1樓：匿名使用者
一、逮 黃 鱔
一年級三班 姜 鵬
星期天，我正盤算著今天怎麼玩。「鵬哥，走，逮黃鱔
。」有人在喊我。噢，原來是正齊。
他的話正中我意。這陣子天天都在下雨，稻田積水，稻草沒法收，田裡黃鱔泥鰍肯定多。逮點兒回來叫老爸弄來吃，正好解饞。
於是我高聲地答應：「來啦，來啦，稍等一會兒。」
我們提著口袋來到田裡，幹勁十足。我挽上袖子、褲子，下田就開始翻草。翻開第一個草，一個小泥鰍；翻開第二個，沒有。
接連翻了好些草，只有一些小泥鰍。扭頭看正齊，他口袋裡的泥鰍可個個「肥頭大耳朵」。我羨慕又嫉妒，都有點想給他搶了。
我下決心要逮幾個胖泥鰍、大黃鱔給他看看。終於，我逮到一個胖泥鰍，這下我可高興極了。有了一就有二，我的「前途」可一片光明啊！
我把胖泥鰍裝進口袋，又滿懷信心地翻起草來。一個草沒有，又一個草還是沒有，但我還是繼續翻著。翻開又一個草時，我高興慘了：
一條好大的黃鱔，尖尖的腦袋，長長的身子，長得肥極了，足有四五兩重。「正齊，你來，你來，看，好大的黃鱔！」我激動地喊了起來。
正齊跑過來一看，說：「喲，鵬哥，好運氣噢，這麼大一條黃鱔！」我得意地說：
「憑我們這些人，不逮這樣大的黃鱔，哪個逮嘛。」我正要伸手去逮，正齊說：「小心，中秋節前後的 黃鱔要咬人。
這麼大的黃鱔咬一口，可不好受。」我說：「怕啥子嘛，不就是黃鱔咬一口嘛，我從沒拿給黃鱔咬過，今天讓它咬一口，我好看看它長几顆牙。
」一邊說一邊把右手伸向黃鱔，一夾，那黃鱔被逮了起來，看看在手中扭動掙扎的黃鱔，我好得意，伸出左手的二指拇在它腦袋前晃來晃去，說：「咬我哇，咬我哇！」見它沒有什麼動靜，乾脆把指拇伸向它的嘴邊。
突然，那黃鱔嘴一張，一口咬住了我的手指。「哎呀，我的媽呀，痛死我啦！正齊，快來幫我，快點兒！
」我拼命地叫喊著。正齊先把黃鱔狠狠地夾住，然後和我一起掰黃鱔的嘴，費了九牛二虎之力，才把它弄開了。這下可苦了我了，手指上留下了兩行深深的牙印，疼痛難忍。
正齊打趣地說：「不是說讓它咬嘛，咬一口又咋子嘛！剛才哪個在喊痛噢！
———啊，對了，看看黃鱔是幾顆牙！」「去去去！」我衝著他喊。
也真是，看人家痛成這樣子，還打趣人家。
哎！今天可真是的。想「咬」黃鱔一頓，卻先被黃鱔「咬」了一口。
二、我班有個"開心果"
三年級三班 黃妮娜
我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一隻塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。她從徐書強那裡要了壁虎，拿著到處嚇女同學。看著女同學驚嚇的模樣，教室裡爆發了一陣又一陣的笑聲。
還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好耍的。
"嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說：
"小意思，看我的！"聽她這麼一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜裡拿出了壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著：
"老……師，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒。話音剛落，全班鬨堂大笑，同學們笑得前仰後合，個個都捂著肚子笑個不停！曾老師驚詫過後，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手裡，向徐書強一扔,嘴裡喊著："喂！'爬壁虎兒'，接著！
"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講臺，把毛刷在講桌上一拍，大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。
見大家都注意她了，她才不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"同學們大失所望，有人說：
"大驚小怪的幹什麼，我家的母豬一窩生了十五塊呢！"她故意頓了頓，說："你懂啥子？
我說的是人！在北京的一家醫院裡，一位女士順利地產下了五胞胎！""哇噻！
五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說：
"人只能講'個'，你怎麼說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，你們能這樣的歡樂麼？
"全班又一陣鬨堂大笑，她，真是個"開心果"！
一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育週刊》。老師講：
"由於于勒好吃，亂用錢，自己的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了于勒。"突然，"開心果"喊了起來：
"啥！難產？于勒難產？
于勒是男還是女啊？"同學們又是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說：
"你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開心果"啊"開心果"，叫我怎麼說你！
三、霧青龍職中 羅成偉
清晨，剛開門，一團白色的溼漉漉的氣體湧來。「下霧啦，下霧啦！」站在門前，我大聲地喊。
放眼遠眺，遠處的山看不見了，村莊也被霧遮掩得只剩下輪廓；近處的樹，樹幹被遮了，仰頭卻能看見樹冠。孩子們在霧裡打玩，追逐，嬉笑，聽得見聲音，卻看不見人。四處雲霧繚繞，恰是仙境一般。
上學時分，霧更大了，更濃了。四面八方全是白色的霧。擋著你，追著你，纏著你，逗著你。
不知疲倦地在你眼前晃動著，變幻著，擁擠著，奔跑著。你站著，它就在你周圍豎起一個密密實實的圓筒。你往前走，它退開了，又在你前面不遠處擋著你。
冷不防，往你身後一竄，給你個冷冰冰的吻，不知不覺中，灑了你一頭的霧水……想去抓它，它又遠遠地躲開了，霧，真像一個淘氣的孩子。
到了學校，迫不及待地爬上教學樓頂。啊，好一個霧的世界。霧在頭上飄，霧在腳下滾；霧在前面竄，霧在後面遊；人在霧上，霧在人上；人在霧中，霧在人中。啊，霧，你太迷人了！
上課了，霧還不時把頭探進教室，沒等你看清，又一溜煙地跑掉了。課間操時，霧才基本上散去。這時，太陽已高高出現在天上，它臉色蒼白，也許是在為霧孩子的調皮而生氣吧！
（選自《作文成功之路》）
【評析與點撥】霧，是我們生活最平常的景物之一。羅成偉同學硬是把霧寫活了，寫歡了！
初生的霧、漸濃的霧；遠處的霧、近處的霧；前面的霧、後面的霧、頭上的霧、腳下的霧、周圍的霧；整體的霧、零星的霧；動態的霧、靜態的霧，都活靈活現，生動形象。
這中，擬人、比喻、排比的修辭方法的使用起了不小的作用，然而，這篇作文的成功，最關鍵的是得益於正確的觀察，調動眼、耳、鼻、舌、膚和大腦，全身心的投入的觀察。沒有這樣的觀察，是不可能有生擬人、比喻、排比等修辭方法的。
我們都看見過霧，甚至多次看見過霧，為啥沒能寫出這樣的好作文呢？
最根本的是因為我們沒有像羅成偉同學那樣，在不同的時段，在不同的地點，對霧來個遠眺，近觀，仰視，俯視，平望，環顧；看周圍，周圍看；看動中，動中看；在比較中看，在看中比較的「觀察」，沒能把霧看得清清楚楚，細細緻致，明明白白的緣故。
如果，我們也來一番這樣的觀察呢？
2樓：匿名使用者
金色的秋天(寫景作文) 秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶...破殼欲出的、紅紅的大石榴，多麼惹人喜愛呀! 俗話說的好呀：「一場秋雨...
寫人.寫事.寫物.寫景的作文各一篇.400字到500字
3樓：小寶寶0大寶寶
寫人的： 我的哥哥眼睛又細又長，黑黑的眼珠閃著智慧的光芒，兩顆又大又白的門牙總在一說一笑的時候就會露出來，模樣很招人愛。
哥哥又聰明又好學。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒寫完，想快點兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。
哥哥翹起嘴巴生氣地說：「我就要寫！我就要寫！
」很快，哥哥想出了一個好辦法，他小聲地說：「我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩裡偷偷地寫。」可是，還沒來得及高興，問題又來：
被窩裡黑黑的，怎麼看得見呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說：「有辦法了！
有辦法了！」這時，哥哥大聲說：「媽媽，我去睡覺了！
」到了臥室，他關緊門，拿起紙筆，鑽進被窩，準備寫作文了。他先把身體遮得嚴嚴實實的，看了看四周，說：「哇！
黑得不能再黑了！」他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點光線透進來了。哥哥就認真地寫著作文……
不知過了多久，哥哥終於寫好作文了。他掀開被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
你們說，我的哥哥是不是又聰明又好學呢？
寫事的： 我家的趣事有很多，但有一件事令我記憶猶新，至今歷歷在目。
昨天晚上十一點，我問媽媽：「晚上要不要吃點心？」媽媽說：「好吧！」我一蹦三尺高。
我拿出俊逸(我的朋友)送我的「合味道」，仔細地打量一下，上面寫著「用溫水泡三分鐘，即可食用」。我把瓶蓋弄開，又將溫水倒在「合味道」裡，過了三分鐘，我把它全部弄開，拿起筷子，輕輕地舔上一口——啊！真像神仙吃的飯呀!
媽媽看見我這副樣子，也忍不住嘗上一口，「太好吃了！」媽媽吃驚地說。就這樣，這碗「合味道」就被我們消滅掉了。
吃完後，我們還一直回想著剛才的味道。
想起昨天我們「饞貓」般的樣子，我不禁笑出聲來。
寫景的：當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。
也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。-
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寫人記事作文結構總分總六百字記事作文600字，要總分總結構的！！！
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往事如煙似霧，大多已隨風而逝，然而在我封存的記憶中，有這麼一件事，想起它，我就覺得很開心。那還是在去年的那個炎熱的夏天的一天下午，我和朋友一起來到了紫馬嶺公園遊玩，我們攜手走在公園的林 上，我的朋友便發表了一番感慨 現在的好人真是 絕種 所以交朋友時一定小心。我想 只是你自己笨吧！怎麼不見我交朋友會...