1樓：匿名使用者
這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。
2樓：怒墮魔塵
主要內容：科學家為了搞清楚火星上是否有生命，對火星了一系列的研究。
主要內容另一種寫法：從前科學家**認為火星上極有可能存在生命，於是後來發射宇宙飛船對火星進行了研究。
3樓：匿名使用者
這篇文章從古代神話引出了「地球之外的太空中是否有生命存在」這個問題: 接著從理論上猜測地球絕對不是有生命存在的唯一天體，但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球; 然後具體地介紹科學家搜尋的歷程，最後說明人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科學家仍然相信那裡存在著生命,因此，地球之外是否有生命存在, 仍然是一個謎。
4樓：匿名使用者
宇宙生命之謎。謝了科學家們研究宇宙。從理論上說宇宙是無限的，地球是太陽系中的一顆行星。表達了科學家們的細心熱愛地球。
5樓：不清楚
主要講了人們研究火星，發現火星是否有生物存在，來進行認證，研究，但地球之外是否有生物，然是個謎
不喜勿噴
6樓：匿名使用者
通過多種角度告訴我們，地球之外肯定有生命存在。
六年級宇宙生命之謎多音字有幾個是什麼
7樓：課文你來說
《宇宙生命之謎》課文中的多音字：
1、奔bēn (奔走) bèn (投奔)
2、薄bó(單薄) báo(薄紙)
3、著zhuó(著陸) zháo(著火)
六年級上冊第十課宇宙生命之謎怎麼分段意？謝謝
8樓：匿名使用者
看到那些亂答的就很不舒服，答案不一定對但認真回答了第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在第二部分（3-4段）：天體上生命存在的條件，科學家對太陽系行星的探測。
第三部分（5-8段）：對火星的探測與考察
第四部分（9-10段）：太空是否存在生命，仍需人類繼續探索。
9樓：匿名使用者
第一段（1～2）：從理論上猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天生。
第二段（3～4）：天體上生命存在的條件，科學家對太陽系行星的探測。
第三段（5～8）：通過對火星進行實地考察，最終否定了「火星上有生命」的說法
第四段（9～10）：人們確信：在不斷地探索中，一定會解開這個「宇宙之謎」
如果寫的不好，請原諒，謝謝?
10樓：匿名使用者
第一次戰鬥，第六個自然段是講的是宇宙生命之謎
11樓：墨跡姬存希
1-2 3-8 9-10
12樓：清晨在雲端
宇宙生命論是指宇宙生物學的理論。人類常常有個疑問，到底宇宙中還有沒有更高階的智慧，人有沒有靈魂？有沒有「上帝」？宇宙中的各種文明同樣也有這個思考。
13樓：匿名使用者
1一32一88一10
14樓：匿名使用者
卡啥關係zhhgxjsb
小學六年級上冊人教版語文 第10課《宇宙生命之謎》 所有運用修辭手法的句子
15樓：魔法名字不顯示
1、設問
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-個吸引人的問題哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什麼樣的條件呢?
2、列數字
地球自轉一-圈是23小時56分4秒，火星自轉一圈是24小時37分;地球自轉軸與公轉軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替
六年級上冊語文第十課宇宙生命之迷生字拼音,詞語,造句
16樓：課文你來說
第十課《宇宙生命之謎》生字拼音：
謎mí（猜謎、燈謎、謎語）
尚shàng（尚且、和尚、尚未）
氧yǎng（氧氣、缺氧、氧化）
傾qīng（傾角、傾斜、傾倒）
揭jiē（揭開、揭穿、揭發）
斑bān（黑斑、斑點、斑白）
燥zào（乾燥、枯燥、口乾舌燥）
漠mò（沙漠、冷漠、漠不關心）
磁cí（磁場、磁性、磁卡）
御dǐ（抵禦、防禦、禦寒）
素sù（樸素、色素、素食）
盜dào（強盜、海盜、盜取）
培péi（培養、培育、栽培）
17樓：匿名使用者
發達理論類似猜測起源時到氧氣，提供能源。晝夜。神祕。
觀測。拍攝。斑點。
苦萎。乾燥。沙漠。
磁場。抵禦。因素。
考察。培養。
18樓：匿名使用者
哦集合還有突然瑤瑤瑤過一天個月剛給剛抹給她，了，
六年級課文《我的舞臺》主要內容是什麼
主要說了 我 從一個不懂事的小女孩變成了一個懂事的小大人 jhhyghbh o 六年級上冊語文,山雨 的主要內容是什麼?主要內容 這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受 神奇的想象和聯想 清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨 對大自然那分濃濃的喜愛之情。課文...
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