1樓：匿名使用者
你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
2樓：匿名使用者
閱讀方法和技巧
一、 觀其大略，、通讀全文
3樓：匿名使用者
首先要背術語，然後再練習，並歸納
怎樣學好高中語文的文言文呢？
4樓：水院最美
1、掌握方法，方法如下：
（1）詞類活用要特別關注。
主要有「名詞的活用，動詞的使動，為動，意動用法，形容詞的活用。對活用詞的翻譯要善於通過分析句子的語法結構來確定它的詞性。
（2）特殊文言句式在翻譯中要體現它的特殊性
特別要掌握好幾個特殊句子：判斷句，省略句，被動句，倒裝句。在翻譯時，判斷句一定要譯成：「……是……」或「……不是……」的格式。
翻譯時首先要聯絡全文，特別要結合上下句語境仔細推敲，以防誤譯。
（4）虛詞是句子的潤滑劑 。
常考的有「因，以，於，乃，其，為，則」等，翻譯時要做到「詞不離句，句不離段」注意上下文的關係，注意意思的銜接和連貫。
（5）不忽略句子中隱含的語氣
句子的語氣也是句子構成中的一個重要的成分，如果考生在翻譯時丟失了原句中隱含的語氣，那麼這個翻譯也就失真了。
2、文學作品閱讀
（1）若問：本文開頭（結尾）寫**，這樣寫有什麼作用或好處？
解答指導：
確認指定語段在行文中的位置。
依據段落位置的作用並結合文句作答。
若問：這句話表達了作者怎麼樣的感情？作者的感受或體會是什麼？
解答指導：
確認指定句子或語段在行文中的位置
依據上下文作答。
若問：句中的**的含義是什麼？
解答指導：
確定詞語所在句子的位置。
依據上下文作答。
分析語言特色，要從三方面入手：語言風格，修辭方法，句式特點。
3、作文
（1）首先要審好題，然後發揮聯想，想定自己要寫的文體和主題。
（2）寫考場作文時在草稿紙上列個提綱，第一層寫什麼，第二層寫什麼……不用很工整
（3）然後在寫的時候一定要注意句子通順，不寫錯別字。
（4）如果要有文采一點，儘量用多點修辭，引經據典，句子連線緊湊，描寫什麼的要恰當。最後結尾最好呼應開頭或標題。 如果寫個簡短的題記還更好。
高中語文現代文閱讀到底該怎麼做啊？？
5樓：匿名使用者
現代問閱讀的題目基本涉及兩個方向：
一是語文常識，如用了什麼表達方式，這種表現手法有什麼作用等等。這是可以套用的，只要記住了，這一類的題目都只要往上扯就行，但扯也要有點水平，結合一下原文的內容。
二是對文章思想感情的理解。這是前面的昇華了。讀 一篇閱讀，你起碼要掌握住它大致的行文脈絡（結構形式）和中心思想，知道文章在講些什麼，要表達些什麼。
文章所講的內容與它要表達的思想是一致的，即表面與內在是一致的。先跟你講了題目的兩個考點，是為了讓你對現代文閱讀有個化繁為簡的認知。那現在教你個比較速度的方法吧，你找幾套卷子，把裡面的現代文閱讀部分的題目分為以上所說的兩部分。
第一部分的答案你不用自己總結了，去看你的高考複習資料吧，肯定有一堆關於表達方式，修辭，表達手法，論證手法的區分和總結的。第二個部分，你就講那些題目的答案歸納一下，你肯定可以發現，答案表述中存在著一定的規律。這得靠你自己了
希望我說的這些對你有用啊
6樓：飄來飄去的人犯
語文的學習並非像別的課那樣,做做題就能提高,我們語文老師就說,做語文冊子就等於浪費時間,有那時間去背點東西,收穫更多.不過你馬上要高考了,還是需要做一些基礎練習的.我建議你,平時有空看一些書,比如說一些散文書,或者一些雜誌類的.
其實語文現代文閱讀的答案就在文中,不會寫的時候就是在文中抄.
如何將高中語文現代文閱讀做好，一定要死記答題的模式嗎
7樓：往事依舊甜
我做高中語文現代文閱讀的題目時一般一看過去，都不知道它問的是什麼，但我就是根據文章的內容， 把自己所想的寫上去就行了，比如：
山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。
好一個調皮的孩子！（節選自謝大光《鼎湖山聽泉》） 問：「好一個調皮的孩子」，為什麼不說成「真是可愛的孩子」？
答：因為「好一個」比「真是」感情更強烈，「調皮」比「可愛」更切合愛女的性格特徵。
如果我看到這個題目，我都不知道出題人出這道題有什麼意思，而根據我的理解，那答案更是不合理，要我我就會答：因為好一個調皮的孩子既表達出作者對愛女的無比喜愛之情，又能把泉水的靈動表現出來，而真是可愛的孩子感情不太強烈，其次作者是拿愛女來比喻，主要是想突出表現泉水的特點，如果這樣寫的話那就全變成描寫作者女兒，而不能很好的突出泉水了。
我這樣寫總會給分，甚至會給滿分，所以只要你把你所想到的寫出來就行了，只要你不是寫的太太太膚淺的話，總會給分的。
8樓：藍夢
當然不是，做閱讀可不能憑死記硬背，閱讀要靠多讀多積累，語感要強。還有，要學會在短文中找相關資訊，這就需要仔細閱讀短文，細心發現。做閱讀的方法是先看題，再去閱讀短文，這樣讀短文的目的就比較明確，也更利於找答題的相關資訊。
9樓：那些有雪的日子
多做一些題，然後對比與答案的不同，仔細揣摩，其實現代文閱讀都有一定的答題技巧。
10樓：小小的文科人
模式當然要記,還有就是要按文體特徵去閱讀,跟著老師掌握方法
11樓：寶二爺不悲傷
至少高考要求一直是那些模式，還是記得比較好吧。實在想改變就多看點書吧
關於語文現代文閱讀，有關高中語文現代文閱讀。
文章的結構方式主要有總分 分總 總分總 遞進 轉折 承接 並列等七種。例.指出文章的結構方式，並作簡要分析。6分 2008年普通高等學校招生全國統一考試 安徽卷 原文較長，請參看2008年高考語文安徽卷 答 全文是總分總式結構。1 2段寫作者對死人的不同感受，屬於總寫。3 10段屬於分寫，其中，3 ...
高中語文閱讀分析中的鋪墊高中語文現代文閱讀得分點答題技巧以及答題模式
鋪墊 行將來臨的事物的襯托。例如，魯迅在 孔乙己 中寫道 中秋過後,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬 我整天的靠著火,也須穿上棉襖了 文中這裡通過自然環境的描寫，暗示當時天氣已經很冷了 秋風越來越涼，初冬，靠著火，穿棉襖 為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。再如，王周生的作品 這不是一顆流星 開頭寫 ...
如何做好高考語文現代文閱讀呢？苦惱ying
考情透視 根據新課標 考試大綱 以及近幾年高考命題情況來看，高考文學類文字閱讀的考查有以下特點 1.體裁多元化，散文受到青睞。2.國內外文學作品兼顧。3.體裁由小變大，具有人文性。4.題型更加開放，個性化閱讀理念彰顯。意味著試題的開放度會進一步加大。考試策略 培養良好的閱讀習慣，訓練答題技巧和方法，...