1樓：熱詞替換
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。『』
2樓：小獅子之戀詩
解釋 原句：學而不思則罔，思而不學則殆。xué ér bù sī zé wǎng，sī ér bù xué zé dài.
註釋：學：學習 而：但是，錶轉折 思：思考 罔：迷茫 殆：在學習上陷入困境，或有害。
釋義：學習卻不知道思考，就會感到迷茫;只知道思考卻不去學習，則就變得有害了。
-----《論語.為政》
各名家解釋
楊伯峻：孔子說：「只是讀書，卻不思考，就會迷茫；只是空想，卻不讀書，就會缺乏信心。」
錢穆：先生說：「僅從外面學，不知用思想，終於迷茫了。僅知用思想，不向外面學，那又危殆了。」
李澤厚：孔子說：「學習而不思考，迷茫；思考而不學習，危險。」
其實並非互文，罔和殆是兩種截然不同的含義，學而不思是指只讀書學習知識而不懂自己去主動判斷，這樣對於學到的紛亂繁雜的知識不去主動判斷就會陷入迷惑當中；思而不學是指自己獨自閉門思考，而不懂去向外界、書本中學習基本的知識，陷入盲人摸象的困惑和危險中。相信有過讀書、思考經歷的人都有此體會。
編輯本段深入瞭解
我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所拖累，從而，就會被書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
而只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解 決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。 孔子說：
「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」 子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
」 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。
可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。
學與思相結合 ：
只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷茫；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。
專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。前人的思想固然有很
篆書作品：學而不思則罔思而不學則殆
多是珍貴正確的，但也可能有一些不正確的，另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制，就難免陷入迷惑之中了。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。
說明學習與思考結合的重要性。
出處：《論語·為政》——子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」。
罔：迷茫,意思是感到迷茫而無所適從(迷茫而無所得)，誣罔。
殆：危險，困境。這裡指學業上陷入困境，疑惑。
而：卻（但是）。
朱子雲：不求諸心，故緡而無得。不習其事，故危而不安。
程子云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。
編輯本段啟示
思考與學習要一同進行，二者缺一不可，否則要誤入岐途。
思考與學習相互影響
3樓：追風丶戀
基本資訊
「學而不思則罔，思而不學則殆。」xué ér bù sī zé wǎng，sī ér bù xué zé dài. -----《論語---為政》（「為」讀第二聲。）
編輯本段各名家解釋
楊伯峻：孔子說：「只是讀書，卻不思考，就會迷惘；只是空想，卻不讀書，就會缺乏信心。
」 錢穆：先生說：「僅從外面學，不知用思想，終於迷惘了。
僅知用思想，不向外面學，那又危殆了。」 李澤厚：孔子說：
「學習而不思考，迷惘；思考而不學習，危險。」 其實並非互文，罔和殆是兩種截然不同的含義，學而不思是指只讀書學習知識而不懂自己去主動判斷，這樣對於學到的紛亂繁雜的知識不去主動判斷就會陷入迷惑當中；思而不學是指自己獨自閉門思考，而不懂去向外界、書本中學習基本的知識，陷入盲人摸象的困惑和危險中。相信有過讀書、思考經歷的人都有此體會。
編輯本段深入瞭解
我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所拖累，從而，就會被書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
而只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解 決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。 孔子說：
「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」 子夏說：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
」 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。
可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。 學與思相結合 只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。 專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。
前人的思想固然有很 篆書作品：學而不思則罔思而不學則殆
多是珍貴正確的，但也可能有一些不正確的，另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制，就難免陷入迷惑之中了。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。
說明學習與思考結合的重要性。 出處：《論語·為政》——子曰：
「學而不思則罔，思而不學則殆」。 罔：迷惑,意思是感到迷茫而無所適從(迷惑而無所得)，誣罔。
殆：危險，困境。這裡指學業上陷入困境，疑惑。
而：卻（但是）。 朱子雲：
不求諸心，故緡而無得。不習其事，故危而不安。 程子云：
博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。 學而不思則罔，思而不學則殆。
編輯本段啟示
思考與學習要一同進行，二者缺一不可。
擴充套件閱讀：
1 選自《論語》，《論語》《孟子》《中庸》《大學》並稱「四書」。
開放分類：
論語，孔子，為政
4樓：我尊重大家
我對這句話的理解是：
只是學習而不思考就會迷惑而無所得；只是思考而不學習，那就會精神疲倦、一知半解而無所得。
5樓：手機使用者
只讀書而不肯動腦思考，就會感到迷惑，只是一味空想而不肯只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會精神疲倦而無所得讀書，就會精神倦怠而無所得.
6樓：手機使用者
如果學習而不思考，因為被知識的表象所矇蔽，如果思考而不學習，因為疑惑而更加危險。
7樓：悟無誤
2•15 子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
【通譯】
孔子說：學習了卻不思考，就會迷惘；思考了卻不學習，將有疑慮乃至危殆。
【解說】
其一，學思相長。人非生而知之，也非生而練達；從無知到有知，從幼稚到練達，有一個成長的歷練過程。這個歷練過程的不二法門，就是學習與思考並舉相長。
其二，學習需思。學而習之，是《論語》的開篇之教。受學、修習，都需要消化，也就需要思考。
孔子在為顏回正名時，也闡明瞭這一理念：顏回受學後，能退而自省，還有發揮，所以「不愚」。
其三，思考需學。從動物進化到人，最關鍵的區別是日漸長進的思維能力。人的聰明與否、智慧高下，完全取決於思維水平。
所以，思考在一定程度上決定了人的智慧能力。但是，思考必須以學知為基礎。知無止境，學也就無止境。
否則，思考很可能陷入茫然乃至泥淖，其結果，很可能是心想，稚想，或空想，幻想，乃至妄想，狂想。
【啟示】
學習與思考，是人類進步的階梯。既善於學習，又善於思考，學思互用，相長彰益，這是孔子為我們人生路留下的長明燈。學習與思考，原本是人與生俱來的天性，但善於在學習中思考，在思考中學習，卻需要明確的意識和良好的習慣。
學習中善於思考，則能「舉一反三」[7.8]，則能「溫故知新」[2.11]。
思考中善於學習，則能借鑑前人和他人的知識成果，則能縮短自己的求知求新的認識過程。
牛頓的萬有引力定律和三大運動定律（慣性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律），被認為是「人類智慧史上最偉大的成就之一」，奠定了物理學和工程學的基礎，其「理性主義」旗幟開啟工業革命的大門。牛頓如此巨大的成就，是善於學習善於思考的典範，用他自己的話說：「如果說我比別人看得更遠,是因為我站在巨人的肩膀上。
」人走出自然界，人類文明從山洞走到河川，走向海洋，走出地球，走近太空，就是不斷學習與思考、不斷繼承和創新的結果。
8樓：匿名使用者
只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會很疑惑。
9樓：匿名使用者
參考資料
10樓：戰魂硝煙
孔子說：「只是讀書，卻不思考，就會迷惘；只是空想，卻不讀書，就會缺乏信心。」
11樓：**魚
出自：《論語•為政》
解釋：學習而不思考，人就會被知識的表象所迷惑而無所適從；思考而不學習，則會因為疑惑，更難全面的領會知識。
孔子：前551-前479，名丘，字仲尼，春秋後期魯國人。孔子為春秋末期思想家、教育家，儒學學派的創始人。
他一生大部分時間是從事教育，相傳收**多達三千人，賢**七十二人。他曾帶領**周遊列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。
孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響。
《論語》共二十篇，一萬一千餘字。它比較忠實地記述了孔子及其**的言行，記述者有孔子的**，有孔子的再傳**，也有孔門以外的人，但以孔門**為主。此書比較集中地體現了孔子思想、學說的精華，集中闡述了儒家思想的核心內涵——「仁」的思想。
《論語》對中華民族的心理素質及道德行為起到過重大影響。直到近代新文化運動之前，約在兩千多年的歷史中，《論語》一直是中國人的初學必讀之書。
學而不思則罔思而不學則殆什麼意思
學而不思則罔 死記硬背而不思考不理解，就做不到活學活用 融會貫通，即使記憶力再好成績也不會太好。思而不學則殆 只是善於思考而沒有學習的行動，即使邏輯思維能力再強也會因為知識積累的匱乏而限於空想失敗。新的解釋 學習知識不理解，不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不總結，不學習知識則問題不能解決。學而...
孔子說學而不思則罔思而不學則殆請結合自己
抓住機遇創造機遇 我希望流走的只是時間 我直沒有發現其實自己很愛您 剃髮鬢無雪去年山過 它們幾個聽了筆盒的話都很慚愧,再也沒有說話了 先了解學而思的含義。然後說一下他們的意義，什麼樣的關係，找點論點，論據圍繞論點寫，總結就概括主題就好了。而且引用一下古文，典故最好。很好些的。為什麼說學而不思則罔,思...
學而不思則罔，死而不學則殆是什麼意思
學而不思則罔，bai死而不學du則殆 的意思是 一味讀zhi書而不思考，就會因為dao不能深刻理解內書本的容意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。原文 論語 為政 子曰 學而不思則罔，思而不學則殆。罔 迷惑而無所得...