【glbthistorymuseum.com--教案】
活動目標：
1、 培養幼兒初步的審美情趣與創新意識，體驗成功的樂趣。
2、 鍛鍊幼兒的動手操作能力，能拼出各種圖案。
3、 初步瞭解拼盤，知道多種多樣的拼盤種類(水果、蔬菜等)。
活動準備：
1、 幼兒參觀過蔬菜大棚。
2、 各種蔬菜、幼兒操作用具。
3、 課件。
活動分析：
重點是培養幼兒初步的審美情趣。
難點是能用蔬菜拼出各種簡單的圖案。
活動過程：
1、帶孩子們一起回憶參觀大棚或者小菜園時的發現，引起幼兒興趣。
之前老師和小朋友一起去蔬菜大棚和批發市場去參觀了，誰還記得我們都看到了什麼?是什麼樣子的呢?
小朋友都記得這麼清楚，真棒!為了獎勵你們老師決定讓你們看更有趣的蔬菜，你們想看嗎?
請你認真看，一會要告訴我都有什麼，又是什麼樣子的呢?
2、**課件，欣賞蔬菜拼盤。
提問：你都看到了什麼?是裝在**的?你看了覺得怎麼樣?(顏色、形狀、造型)
小結：像這種把各種蔬菜切好並擺在盤子裡，就叫做蔬菜拼盤。
3、幼兒嘗試製作蔬菜拼盤。
剛才小朋友看到了那麼多的蔬菜拼盤，有按規律拼的，有的還拼出了一幅美麗的圖畫，那你們想不想自己也來做一盤啊?
討論：你想做一盤什麼樣的拼盤?
幼兒製作，教師指導並適時鼓勵幼兒作出和別人不一樣的拼盤。
交流：向小朋友介紹自己的作品。
4、瞭解拼盤的種類。
我們每個小朋友都製作了一盤蔬菜拼盤，你們知道還有什麼可以做拼盤嗎?
5、作品展示。
活動延伸：
請幼兒和父母一起製作各種拼盤。
溫馨提示：
蔬菜對於每一個孩子來說都不陌生，在前邊的「探訪蔬菜朋友」活動中更是瞭解了蔬菜的生長方式等，為了讓孩子們進一步瞭解蔬菜，組織了本次活動，活動中幼兒知道了蔬菜的營養價值、外形顏色
，更是自己動手製作了一盤蔬菜拼盤，不管在造型上還是顏色搭配上都會讓孩子有了很大的成功感，併產生濃厚的興趣。
本文**：
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我可以給你 bai個建議，詳案你自己根du據實際添zhi補。不知道你是給中班還是大班dao上課，就以大班為版主說一權下。由於大班的孩子各方發展相對來說比較成熟。對一些新奇的東西很願意去學，好奇心特別強，所以他非常想要弄明白是怎麼回事。所以說，老師你可以從這出發設計，利用故事 情節 角色扮演 實際的動...
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