1樓：小小芝麻大大夢
6÷2(1+2)=9。
解答過程如下：
6÷2（2+1）
=6÷2×（2+1）
=6÷2×3（先算括號內的）
=3×3（同級運算從
左到右）
=9四則混合運演算法則：
1）同級運算從左往右（從左往右算）。
2）異級運算先二後一（先算二級運算，再算一級運算，乘除為二級，加減為一級）。
3）有括號的先裡後外（先算括號裡的，再算括號外的）。
2樓：匿名使用者
從左至右，先括號，再乘除，最後加減
6÷2（1＋2）=9
得1的都是想用分配律 但用錯了
要用乘法分配律你得先除號變乘號（變號!變號!變號！重要是事情說三遍）即：6÷2（1＋2）
=6×1/2×（1＋2）
=6×（0.5+1）或1/2×（6+12）=9
3樓：可愛倩倩啊
6/2(1+2)=9
把兩個數合併為一個數的運算叫加法運算(求和)。
已知兩個數的和與其中一個加數求另一個加數的運算叫減法運算(求差)。
求若干個相同加數和的簡便運算叫乘法(求積)。
已知兩個數的積與其中一個因數求另一個因數的運算叫除法(求商)。
加減法運演算法則：是一級運算，自左向右順序運算，有括號時先進行括號內運算。
乘除法運演算法則：是二級運算，自左向右順序運算，有括號時先進行括號內運算。
四則運演算法則：先進行二級運算後進行一級運算，有括號時先進行括號內運算。
4樓：天俠蠍子
這道貌似簡單的數學題目竟然難倒一百五十萬餘人。此題在facebook吸引逾342萬名全球網友解答，結果有192萬多人答對，149萬多人答錯。有很多同學回答是9，也有很多同學回答是 1 ，還有其他五花八門的答案，那麼究竟是多少呢？
你認為正確答案是多少呢？
答案揭曉——正確答案是9。但按照嚴格來講，
這條題目的寫法不夠嚴謹，也就是說是錯誤的！
「它並不算是一個數學題，因為它甚至不能讓人們明白它的標準表示式是什麼。」
「當人們對問題的本身含義產生了分歧，它已經順利地成為一道語文理解題。」
記者就該題請教了南昌路小學教導主任、五年級數學老師張玉珍，經過分析了該題，認為這條題目是錯的。
「我們小學數學四年級下有這樣的規定：字母和數字之間可以省略運算子號乘號，如2a，就等於2×a，但是數字和數字之間就不可以，比如2×2，就不可以是22。」張老師認為，這條題目裡「2(1+2)」不能省略乘號，()僅僅表示「1+2」裡面兩個數字的和，不能表示和前面一個數字的關係。
「題目本身不規範，從數學規則上說是題目錯了。」
記者採訪寧海中學校長、江蘇省數學特級教師、江蘇省首批教授級中學高階教師郭其俊，郭校長仔細看了題目說：
「缺少符號連線，題目錯了。」郭校長說，中學數學在數學算式上的規定沒有小學那麼嚴格，在不會造成歧異的情況下，單出的算式「2(1+2)」是成立的，中間的乘號可以省略。「這個『6÷2(1+2)=？
』之所以引起這麼多爭議，關鍵問題是複雜算式中缺少符號連線，造成了算式多種可能的歧異，這樣的算式寫法本身不嚴謹不規範，如果答案是『9』，正確的算式寫法『(6÷2)×(1+2)=？』，如果答案是『1』，正確的算式寫法『6÷[2×(1+2)]=？』。」
5樓：匿名使用者
6÷2（1+2）=？
正確答案：1
四則混合運算規則是，先算乘除後算加減。先算括號裡面的，後算括號外面的。先算小括號裡，再算中括號，再算大括號。
6÷2（1+2）算式，2和（1+2）之間省略了乘號，但所表示的是2倍（1+2），即2（1+2）是一個不能分開的整體，所以在計算時2（1+2）應先算。其實這個算式省略了一個乘號和一箇中括號，正確的算式應寫成：6÷[2x（1+2）]=？
所以正確答案等於1。
6樓：熊貓
6÷2(1+2) =9
乘號省略了，6÷2×(1+2)=?
6÷2×(1+2)
=6÷2×3（括號先算）
=3×3（從左往右算，乘除沒有優先）
=9錯誤的原因是：
1、不理解乘號已經省略，這在中國是不允許的，但在美國是可以的。
2、錯誤的先算乘法，導致算成6÷6=1，乘除是第二級運算，沒有優先順序，從左往右算
3、有括號要先算。
7樓：匿名使用者
1.把它換成分式6／2(1＋2)結果是1
2.先算除法,6÷2＝3 3×(1＋2)＝9
3.先乘後除再加減,就是2乘進括號內變為6÷2＋4然後除了就是3＋4＝7不過這方法貌似是錯的呢-_-#
8樓：水墨塵君
過程如下
有括號先算括號裡面的，然後先乘除後加減。
9樓：精銳教育紀老師
=6÷2*3
=3*3=9
10樓：美麗的潔明
等於1.先是算括號裡的2+1=3，然後2*（2+1）=2*3=6，最後6除以6等於1
6÷2（2+1）到底等於多少？？
11樓：
首先，給這個題目定個位，這是一道錯誤的題目！為什麼呢？因為乘法符號省略是有規定的。
數字跟數字之間相乘不可以省略乘法符號！有人用y=2+1,意思是6/2y,但這已經在主觀意識裡給它認為它是字母，我們做方程式的運算時，只有把未知數設為x,y,a,b等，沒有把已知數再設為未知數，這個是本末倒置！數學是順著來，反著算都能解釋的通的科學學科！
這個題目，如果是乘除加減運算，應該是6/2*（2+1）=？；如果是含有字母帶入法，應該是已知y=2+1,6/2y=?
12樓：匿名使用者
這是初中題不可用小學眼光來回答，正解是1。2(2+1)是一個整體不可拆分，利用乘法分配率，2同(2十1)分別相乘在相加得，6÷2(2十1)=6÷(2x2+2x1)=1。
只所以2與(2十1)之間沒有乘號就是一整體密不可分，可以把(2十1)看成是a就得到6÷2a，2a是整體混和不可拆連乘可以。舉列，6a÷3a=2，a≠o可取任何數先取2，得(6x2)÷(3x2)=2，若按大多數得9網友算，6a÷3a，a=2，
則6x2÷3x2=8，若a=3呢？6(2十1)÷3(2+1)=2利用乘法分配率得(6x2+6x1)÷(3x2十3x1)=2可例堅式(2十1)直接約分，若按順序完了，6x(2+1)÷3x(2十1)=6x3÷3x3=18這題就同前面不是一題了，所以6÷2(2十1)=1，這道題初中生都會就別問大學生或教授了，他們都學糊塗了，手機也有疏漏，無法運用公理定律，只知道按順序算鑑定完畢有不同意見可一起**，我是農民家有初中學生。
13樓：匿名使用者
首先6÷2（2+1）是錯題。如果有人認為2（2+1）是2x(2+1)省略了乘號，那麼就應該等於1。
我們先看一個可以省略乘號的題6÷2y，對6÷2y=3/y應該沒有人有異議。
假如y=1+2，3/y=1也應該沒有沒有人有異議。
或者再看一個可以省略乘號的題6÷2（a+b），6÷2（a+b）=6÷（2a+2b）應該沒有人有異議。
假如a=1，b=2，6÷（2a+2b）=1也應該沒有沒有人有異議。
如果認為6÷2（2+1）因為都是具體數字，所省略的乘號沒有優先順序，只有含有代數的算式省略的乘號才有優先順序，那數學的統一性又在**呢？
14樓：匿名使用者
從左至右，先括號，再乘除，最後加減
6÷2（1＋2）=9
得1的都是想用分配律 但用錯了
要用乘法分配律你得先除號變乘號（變號!變號!變號！重要是事情說三遍）即：6÷2（1＋2）
=6×1/2×（1＋2）
=6×（1+0.5）或1/2×（12+6）=9
15樓：**甲
正確答案應該是9，首先按照括號原則，有括號的先計算括號裡面的，然後按照乘除運演算法則，從左到右依次運算，所以該題就變成6÷2×3=9，那麼為什麼計算器給的答案會不一樣呢，可能當初計算器在編寫程式時沒有注意到這樣的問題，如果你將2與括號之間的乘號補上去，那麼，所有的答案應該都會一致。或許這也是計算器的一種定勢，建議，計算器還是少用的好。
16樓：匿名使用者
個人認為。如果碰見這種題目，應該是出題人少寫乘號，
只有數字和代數字母（如a,x等）才能省略乘號符號，數字加字母看成一個單項式，按照從左到右計算。這種題不應該直接拿出來當計算題，例如：6÷2（x+1）,x=2,求值，帶入運算寫成樓主的算式。
沒有命題當前提，直接計算應該是出題人的問題！
17樓：匿名使用者
估計是你沒弄清楚計算器的用法或者你沒弄明白這道題目的真實意思:
6÷2（2+1）象這種寫法是不太恰當的,比如當2與(2+1)相乘時,2與(2+1)之間要加乘號,即正確的寫法是:6÷2×(2+1）.
帶括號的要先算括號內的:6÷2×(2+1）=6÷2×3.
同級運算從左往右依次運算即可,即:6÷2×3=3×3=9.
18樓：匿名使用者
根據運演算法則乘除同級按順序，先算括弧。
6÷2（2+1）=6÷2×（2+1）=6÷2×3=3×3=9
所以：6÷2（2+1）等於9
19樓：匿名使用者
有的網友認為是1，原因在於2（1+2）是一個整體，運算得出的結果6，接著，6÷6=1。
也有網友認為，根據小學加減乘除四則的混合運演算法則，先算括號裡面的，得出結果為3，剩下的就是乘除法運算，運演算法則規定：同級運算，從左往右，那麼結果應該是9。
老師給出答案：9
南京一高校的數學系的孫老師認為，按照數**算順序，先算括號裡的，再按照從左到右的順序運算。結果肯定是9，並沒有什麼好爭議的。
按照有些網友的說法，2（1+2）是一個整體，這是沒有道理的，即使省略了這個乘號也應該按照從左到右的運算順序計算。
隨後，記者再次諮詢了一名初中數學嚴老師，根據小學的運演算法則來看，這個題目肯定是9。先算括號裡的2+1得3，剩下的就是同級運算，這道題就是先除後乘，得出結果是9.
嚴老師說，很多人認為把2（1+2）看做一個整體，是受到了中學課本的影響。在中學的數學課本里有說過，數字與字母相乘，可以省略乘號，並且數字和字母的組合可以看做是一個單項式。但是這道題目中，全是數字，不存在字母，也就不存在單項式一說。
那麼，就要嚴格按照運演算法則來看，先算括號內的，同級運算，從左往右的原則，這道題答案就沒有爭議了，肯定是9。
20樓：追風逐月馬
四則混合運演算法則：
同級運算從左往右（從左往右算）
異級運算先二後一（先算二級運算，再算一級運算，× ÷為二級，+ -為一級）
有括號的先裡後外（先算括號裡的，再算括號外的）6÷2（2+1）
=6÷2×（2+1）
=6÷2×3（先算括號內的）
=3×3（同級運算從左到右）=9
2等於多少,1232等於多少
你好很高興為您解答 由題意可知 1 2 2 3 3 望採納 1 2 3.709等於多少 原式 1 709 x709 2 710 2x709 355x709 251,695 1 2 3.709 1 709 709 2 710 709 2 251695 具體公式如下 等差數列基本公式 末項 首項 項數 ...
2等於多少，1 3 1 2等於多少
1 6。1 3 1 2的計算過程如下 1 第一步我們先講1 3和1 2通分，得到2 6和3 6。2 第二步再進行計算 1 3 1 2 2 6 3 6 1 6。通分 根據分數 式 的基本性質，把幾個異分母分數 式 化成與原來分數 式 相等的同分母的分數 式 的過程，叫做通分。通分和約分的依據都是分數 ...
負1減負2等於多少,負1減負1等於多少。
1 2 1 1 2 1 2 2 1 1減去一個數,等於加上這個數的相反數,再用加法交換律,也可以直接得出答案。負1減負2等於多少 1 負負得正望採納 1 2 1 2 1 負1減負1等於多少。40 根據有理數加減法則 減去一個數,等於加上這數的相反數既減去負1,就等於加上負1的相反數正1 就是 1 1...