1樓：竹內勝美
幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞彙最迅速的時期。因此，幼兒期語言的訓練值得重視，
幼兒園語言教育工作刻不容緩。
，我一直都堅持以身作則，樹立榜樣，積極帶動幼兒
，與其他老師達成共識，同心協力提高孩子的語言表達能力。在這幾年的生活中，我總結出語言教育應從創設良好的語言環境、發展孩子語言表達能力這兩個方面入手。
一、為孩子創設一個良好的語言環境。
語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環境也有密切的關係。一個自由、寬鬆的語言交往環境，可以使孩子養成良好的語言交往習慣。一旦在集體中孩子形成良好的語言學習、交往習慣，就能達到讓孩子在良好的環境中想說、敢說、喜歡說、有機會說的目的。
那如何創設這個語言環境呢？這有賴老師自己的言傳身教和榜樣示範的作用。在班中我一直堅持使用普通話與幼兒交談，從孩子幼兒期開始，我就堅持這種做法，給孩子樹立一個學習的榜樣。
並利用孩子喜歡的遊戲進行語言練習，如：**車、捉迷藏、辦家家等遊戲活動。支援、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。
在戶外活動，我也不放棄任何一個語言學習的機會，在飯前飯後、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候，我都堅持使用普通話與孩子交談，讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環境裡，經過一個長期、有效的學習過程，不斷地得到薰陶，使孩子真正體驗語言交流的樂趣。
二、發展孩子的語言表達能力。
發展孩子的口語表達能力，應考慮到豐富孩子的詞彙量和孩子說完整話這兩方面。
（1）豐富孩子的詞彙量。因為詞彙量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞彙量的積累，並不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一
個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。
因此，平時我很重視幼兒詞彙量的積累，在各種環境中豐富幼兒的詞彙，並把幼兒要掌握的詞彙進行歸類：名詞、形容詞、動詞、量詞等，在生活中循序漸進地進行滲透。例如：
我給孩子講《小雞在**》故事裡的幾個動詞：小花雞蹲在盆子裡，小黃雞鑽在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹後面。在講述故事過程中，我就請四名孩子分別做蹲、站、鑽、躲的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然後又通過遊戲的方法，將「蹲、站、鑽、躲」進行消化。
又如我給孩子講《會**的蘋果》故事中，通過學習：「勤勞的」小豬、「狡猾的」狐狸這兩個形容詞，在孩子理解詞義後，我利用舉一反三的方法，引導孩子動腦筋，嘗試運用這兩個形容詞去講述：勤勞的……；狡猾的……。
就是這樣日積月累，孩子的詞彙量不斷增多，口語表達能力也相應得到提高。
（2）鼓勵孩子說完整話。孩子不僅需要掌握許多詞彙，還要學習運用完整的句子來表達自己的意思，從完整地說一句話到連貫地說一段話，逐步提高口語表達能力。如何引導孩子說完整話呢？
這關係到老師本身的語言教學的習慣，假如孩子本身上課時就不注意對孩子提出說完整話的要求，孩子在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意願的，一旦形成習慣，就不利於提高孩子口語表達能力。
因此，我非常重視對孩子提出說完整話的要求，從小開始，堅持要求、鼓勵孩子學說完整話。孩子在回答問題、表述自己的意願的時候，我總是耐心地引導孩子，「請你用一句完整的話來講述，好嗎？」對於口語表達能力較差的幼兒
，孩子總是斷斷續續地講，有時根本就不能表達清楚，於是，我就利用一些遊戲：角色遊戲—《愛心醫院》《百貨商場》耐心地引導孩子玩遊戲時堅持學說完整話，如：「請問你要買什麼？
」「我要買……」，「請問你**不舒服？」「我肚子痛……」等等。就這樣，孩子在說完整話的基礎上，不斷得到鍛鍊，口語表達能力也相應得到提高了。
我還經常利用一些複述故事、仿編詩歌，如《小貓釣魚》《小猴賣圈》《三隻蝴蝶》《雲彩和風兒》《梳子》等等，在這些有趣的故事裡，首先讓孩子理解故事裡面的重點詞、重點句，然後進行表達自己的意願。如在《小貓釣魚》的故事中，我和孩子一起討論，講述：小貓釣魚三心二意，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。
接著我就要求孩子說說自己有沒有類似的事情，有時孩子能聯絡自己的實際並進行講述。「上課時，我三心二意，一會兒摸摸這，一會兒看看那，結果什麼也不會。」這樣練習，對孩子提高口語表達能力有很大幫助。
鼓勵孩子說完整話，還可以利用創編詩歌的方法，培養孩子把話說得更加連貫、流暢。如仿編詩歌《雲彩和風兒》、《梳子》，通過欣賞優美的詩歌，孩子對詩歌非常感興趣，我就抓住孩子這一學習的契機，引導孩子初步學會按詩歌的格式，創編自己想到的雲彩的樣子。如，有些幼兒編到：
天上的風兒真能幹，天上的雲彩真有趣。風兒吹呀吹，雲彩變成一隻小蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛到花叢中找朋友；吹呀吹，雲彩變成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害蟲；吹呀吹，雲彩變成一隻大象，大象正在河裡高興地洗澡。……
以上是我的一些做法和體會，當然，提高孩子口語表達能力還可以從更多方面去做，這就要靠老師不斷地在教學中去發現、去總結。
2樓：睿爸育兒記
怎樣提高幼兒口語表達能力？
怎樣提高孩子的語言表達能力
3樓：君澤i拂風
四歲如何培養孩子的語言表達能力？
4樓：vanilla木朵
1、首先家長態度一定要耐心，不要太心急，和孩子多交流弄清楚孩子語言表達能力低的原因在**，再開始著手解決。
2、家長要和學校老師多溝通，一個人的力量是不夠，教師會給與更多幫助和指導，鼓勵孩子更好融入班級，交流多了，語言表達也就上來了。
3、家長多帶孩子參加一些公眾性的活動，不放過每一次鍛鍊孩子的機會。
4、換位思考，站在孩子的角度，尊重孩子，根據孩子的興趣來滿足，在孩子表達自己意見的時候，一定要多鼓勵和啟發，不要打斷孩子的講話。
5樓：國際媽咪
您好 孩子學習語言,最容易產生先入為主的現象。只有通過正確的、足夠的語言訓練,才能較早、較好、較快地掌握口語。家長常和孩子用普通話交流，因為孩子在幼兒園老師上課都用普通話，而且標準的普通話在意思表達上更準確清楚，也更容易被孩子模仿。
當孩子在發音方面存在缺陷時，家長可以糾正孩子，教會他正確的讀音。多和孩子交流，多提問題，平時交流不可能時時注意，但有時家長可以提一些問題。比如給孩子講故事時，可以提出一些問題讓他回答。
孩子回答問題是一個思考的過程，能夠幫助孩子的思維和語言都得到一定的訓練。
6樓：匿名使用者
1．多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學習語言的基礎是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛鍊孩子口語表達能力的最初級的步驟。
2．一定要讓孩子有話可說
儘量尋找孩子感興趣的話題來和孩子**，不要脫離孩子的認知範圍，孩子才能「說」出來。曾經有個剛參加下作的初中教師，在上第一堂作文課時，出了《假如我當經理》這個題目讓同學們寫，結果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對「經理。
這個角色沒有—，點感性認識，怎麼能寫好文章呢？不但孩子們，就連老師自己也不知道這個「經理」應該怎麼當。由此可見，讓孩子學會口語表達，就一定要調動孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因為語言總是跟著思維在運轉。
3．讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴大眼界，增長知識，說話有內容。在孩子觀察時，要引導他們看清楚物件，同時用語言給予指導。如告訴他們事務的名稱和特徵，性質，用途及與人們的關係。
在這個過程中，要有意識地教給他們一些新的詞彙，教他們正確的發音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛鍊孩戶的口語能力。
4．讓孩子充分表達自己意願
當孩子提出了對一件事情的理解的時候，不管孩子的想法正確與否，結果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因為這是孩子在表達自己的意願，重要的是讓他「說出來」，而不要在乎他說得「對不對」。
7樓：暮然念一束花敗
表達能力，理解力，這是一個伴隨我們終身的話題，也是要求我們需要不斷進步的兩種能力，但想要精通卻不容易，因為需要你不斷的練習練習再練習。我不知道你是否遇到過這樣的一個情況，自己的腦海裡有想法，但是卻怎麼也表達不出來，讓人欲哭無淚，這要是在關鍵時刻掉鏈子，那可能對自己對公司對客戶對朋友都會造成不可逆轉的損失。
8樓：萌貝兒嬰童坊
想要提高孩子的語言表達能力，這一點大人一定要多抽點時間出來陪伴孩子，跟孩子多溝通多交流，另外還要經常進行一些有趣的親子活動，讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中學會表達。另外父母也可以陪孩子一起看一些童話故事書，讓孩子在看童話故事的同時學會如何來組織語言，如何通過組織一些語言來完整的表達一件事情等等。總而言之，孩子各個方面能力的培養，都需要父母付出更多的愛心與耐心才會達到預期的效果。
9樓：匿名使用者
讓小孩在眾人面前複述故事，就算說得不好也不要笑話他，慢慢的小孩子就自信了，語言表達能力自然而然的提高。
10樓：匿名使用者
家長自己要和孩子多進行語言交流，畢竟學齡前父母都是孩子最好的老師，之後可以帶孩子多進行戶外交流的活動，訓練語言交流組織能力
11樓：匿名使用者
多跟孩子說話，多帶孩子去一些人多的場合，多讓孩子讀書
12樓：圭旻陰安夢
這還不好辦，多看一些書啊
13樓：雲昕邗俊楚
只能多溝通，讓他多接觸一些開朗外向的家人或者朋友，閱讀方面補習一下，加深孩子對文字語言的理解能力，多看看詞典
14樓：成湘宋馳
為什麼要刻意去提高？是感覺孩子表達能力有困難？
其實孩子口吃，語言表達能力有困難，多是缺乏自信心所導致。
爸媽多給予孩子安全感，多陪伴孩子，多用心聽聽孩子說話，爸媽多帶他到圖書館，**廳，展覽館，到大自然裡去，培養孩子的自身修養，慢慢的，孩子就會自自然然地成長起來，有自信，說話自然有底氣。你說呢？
15樓：晁諾譙昌
讓他每天都看美國的校園劇，然後帶他去有老外的地方跟人家搭訕（比如咖啡廳），把之前從電影學到的詞彙，短語用起來。膽量是逼出來的。
16樓：頓靜段水兒
適當的「吵架」我認為可行。
17樓：城桂道寒香
和孩子多說話或者看書多閱讀什麼都是浮雲，讓他看電視，或者交流內容，讓孩子去和別的孩子玩都行
如何增強語言表達能力怎樣提高語言表達能力呢？
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。提升表達能力的萬能公式，你學會了嗎 我覺得好好學習在一就是多瞭解點知識.至少你想說的時候肚子裡要有東西才能說的出來呀 第二就是要多和別人交談.無論是什麼樣的人都會讓你意想不到的收穫,培養自己的勇氣不要怕說的...
如何提高語言表達能力
充滿著信心。我們提高語言表達能力就需要時刻對自己充滿信心，不斷的利用各種機會來鍛鍊。多去閱讀。與其說你的語言表達能力差，倒不如說你是缺乏自信 你之所以在面對陌生人的時候無法正確完整地表達你所想向其表達的訊息，突然變得語無倫次起來，很大程度上是因為你擔心出差錯，害怕出醜 但是這很正常 如果你想在與陌生...
語言表達能力，語言表達能力是什麼
從這段文字中可以看書你的能力不一般，語言沒有重點主要表現對事情的態度認識不夠正確，言簡意賅是很重要的，要想語言能力強就多看書，掌握更多的詞彙，要想口出成章，就必須 要閱讀書籍，不要默唸，張口朗讀，長期下去，真的是流暢，也爽口啊 適當的時候找些人無厘頭下，那也是鍛鍊思維和 口才的方法啊呵呵 樓主，我找...