1樓：我是菜鳥我怕怕
【關於受教育權】
受教育權是指公民所享有的並由國家保障實現的接受教育的權利，其內容包括受教育機會權、受教育條件權和公正評價權三個方面。在我國法學界，一般認為受教育權是憲法確認和保障的一項基本人權，屬於社會經濟權利的範疇。
【侵犯受教育權的總體表現】
侵害受教育權的具體表現實際上就是侵害了他人通過教育獲得人力資本並最終獲得財產利益的可能性。
具體來說，也可以是說公民從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質幫助受侵害:如：適齡兒童和少年沒有依照法律規定接受,國家,社會,學校和家庭沒有予以保證國民教育.
適齡兒童,少年沒有入學接受規定年限的義務教育.在義務教育階段,對學生收學費.(父母不讓適齡兒童,少年接受義務教育,學校剝奪適齡兒童,少年受教育權,外界因素干擾適齡兒童,少年受教育權等)
【相關法律法規】
1.我國憲法莊嚴宣佈：國家保障公民的受教育權
2.義務教育法規定，保障公民的受教育權，並規定了國家的責任、社會的責任、學校的責任等
3.教育法、未成年人保**也有相關規定。
【相關案例】
齊玉玲案被譽為中國憲法司法化第一案。
＃具體內容：
齊玉玲與被告人之一陳曉琪都是山東省滕州市第八中學學生。在2023年的中專考試中，齊玉苓被山東省濟寧市商業學校錄取，陳曉琪預考被淘汰，但在陳父原村黨支部書記陳克政的一手策劃下，從滕州市八中領取了濟寧市商業學校給齊玉苓的錄取通知書，冒名頂替入學就讀，畢業後分配到中國銀行山東省滕州支行工作。2023年1月29日，得知真相的齊玉苓以侵害其姓名權和受教育權為由，將陳曉琪、濟寧市商業學校、滕州市第八中學和滕州市教委告上法庭，要求停止侵害、賠禮道歉並賠償經濟損失16萬元和精神損失40萬元。
2023年8月13日，最高人民法院認定「陳曉琪等以侵犯姓名權的手段，侵犯了齊玉苓依據憲法規定所享有的受教育的基本權利，並造成了具體的損害後果，應承擔相應的民事責任。」2023年8月24日，山東省高階人民法院根據最高院批覆作出二審判決：陳曉琪停止對齊玉苓姓名權的侵害；齊玉苓因受教育權被侵犯而獲得經濟損失賠償48045元及精神損害賠償5萬元。
2樓：希の夢
侵權表現:
公民從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質幫助受侵害:適齡兒童和少年沒有依照法律規定接受,國家,社會,學校和家庭沒有予以保證國民教育.適齡兒童,少年沒有入學接受規定年限的義務教育.
在義務教育階段,對學生收學費.(父母不讓適齡兒童,少年接受義務教育,學校剝奪適齡兒童,少年受教育權,外界因素干擾適齡兒童,少年受教育權等)
相關法律法規:
《憲法》,《義務教育法》等
3樓：
著名的中國憲法第一訴啊！齊玉玲案！請查！
法典和法律有什麼區別？
4樓：對他說
法典。是同一門類的各種法規經過整理,編訂而形成的系統的法律.法典。
源於古巴比倫王國.公元前18世紀,位於幼發拉底河中游東岸的巴比倫國王。漢謨拉比,統一底格里斯河和幼發拉底河兩河流域,建立起高度**集權的。
奴隸制國家.為了強化**集權和鎮壓奴隸反抗,消除國內司法的混亂現象,漢謨拉比制定了一部統一的法典,即《漢謨拉比法典》.原文鐫刻在一塊高。
2.5米,直徑約1.5米的玄武岩橢圓石碑上,系楔形文字.
法典。code。就某一現行的部門法進行編纂而制定的比較系統的立法檔案。
現行法系統化的表現形式之一。為了便於查閱、適用法律規範和消除法規存在的某些缺陷，需要對現行法規（指成文法的規範性檔案）進行整理，使之系統化。法規系統化的方法有兩種，即法典編纂和法規彙編。
法律。法律，即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。
法一般限於憲法、法律。法屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併為經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。
所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級鬥爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著階級、階級鬥爭的消滅而自行消亡。法律的概念法律：古時----指律令或刑法。
由立法機關制定,國家政權保證執行的行為規則。現代詞典----由立法機關制定，國家政權保證執行的行為規則。法律體現統治階級的意志，是階級**的工具之一。
體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行為規則。這裡----是指狹義的法律，即由我中華人民共和國最高權力機關及其常設機關—全國人民代表大會及其常務委員會制定的規範性檔案。根據我國現行憲法的規定，法律分為基本法律和基本法律以外的法律。
5樓：11情義無價
法律是指由立法機關制定，國家政權保證執行的行為規則。法律體現統治階級的意志，是階級**的工具之一。體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行為規則。
法律是由最高權力機關及其常設機關會制定的規範性檔案。法律分為基本法律和基本法律以外的法律。
法典是某一現行的部門法進行編纂而制定的比較系統的立法檔案。現行法系統化的表現形式之一。為了便於查閱、適用法律規範和消除法規存在的某些缺陷，需要對現行法規(指成文法的規範性檔案)進行整理，使之系統化。
6樓：閒情偶寄
法典code
就某一現行的部門法進行編纂而制定的比較系統的立法檔案。現行法系統化的表現形式之一。為了便於查閱、適用法律規範和消除法規存在的某些缺陷，需要對現行法規（指成文法的規範性檔案）進行整理，使之系統化。
法規系統化的方法有兩種，即法典編纂和法規彙編。
法典編纂 重新審定某一法律部門的全部現行法律規範，廢除已經陳舊的，修改相互牴觸的部分，彌補其缺陷或空白，使之成為基於某些共同原則、內容協調一致、有機聯絡的統一法律。這種法律就稱為法典。法典較單行法規系統、完備，是一種新的立法檔案。
隨著法典的頒佈，相應的單行法規即被廢除。在中國，公元前5世紀戰國時期，魏相李悝編纂的《法經》，是中國最早出現的較系統的法典。唐律，主要指651年頒行的《永徽律》及其註解《永徽律疏》，即《唐律疏議》，是完整儲存下來的第一部封建法典。
公元前18世紀古巴比倫的《漢穆拉比法典》和公元6世紀拜占庭士丁尼下令編纂的《 查士丁尼法典 》都是古代西方的法典 。2023年拿破崙頒佈的《法國民法典》(又稱《拿破崙法典》)是資產階級法典編纂的典型，為許多資本主義國家所仿效 。1917 年十月革命勝利後，列寧領導的蘇維埃政權在 1922、2023年期間基本上完成了刑法、民法和刑事訴訟法、民事訴訟法，以及勞動法、土地法等一系列重要法典的編纂工作，是世界上最早出現的社會主義法典。
中華人民共和國頒佈的刑法、刑事訴訟法、婚姻法、民事訴訟法等，都是社會主義基本法律。
法規彙編 法規系統化的又一形式，即按一定順序把現行法規彙編成冊，如中國1952、2023年編的《**人民**法令彙編》、2023年以來陸續出版的《中華人民共和國法規彙編》等。法規彙編不同於法典編纂，它不是新的立法活動，只是對現行法規進行外部整理，使之系統化，無論在形式上或內容上一般不作任何變動。系統化的具體方式，通常是按照頒佈的時間順序，或按法律部門，或按法規名稱的拼音字首的順序加以排列，彙編成冊。
有時也可以某一方式為主，結合其他方式進行排列。法規彙編雖僅限於對現行法規進行外部整理，但可為查閱、適用和研究現行法提供方便，是法律規範系統化不可缺少的方式之一。
在西方各國的法律傳統中，以法國、德國為代表的大陸法系國家一貫採用法典形式。英美法系國家一般不採用這種形式，由於制定法大量增加，也開始有以法典名稱出現的規範性法律檔案，如美國的《統一商法典》，但內容仍不及大陸法系國家的法典嚴密。有的雖然稱為「法典」（如《美國法典》），實際上是法規彙編。
法律是指由立法機關制定，國家政權保證執行的行為規則。法律體現統治階級的意志，是階級**的工具之一。體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行為規則。
法律是由最高權力機關及其常設機關會制定的規範性檔案。法律分為基本法律和基本法律以外的法律。
7樓：小雨薇薇來
法典是編輯成的有關法律的冊子。而法律就是具體的條文。
8樓：匿名使用者
其實都是規定的一些內容不一樣吧。這個自己瞭解一下就好了。
9樓：卡蘭特萊爾
法典具體落實到某一類，如民法典、刑法典；而法律則是一個統稱，包含了這樣那樣法規，而且是由有關機構定製的！
10樓：龍臥天下
刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權的統治階極為了維護本階級政治上的統治和經濟上的利益，根據其階級意志，規定哪些行為是犯罪並應當負刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分。廣義刑法是指一切規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規範的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。
狹義刑法是指刑法典。
法律順口溜有哪些？
11樓：景田不是百歲山
1、管轄要破案，找公安，公安部門管得寬， 偷搶拐賣和詐騙，殺人放火與**； 要是罪犯是個官，立案就找檢察院， **賄賂和瀆職，利用職權侵人權， 直接立案不可以，省級以上先過關； 侮辱誹謗和虐待，暴力干涉與侵佔， 只要不出人**，不去法院沒人管， 侮辱誹謗別過分，危害國家有國安；
輕傷重婚遺棄案，通訊住宅知識權， 偽劣商品做與賣，公安檢察不立案， 只要手裡有證據，去找法院也給管； 還有一些小機關，光看名字就好辦， 走私犯毒找海關，危害國家有國安， 軍隊只管軍內事，監獄只是管罪犯； 雖然分工有不同，案件牽連幫著辦。
2、級別管轄：法院專職管審判，基層法院是骨幹； 刑事案件大多管，無期/死刑往上傳， 上院接案忙判斷，不夠標準往回返， 檢察機關權力大，送上以後不退還； ****和老外，死刑無期歸中院， 一人有罪往上傳，全案一起連鍋端， 上院認為有必要，也可屈尊代審判； 兩個高院挺清閒，不歸自己不審判， 死刑複核最高管，權力下放挺混亂。
3、民事訴訟特殊時效：一傷未租寄，兩年有效期；三環被汙染，四年有兩際；五年人壽險，二十殊可延。
4、條約優先，國際慣例；行為能力，可以定居；不動產權，所在法律；合同爭議，不選則密；侵權之地，同國法律；結婚之地，法院去離；扶養關係，被扶最密；動產死地，不動之律；外法慣例，不違公益。
5、被發現，有證明，被指證，畏罪行，毀證偽證加串供，多次流竄與合夥，不講真話身不明;公安機關來執行，縣級以上開證明，通知/訊問各一日，沒有問題就放行。三日上報檢察院，七天之內作判斷，普通最長十四天，三十七日最長限。敢於逮捕三證三期一徒刑，一批一決一執行，通知/訊問各一日，不妥釋放發證明。
人身自由包括受教育權嗎
憲法規定公民的基本權利包括 一 政治權利和自由 一 選舉權和被選舉權 二 言論自由 三 出版自由 四 集會 遊行 示威自由 二 宗教信仰自由 三 公民的人身權利 我國憲法第38條規定 公民的人格尊 嚴不受侵犯，禁止採用任何方法對公民進行侮辱 誹謗和誣告陷害。1 人格是指作為權利和義務主體必須具備的法...
社會經濟權利包括受教育權嗎
公民的社會經濟權利，是公民實現其他權利的重要保證。我國憲法賦予公民的社會經濟權利，包括財產權 勞動權 勞動者的休息權 退休人員生活的保障權和物質幫助權等。財產權是公民最基本的權利之一，憲法總綱部分第13 條已作了明確規定。憲法規定，一切有勞動能力的公民，都有勞動的權利和義務。國家通過各種途徑，創造勞...
怎樣理解受教育權既是公民的權利有是公民的義務
教育權既是公民的權利有是公民的義務指的是每個人都有受教育的權利，沒有人能剝奪這個權利，同時教育作為科學文化發展的基礎，公民是有義務接受教育，提高科學文化水平，促進社會進步的。要提高科學文化的發展水平，促進科學技術的進步，首要的前提必須是廣大人民群眾有文化 有知識。公民接受教育使進行物質文明建設和精神...