1樓:令狐連枝傅嬋
中國傳統孝道是中國傳統文化的核心,又是封建社會意識形態的主要內容,滲透到幾千年來中國社會生活的方方面面。
中國傳統孝道文化是一個複合概念,內容豐富,涉及面廣。既有文化理念,又有制度禮儀。從敬養上分析,主要包含以下幾個方面的內容,我們可以用十二個字來概括,即:
敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終。
1、敬親。中國傳統孝道的精髓在於提倡對父母首先要「敬」和「愛」,沒有敬和愛,就淡不上孝。孔子曰:
「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?」這也就是說,對待父母不僅僅是物質供養,關鍵在於要有對父母的愛,而且這種愛是發自內心的真摯的愛。
沒有這種愛,不僅談不上對父母孝敬,而且和飼養犬馬沒有什麼兩樣。同時,孔子認為,子女履行孝道最困難的就是時刻保持這種「愛」,即心情愉悅地對待父母。
2、奉養。中國傳統孝道的物質基礎就是要從物質上供養父母,即贍養父母,「生則養」,這是孝敬父母的最低綱領。儒家提倡在物質生活上要首先保障父母,如果有肉,要首先讓老年人吃。
這一點非常重要,孝道強調老年父母在物質生活上的優先性。
3、侍疾。老年人年老體弱,容易得病,因此,中國傳統孝道把「侍疾」作為重要內容。侍疾就是如果老年父母生病,要及時診治,精心照料,多給父母生活和精神上的關懷。
4、立身。《孝經》雲:「安身行道,揚名於世,孝之終也」。
這就是說,做子女的要「立身」併成就一番事業。兒女事業上有了成就,父母就會感到高興,感到光榮,感到自豪。因此,終日無所事事,一生庸庸碌碌,這也是對父母的不孝。
5、諫諍。
《孝經》諫諍章指出:「父有爭子,則身不陷於不義。故當不義,則子不可以不爭於父」。
也就是說,在父母有不義的時候,不僅不能順從,而應諫諍父母,使其改正不義,這樣可以防止父母陷於不義。
6、善終。
《孝經》指出:「孝子之事親也,居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴,五者備矣,然後能事親」。儒家的孝道把送葬看得很重,在喪禮時要盡各種禮儀。
2樓:蒯讓寶靜
內涵:儒家「誠信」思想的內涵主要有三點:
一是以「誠」為
真實無妄的本然之道;
二是以「誠」為道德之本、行為之源,而以「信」為德目之一;
三是重視「誠」的實踐,強調言行一致、知行合一。
「誠信」在現代中國社會的時代背景下,具有什麼新的內涵呢?
第一,誠信的根本精神是真實無妄,它要求人們尊重客觀規律,樹立求真、求實的精神,堅持實事求是的思想路線。
第二,「誠信」作為一種價值觀念,具有公正、不偏的特性,它要求社會群體建立公正、合理的制度,要求每個社會成員樹立起公正、公平的處事態度和大公無私的道德觀念。
第三,在現代市場經濟體制和法治社會條件下,「誠信」所內涵的人文精神,要求人們自覺守法,真誠守信,樹立適應市場經濟和法治社會的價值觀和道德觀。
組織設計的內涵及學則,簡述設計的含義及基本類別
組織設計 organizations designing 組織設計是一個動態的工作過程,包含了眾多的工作內容。科學的進行組織設計,要根據組織設計的內在 規律性有步驟的進行,才能取得良好效果。組織設計可能三種情況 新建的企業需要進行組織結構設計 原有組織結構出現較大的問題或企業的目標發生變化,原有組織...
如何理解孝悌,孝忠,孝廉等孝文化的延伸內涵
中國孝文化源遠流長,在中國歷史上發揮了舉足輕重的作用。孝 作為一種文化體系 一種社會意識形態,是隨著社會的發展變遷而發展的,而在當代孝文化作為一種最基本的親親關係,應該也可以發揮它應有的當代價值,有助於社會主義現代化建設。中國傳統孝文化是在華夏數千年曆史中孕育 誕生和發展起來的。黑格爾曾說過 中國純...
簡述中學教學的基本任務,簡述中學教學的基本任務?
引導學生掌握bai科學文化du基礎知識和基本技能,教zhi學的首要任務 dao是引導學生掌回握科學文化基礎知識和答基本技能2.發展學生智力,體力,創造能力和實踐精神。智力是認識過程中表現的認知能力系統,包括觀察力,記憶力,想象力和思維能力,其中思維能力是智力的核心。創造力是指最終產生的新的有社會價值...