1樓：淵大教育
健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。其宗旨是調動個人及集體的積極性，有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。近年來隨著大健康產業的興起，健康管理逐漸從以疾病為中心轉向以健康為中心，從體檢預防轉向改變我們的運動、飲食習慣等。
康佰瑞健康管理結合臨床體檢、功能醫學、中醫、營養、運動、心理等眾多學科背景，專業評估使用者的健康風險，再根據其健康狀況和臨床資料，制定個性化健康解決方案，提供每日膳食/運動指南，以此來改善使用者的健康狀況，讓使用者樂享健康生活。
2樓：匿名使用者
大專學歷以上或從事相關工作5年以上的，可以報考高階；中專學歷或從事相關工作3年以上的，可以報考中級；高中學歷或從事相關工作1年以上的，可以報考初級。
健康管理師主要學以下八個方面的知識：
1〉 、健康教育與健康管理：健康教育與健康促進、健康資訊採集、資訊採集的方法與途徑、健康狀況**分析、健康狀況評估、督促、提高；
2〉 、醫學基礎： 人體生理學、人體解剖學、細胞學、神經系統、呼吸系統、內分泌系統、消化系統、體內迴圈系統等 ；
3〉 、環境與健康：環境與健康的關係、環境衛生的重要性、環境汙染對健康的影響、環境質量評價；
4〉 、心理與健康：心理與健康的關係、心理評估的概念、心理評估的方法、心理諮詢的基本原則、心理諮詢的方法和技巧；
5〉 、營養與健康：基礎營養、食物營養、人群營養、公共營養、常見病預防保健、常見病的營養**、家庭突發性疾病的預防保健；
6〉 、運動與**：運動與健康的關係、運動**的概述、運動**的各種技巧、傳統**保健；
7〉 、養生與健康：養生太極拳；
8〉 、亞健康指導：亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導和管理。
3樓：匿名使用者
剛剛出臺的「全國健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005——2023年）」規定，2023年，縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員，配備適應工作需要的裝置。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。 健康管理成為一個行業是最近二三十年的事，最早在歐美風行。
目前這一行業在中國才剛剛起步，是一個朝陽產業。據中國健康教育協會資料顯示，隨著人口老齡化的程序加快，慢性病的上升，以及人們期望壽命，對保健服務的需求也趨向私人化、固定化，今後家庭、醫療衛生部門以及健康管理機構等都需要健康管理師。這一新興職業將會被市場所逐步認可，並有廣闊發展前景。
根據健康管理師的職業定義，健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業人員。其主要工作內容包括採集和管理個人或群體的健康資訊，進行健康諮詢與指導，為服務物件制定健康促進計劃，進行健康維護。此外還要承擔健康教育和推廣、健康管理技術的研究與開發等工作。
北京健康管理師認證機構北京森壽堂職業技能培訓考前輔導培訓班己成功舉辦數期，來自醫院、體檢中心、和準備從事健康管理職業的人員近200人蔘加了培訓，中國社會科學院、中華醫藥協會、中國健康教育協會等單位的專家團隊為學員作了精彩講解。 學員學完規定課程並通過考試，將由人力資源和社會保障部教培中心頒發《健康管理師證書》，並將學員資料錄入人力資源和社會保障部教培中心網和中國營養師網，以備日後網上查詢和推介。
4樓：匿名使用者
一、背景
二、目標
三、具體目標
強化「八條核心資訊」的傳播。「八條核心資訊」是：1、「全國億萬農民健康促進行動」，關心農民的健康、送來***的溫暖；2、把好病從口入關、積極預防腸道傳染病：
3、在醫生的直視下服藥、正規**結核病效果好：4、農村改廁好處多：5、農村改水好處多：
6、改變不良生活方式、預防慢性非傳染性疾病：7、養成良好的行為習慣、預防性病艾滋病：8、加強環境治理、建設美好家園。
區抓好1—2個試點鄉（鎮）、各鄉（鎮）搞好1—2個試點村（居），試點鄉（鎮）、試點村（居）、戶覆蓋面達100%。居民健康教育資料入戶率達85%以上。各鄉鎮每個村均要開展居民健康教育培訓，培訓達「八有」要求（有計劃課時安排、教材、教案、教室、教員、制度考勤、試卷、小結）並有培訓橫幅、留現場培訓**存檔。
（五）開展以場所為基礎的健康教育與健康促進。
1.學校健康教育與健康促進。
4.公共場所健康教育與健康促進。
結合重要衛生日，開展防病健康教育工作。
以3.24、4.7、12.
1及四月份健康教育主題月為主線，認真組織開展艾滋病、結核病乙肝等多種傳染病、地方病及慢性非傳染性疾病防制的健康教育和健康促進活動及應急健康教育工作。做到有計劃、有安排、有相關的活動主題內容、有活**片及相應的資料 、有小結。全年組織各種宣傳日活動不少於7次，每次活動形式不少於3種。
做好上級健康教育資料的徵訂發行工作。
按區衛生局［2007］03號檔案的要求，做好上級健康教育資料的徵訂發行工作，努力擴大健康教育資料覆蓋面，《衛生與健康》、《今日保健》和《健康教育牆報》、《健康教育處方》等健康教育資料徵訂發行至村衛生室及相關單位，醫院各科室及各村衛生室至少徵訂一份。有條件的徵訂到鄉村醫生及農戶。
做好建立衛生城（鎮）市 、建立「初保」先進區、鄉（鎮）、落實「行動」工作的相關健康教育業務指導工作。
定期向新聞單位投送衛生宣傳資料。中心內、外宣傳欄兩月更換一次內容。各醫院防保所設有固定標準宣傳欄，堅持每季更換一次，村衛生室（衛生服務站）設有健康教育宣傳欄，每季更換一次。
鄉（鎮）必須制定鄉鎮健康教育工作計劃以及村級健康教育工作要點或考核標準。
下發至各相關單位和村衛生室（衛生服務站），鄉鎮對所在轄區內的相關單位必須定期進行檢查指導，各村以村衛生室（衛生服務站）牽頭要積極開展健康教育工作，實施健康教育處方的開具以及相關健康教育資料的徵訂發放。
（十二）按要求上報健康教育工作季報表和資訊反饋。
四、主要工作任務
（一）領導組織
建立健全由鄉鎮**、宣傳、教育、衛生、文化、農業、民政、婦聯、科技等部門的健康教育領導小組，領導小組下設辦公室。村級要相應地建立完善健康教育組織領導，明確專人負責。
（二）設定固定標準的健康教育宣傳欄。
（三）健康教育資料入戶。
健康教育資料除按省市規定的《健康之窗》、《江蘇衛生保健》（今日保健）、《衛生與健康》等要求各鎮、村等相關單位徵訂外，其它摺頁、單頁、小冊子等多種健康教育資料由區統一製作發放。各鄉鎮、村要做好農戶本底資料的建立。按實有農戶發放資料，並做好發放記錄。
發放記錄分鄉鎮、村兩級，鄉鎮級按村農戶數發放，發放記錄內容為時間、內容、農戶人簽字、發放人簽字。村按每農戶發放，發放記錄內容為時間、內容、農戶人簽字，發放人在彙總表上簽字。鄉鎮、村兩級並做好每次發放的原始資料與發放記錄表一併收存備查。
每年發放6次。入戶率達100%，全程發放率達600%（100%×6次），鄉鎮衛生院、村衛生室（衛生服務中心、站）必須正常規範開具健康教育處方，開具率達100%。
（四）學校健康教育指導
（五）育齡婦女和學生健康教育和諮詢。
（六）按區統一要求及時上報各相關本底資料，以及開展活動情況的報表（相關報表式樣及要求，學校、醫院、社群等臺帳內容由區健康教育機構統一制定）。
五、措施
（一）加強領導，規範管理。
（二）以點帶面，推動方案的落實。
（三）加強部門協調，動員社會參與。
（四）加強能力建設，促進學科發展。
（五）督導監測，考核評價。
健康教育與健康促進的關係
5樓：匿名使用者
健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，並對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們瞭解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。
健康促進（health promotion）——，是指運用行政的或組織的手段，廣泛協調社會各相關部門以及社群、家庭和個人，使其履行各自對健康的責任，共同維護和促進健康的一種社會行為和社會戰略。
基本上包含了以下主要內容：①健康促進涉及整個人群的健康和人們生活的各個方面，而不僅僅是針對某些疾病或者某些疾病的危險因素；②健康促進主要是直接作用於影響健康的**或危險因素的活動或行動；③健康促進不僅作用於衛生領域，還作用於社會各個領域，健康促進指導下的疾病控制已非單純的醫療衛生服務，而應採取多部門多學科多專業的廣泛合作；④健康促進特別強調個體與組織的有效和積極的參與。
我們認為，健康促進是指健康教育以及能促使行為與環境改變的政策、法規、組織的結合體，是影響、教育人們健康的一切活動的全部過程。健康教育是健康促進的組成要素之一。政策、法規、組織以及其它環境的支援都是健康促進的組成部分，但它需要與健康教育相結合，沒有健康教育，健康促進將成為徒有虛名的概念。
另一方面，如果健康教育得不到有效的環境(包括政治、社會、經濟、自然環境)的支援，健康教育儘管能成功地幫助個體為改變某些行為作出努力，但明顯是軟弱無力的。
健康促進與健康教育的區別
健康教育 健康促進
內涵本質： 教育→參與→行為改變 行為改變→可持續性環境支援
主要方法： 傳播結合教育，以教育為主 多因素全方位整合性，
強調組織行為和支援性環境的營造
特點： 以行為改變為核心， 社會參與、多部門合作
常侷限疾病危險因素全 對影響健康危險因素立體干預
效果： 可致kap的變化， 個體和群體健康水平的
可帶來個體健康水平的提高，但難以持久 提高效果的永續性
糖尿病的健康教育，糖尿病健康教育
糖尿病可以每日飯後半小時食黑蒜 良品彙 黑蒜 能對糖尿病起到調節。飲食 飲食的好壞，對糖尿病患者來說是至關重要的。同樣，飲食 還是最終 糖尿病的 效果好壞的保證。我們說民以食為天，控制飲食中的糖分也是對糖尿病的 十分重要。肥胖者，大多是常常食用過於精細的食物或者過於高熱量，高蛋白的食物所致。進食多少...
健康管理師與醫生有什麼區別，健康管理師是醫生麼，和醫生又什麼區別呢？
醫 生醫生，鑽研學習醫學科學技術，挽救生命以治病為業的人，一般指臨床醫生。按照衛健委及有關司局的工作要求，遵照有關醫療衛生法律法規及管理條例，主持醫患溝通，學術討論，新技術推廣 預後分析 公眾教育 護理示教 培訓 出院教育 執行衛生防疫 計生 大病早期識別干預等法律政治責任 承擔部分課題研究等工作，...
環境與健康，什麼是環境健康
環境 environment 是指以人為主體的外部世界，是地球表面的物質和現象與人類發生相互作用的各種自然及社會要素構成的統一體，是人類生存發展的物質基礎，也是與人類健康密切相關的重要條件。人類生命始終處於一定的自然環境 社會環境及人為環境中，經常在物質和精神心理的雙重因素影響之下。人類為了生存發展...