈兒，畫小狗兒，蹲廟臺兒，畫只小雞兒吃小米兒，畫條小魚兒吐水泡兒。小哥倆，對脾氣兒，上學唸書不費勁兒，真是父母的好寶貝兒。
練字音兒
進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音凶，還有單絃兒牌子曲凶，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。
白鬍子老頭兒
打南邊來了個白鬍子老頭兒，手拉著倍兒白的白柺棍兒。（重複一遍）
上小鎮兒
二月二，上小鎮兒，買根菸袋兒不通氣兒，回來看看是根棍兒。
一條褲子七道縫兒
一條褲子七道縫兒，橫縫上面有豎縫兒，縫了橫縫縫豎縫兒，縫了豎縫縫橫縫兒。
學畫畫兒
小小子兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鑽圓圈兒；畫小狗兒，蹲小廟兒，畫小雞兒，吃小米兒；畫個小蟲兒，頂火星兒
我想lz只要掌握了上面的哪些規律和技巧，就會把兒化音讀好的。加油哦！
普通話的翹舌音怎麼讀
顧名思義，翹舌音就是把舌頭放在齒齦後這個位置上，輕輕的的靠在上面，發音的時候，就抬起一點點讓氣流從這個位置經過。不要把舌頭卷的太用力，這樣發出來的音就會有點大舌頭，記得氣流要通過這個位置，不要用舌頭抵死 在齒齦後這個地方！擴充套件資料 發音部位和方法 zh舌尖後 不送氣 清 塞擦音。發音時,舌尖上翹...
普通話爆破音音變
在 p b t d k g 六個爆破音中，任何兩個爆破音相鄰，第一個爆破音的發音部位到位，但是失去爆破，這就叫做失爆。如 cape town 開普敦，好望角 club bag 手提旅行包 eat butter 吃黃油 madcap 魯莽的 blackboard 黑板 a big boy 一個大男孩 ...
「沁」普通話讀什麼
沁，讀作q n 沁，形聲。字從水從心，心亦聲。心 意為 內部 水 與 專心 聯合起來屬表示 從內部滲透出來的水。本義 滲透之水。辨析 沁與泌 二字都意為 從內部滲透出來的水 或液體 而且水源位置都不能直接看到。區別在於，沁字表示的水源其位置是確定的，是在某個範圍內的中心點處 而泌字表示的水源其位置不...