1樓：匿名使用者
活動目標：
1.樂意聽老師講故事，瞭解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。
能樂意參與角色表演活動，體驗情景遊戲的快樂。
活動準備：課件
活動過程：
一、匯入，教師講述故事
孩子們，認識這位動物朋友嗎？（出示小熊**）
今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子）
，聽！誰來了！喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：
「小熊，祝你生日快樂！」小熊說：」謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，」小貓接過小熊手裡的魚，高興地吃起來。
「汪汪汪，汪汪汪」，小狗來啦。小狗說：「小熊，祝你生日快樂」小熊說：
謝謝，你最喜歡吃什麼？請自己拿。「小狗說：
「我最喜歡吃肉骨頭了。」說完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰」，是誰在敲門呀？
哦，原來是小雞來了，小雞說：「小熊，生日快樂！」小熊說：
「謝謝，小雞，我準備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃。」小雞吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：
「謝謝你，小熊。」師：剛才呀，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》
二、教師提問：
1.小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）
2.小貓說最喜歡吃什麼食物？（出示相應的小魚）
3.小狗說最喜歡吃什麼食物？（出示相應的肉骨頭）
4.小雞說最喜歡吃什麼食物？（出示相應的小蟲子）
三、分別學學小貓、小狗、小雞的叫聲並嘗試在同伴面前模仿小動物
四、請幼兒將食物送給小動物吃
五、分享快樂
1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什麼？（糖果）觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。
2.我們和老師們一起分享吧！（鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師分享）
2樓：包子
1、教學大綱
教學大綱是根據培養計劃，以系統和連貫的形式，按章、節提綱挈領地敘述有關教學內容的綱領性檔案。
2、授課計劃
授課計劃是集體研究的結果，由所有任課教師，有關人員集體研討確定，主要通過對學生基本情況的簡要分析，本學年或本學期總的教學任務和要求，教學指導思想、教學改革措施，確定課序、教學目的、教學周次和教學時數、課內外實踐性教學環節的安排，以及教學參考資料的推介和教具的選用，形成的教學進度表。
3、教案
教案是為實現教學大綱的具體細化而精心設計的授課框架，也是教師為實施課堂教學而做出以課時為單位的具體行動計劃或教學方案。其作用是對課堂教學的總的導向、規劃和組織，是課堂教學規劃的藍本。此外，還有三個附帶性作用：
一是備忘錄作用。由文字載體儲存的資訊可供隨時提取或查閱；二是資料庫作用。從長遠角度看，教案中儲存著教師從各種渠道獲得的珍貴材料，以及自身的經驗與心得，積累多了自然形成一座資料寶庫；三是教改課題源作用。
教案的豐富案例、精心思索過的問題、教學後的得失體會等往往成為教師選擇教改研究課題的源泉。
4、講稿
講稿是豐富和細化教案中的具體要求並實現教學設想的實質內容和書面臺詞，是根據教學內容對教案的具體化。講稿與教案不同之處主要表現在一是講稿所承載的是知識資訊，教案所承載的是課堂教學的組織管理資訊。二是講稿的思路形成受教學過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成受教學過程的管理邏輯支配。
三是在內容上，講稿涉及的是知識性專案，教案涉及的是組織性專案。四是在表現形式上，講稿篇幅較長，教案則是幾百字或千餘字即可。
二、教案編寫要注意的幾個環節
1，撰寫教案首先要鑽研教學大綱和教材，弄清本課程的教學目的和具體章節的具體要求，瞭解教材體系和基本內容、結構、重點章節以及各章節的重點、難點。其次要注意廣泛閱讀本專業的專著、學術雜誌、學術**等資料，瞭解本學科、專業發展的最新動向，對教材有關內容作必要的補充。第三要在瞭解學生的前提下，根據學生已有的知識結構、理解能力，對講授內容的結構進行安排和設計課堂教學方案。
2，編寫教案要在教學大綱、教材和結合學生實際水平的基礎上，充分體現教學設計思想，處理好教什麼和學什麼？如何教和如何學？教的怎樣和學的怎樣？即目標、策略、評價三方面問題。
教學設計（課時教學設計），是指為了實現一定階段預期的課程目標，運用系統觀點和方法，遵循教學過程的基本規律，對教學活動進行系統的規劃和安排。簡言之，就是對教學活動的設想與計劃。
教案應具備以下幾個基本要素：
1、 教學目的（教學目標）：備課中應考慮「課程目標」和「課堂教學目標」即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期達到的效果。
2、 教學內容：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識資訊的總和及其重點、難點。
3、 教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。
4、 教學程序：是根據教學目的進行教學內容、教學方法、輔助手段（教具及現代教學手段）、師生互動、學時安排、板書設計等的設計或選擇。
有和沒有教案託班
1 初步理解 空集 嘗試用各種方法感知，判斷 有 和 沒有 願意用簡單的語言進行講述。2 初步培養幼兒探索的興趣。1 動畫片 我要去超市 2 兩個袋子 一個裡面有東西，一個裡面沒有東西。3 各種食品包裝盒 有的裡面有東西，有的是空盒。一 感知 有 和 沒有 1.出示兩個袋子 一個裡面有星星 雪花片等...
託班社會噘嘴巴嘟嘟教案
1 通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。2 願意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。1 幼兒用書。2 小洋娃娃一個。一 通過語言，引出主題。1 教師 小朋友，你會噘嘴巴嗎？2 讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。3 教師 你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們...
託班社會認識清潔工教案
1 使幼兒知道幼兒園裡也有清潔工，並知道清潔工的工作。2 知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。1 課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。2 間筆畫 清潔工在鋪床 洗毛巾 拖地板 倒都漿 洗玩具等。3 錄音機 磁帶 蛋糕 小盤子 蠟燭。1 出示蛋糕，引出課題 誇誇我們的好婆婆 教師用語參考 請小朋友...