1樓：匿名使用者
對於學好語文可謂是:積少成多,日積月累必出成績!所以,語文的學習絕對不是一日之功,要在平時多閱讀,加強閱讀的數量,可以瞭解書中的大意.
四大名著是必讀的,再給你推薦幾本好書,而且這些書都是可以從網路上看的,如果要收藏恐怕就要買全套的了:鋼鐵是怎樣煉成的\魯濱遜漂流記\駱駝祥子\昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽一翻,這樣必定能夠學好語文!
背詩詞是要先了解這首詩的含義以及背景和壓韻,也就是平時說的平仄,這樣再背起來可謂是省事省力又省勁!
怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
學好語文關鍵在於積累。
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、週記、讀後感、命題作文、隨筆等。
以上是本人學習語文方法的簡單歸納，願我們能在互相交流中共同提高。
2樓：匿名使用者
買讀者和格言給他看，一定管用
孩子語文閱讀和作文不好怎麼辦？
3樓：匿名使用者
作文一直是學生的學習難題之一，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾行字，要麼就是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。
到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高階總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的祕訣。去**學習作文？
「學校裡學作文主要靠師生自己去摸索」，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裡作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。
」其次，作文很難改。「學校裡學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三，作文學習，難見成效。
「作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作文，明白寫作的順序、方位，明白如何打動讀者尤為重要，」史老師說，「小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段，作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有一定影響。以『奇』與『趣』為特色的『奇趣作文』能幫助學生攻克作文難關，令學員在習作時隨心所欲、得心應手。
」有趣的「奇趣作文」 「奇趣作文可以幫助孩子化難為易，輕易掌握寫作方法。」史老師總結道，奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計，內容童真童趣，讓學生們像逛遊樂園一樣去學習，起到事半功倍的效果。比如：
每一冊的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏寶洞」、「魔法山」等欄目，讓孩子們通過看**故事，扮演教材上的**人物去讀美詞、美句和美文，愛上寫作、學會寫作。 「奇趣作文」把生活中的場景在課堂內重現，老師通過「觀察」、「聯想」、「分解」、「特寫」等方法，將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生，學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者瞭解到，這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的，它講求紮實訓練和自由創作相結合，旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。
在家可否學習奇趣作文？ 史老師建議，學習作文還是由專門老師指導較好。首先，寫作需要一個氛圍。
孩子們聚在一起創意和思路更多。其次，「奇趣作文」的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提升學生的寫作能力、並細緻批改學生的初稿。 在卓越教育，倡導「好文章是改出來的」。
每一篇孩子的習作，老師都會認真地改上多遍並與孩子一起**修改的內容。學期末，老師為每一位學生量身打造兩本優秀作文集：一本叫《自己創作園》、一本叫《優秀作品集》，都是學生課堂的習作打造而成。
這樣一來，充分地激發了孩子的創作熱情。 史老師強調，學好作文，才能學好做人。「只有一個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟樑。」
4樓：尉運南華榮
中考閱讀就是三大塊：記敘文、議**和說明文，特點就是答題思路很固定，問題也很固定。
記敘文幾個大問題：某句話（或某段話）有什麼作用（或者含義，或者要求賞析）
說明文五大考點：說明物件（或內容），說明順序，說明結構，說明方法及作用，加點詞語能否刪去為什麼。
議**：所有問題到原文中找答案，不要試圖自己理解概括。
上面主要是考點，你可以做中考的真題，然後自己總結答題思路。
作文在中考階段還是拉不開太大的分數的，只要你字跡清楚，有條理，分數都差不多，除非寫的特別差。
孩子上初一，語文基礎還不錯。只是閱讀和作文都不太好。有什麼好的輔
5樓：aries啊琪
小孩不學，多好的輔導班都沒有用，主要的是要讓小孩多看書提高他的學習興趣，初中了要讀的書就很多了，四大名著愛的教育鋼鐵是怎樣煉成的都是必讀的.
我兒子下學期上初一了,他語文閱讀理解很差,如何快速提高?是從容易的還是難的開始?
6樓：匿名使用者
書讀百遍，其義自現，多讀是硬道理。名著（少年版也可）、《讀者》、《青年文摘》、《散文選刊》等，讀的多了有了文化積澱，理解、分析能力自然就提高了。
7樓：匿名使用者
多讀，不管什麼書，**也可以。只要他喜歡讀就好。多讀就好。
8樓：櫻花永飛
你得讓他多看作文或者專門練習閱讀的書,首先,你得從他的興趣抓起,如果沒有興趣,你讓他死看都不行,我認為,先從簡單的入手,然後在慢慢讓他做難一點的題
9樓：靜靜靜_靜靜靜
多讓他讀，多做題目了，就會懂得如何解題目
10樓：♂晚晚
沒有快速的方法,只有不斷的閱讀,看書.
請問，我兒子上初一，語文寫作水平太差，我作為母親，我該怎樣輔助他學習？
11樓：克爾蘇加德之魂
初一的孩子還是可塑性比較強的，但是也正處在青春叛逆期。我認為，作為家長，一定要注意不能讓孩子有太多的反感，採取的方式最好溫和一點。
語文主要分為幾大板塊：聽、說、讀、寫、譯、編。
多讀多背是打好語文基礎的好辦法，這可以鍛鍊聽、說、讀的能力。清晨起來，大聲朗誦幾篇古文，一來祛除睡意，二來調節氣血，三來增強自信，四來鍛鍊記憶。
鍛鍊寫作能力首先要多讀好文章，像魯迅這種表達內容過於豐富的可能不是很適合初中生，我推薦餘秋雨的散文集，敘事性較強，值得多讀。
其次，要多寫，最好養成每天寫日記的習慣，哪怕是每天都記流水賬，也能起到相當大的作用。
最後，應試作文有很強的模板性，你可以看看網上的範文，構架上都是相差無幾的。你可以試著自己寫幾篇，一點一點指導他，慢慢增強他的自信，相信我，挺好學的。但是切記，不能每一次都幫他寫出範文來，人的惰性太強了，只要他有所起色，你就可以一直鼓勵他，然後慢慢就從全面指導變成寫完再稽核。
12樓：匿名使用者
我覺得可以這樣做，
第一，每天要他寫一篇日記，不管日記長短。讓他把這天就見到有意義的事，自己的感想都可以寫下來。
第二，讓他每天閱讀一小時，哪種作文書，什麼心靈雞湯，如果在閱讀時看到好的句子，或名言，歇後語用一筆記本摘要下來。甚至可以將其背下來。當寫作的時候就能運用。
第三。仿寫，就是看到好的句子，可以自己模仿來寫。
第四，背記一些名言名句。
每天堅持，會有效果的。寫作文並不是一天就能寫好的。
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