1樓：匿名使用者
我心中的鷹
自小，對鷹有種仇視。
每當鷹飛臨頭頂時，夥伴們一起大喊：「老鷹，老鷹來了！」大人們一聽，馬上從屋裡跳出來，使勁揮著胳臂做攆跑狀，嘴裡大呼：
「去——去——」別說，鷹一聽嚇得趕緊飛走，那到嘴的美餐就這樣在大人們吆喝聲中攆跑了。孩子們則高興的歡呼：「哦！
哦！」因為，自家的雞又保住了。
再後來，很少看到鷹了。聽大人們說，鷹太猖狂了！於是和夥伴們常常猜想：
是不是我們和大人們的陣勢太大的緣故？是不是鄰村的老張槍法太好的緣故？是不是村裡的雞都被主人關起來的緣故？
……總之，難得看到鷹了！
在看不到鷹的日子裡，我們慢慢長大，然後進了學堂。至今，老師的激情朗誦記憶猶新——《我是一隻雛鷹》：我，是一隻鷹，是一隻雛鷹！
我在爸爸媽媽的帶領下，學著試飛，學著覓食。一次次，我都是在他們推我入懸崖的險境中奮起！漸漸的我的翅膀堅強有力！
一次又一次，我終於沖天飛鳴！風在我耳邊嗚嗚的叫，白雲在我身邊快快的跑！…….
對鷹，我們又莫名的開始懷念。
我會水彩畫了！記得那是初三快畢業的一次才藝表演，我的水彩畫——《鷹擊長空》一舉奪魁。還記得馬校長髮獎時語重心長的話：
希望你像鷹一樣——搏擊長空！對鷹，又莫名的多了一種崇拜！
再後來，我站在了講臺上。對著黑壓壓的同班同學和指導教師，我的腿只打顫，聲音也隨之顫抖。老師卻笑盈盈的說：
「呵，這只是在自己的班級演練一下，5月你們就要下去實習了。沒什麼好怕的啊！」我定定神，清清嗓子，一字一字吐出——今天，老師和你們一起來學習唐敏的散文《心中的鷹》！
在我們的心裡，鷹是空中的**！不管多麼絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死。因為大自然允許鷹活得莊嚴！
……也許是因為與作者產生了共鳴，也許是因為有著對失去鷹的痛惜經歷，也許是因為對鷹有著崇拜之情。總之，這節模擬課成功了！於是，對鷹更加的懷念。
再後來，我參加了業餘自考。在兩年裡拿下了15門課的考試。在**答辯時，老師問得很刁：
「請問這位同學，你的『語文課程資源的開發與利用』與『鷹』有關係嗎」？我說：「沒有直接的關係」。
「那麼請問是什麼間接關係呢？」我很嚴肅的答道：「作為一名語文教師，他自身就是課程資源——他用他的人格魅力薰陶學生，用他的生活激情感染學生，用他對自然的獨特感受影響學生，用他對人生不懈的追求征服學生。
教師只有充分發揮資源優勢，才能在語文的教學天地裡像鷹一樣搏擊長空！」
而今天，我將寫下鷹的讚歌！
當長風呼嘯、藍天清澈時，那鼓動羽翼的聲音你定能聽到。當鷹擊長空，扶搖直上九重天時，那壯美的身姿你定能看到……
2樓：匿名使用者
我心中的太陽 轉眼間五年的小學生涯過去了，就要離開五年來養育我的母校，走向新的初中生活了，又要走進一個陌生的大家庭。可母校的一切景象都深深的刻在我的心理。最讓我忘不了的是三年來栽培我的付老師，她和別人有所不同，她的善良，她對學生的關心，她寬廣的胸懷讓我不能忘記。
他是我心中的紅太陽！
記得三年級時，我很調皮，上課也是嬉皮笑臉東張西望，四十分鐘就沒老實過。有時走運，沒被老師發現，也有時點名提醒。有一次的提醒非同一般，這個提醒讓我改掉了不注意聽的習慣——那是三年級下冊。
一個星期一在上語文課時我和同桌交頭接耳的講笑話，為了不讓老師看見，我們用書擋在前面，但還是沒當住過老師的火眼金睛，可老師只了點一下名。下課了一位同學來告訴我說：「付校長找你。
」我這下可嚇壞了，想是不是因為上課說了話，老師找我算帳啊！想著想著就有不去的念頭了。可不去可能會更慘，只好去。
來到了辦公室老師在改一大堆課堂作，見到老師我心裡打起了小鼓，心想：還是受罰吧！到了這地步也沒什麼辦法了！
剛想到這老師開口了，說：「王尊，你來了，上課為什麼說話啊？我裝做很羞愧的樣子說：
」我……我我上課和同桌說話了。」老師用溫柔的語氣說：「我尊你很聰明，可是你的不認真是一大缺點，我們是不是應該改正呢？
」我底下頭小聲說：「是的。」老師說：
「你是讓我我最信任的學生，不管別人怎麼說，你在老師心中永遠是最聰明的。記住你最聰明！」我不禁流下了感動的眼淚。
出了辦公室，又有一位同學進了辦公室。我在門口聽到了老師同樣的話語——你是最聰明的！我雖然知道那是老師在鼓勵我，可我在這句話的鼓勵下坐上了年級第一的寶座！
老師的這句話讓我由差生變成了優秀學生！老師您是我心中的紅太陽，您的愛和對每個同學的關心會讓我終生難忘！
一次放學的路上，我偶然的看到老師在幫一個年過七旬的老婆婆，減撒了一地的橘子，老師那豆大的汗珠，好象斷了線的珍珠一樣往下落。老師撿三個直起身子一下，我清楚得數了數一共有１００多個，好象是車上的橘子都掉了，看到這景象我也上去幫著撿，好一會工夫才撿完。老師累的連腰都直不起來了，而行人只有幾個幫著撿！
老師您是我心中的紅太陽，您善良會讓我永生難忘！
老師快要和你分開了，以前的師生情現在以是母子情了！您對我的栽培讓我看到了未來的希望！您這個火紅的太陽給我在小學指引了前進的方向！
您說的話象一個紅太陽給我的前進道路撒滿了金光！老師，您的笑容我永遠不能忘記！雖然快要分開了，可是您這個光芒四射的太陽悠遠在我心中盪漾，盪漾！
老師您那高大的形象讓我永生難忘！
3樓：匿名使用者
自己想自己寫自己完成
以《我最感謝的是xx》 寫一篇400字左右的作文
4樓：留下一片林
我最感謝的是老師
我最感謝的人，就是我的老師。雖然在人的一生中，我們會遇到許多的人，他們都給予過我們許多的幫助。但是我最感謝的卻還是我的老師。
老師對我們的學習十分嚴格。有一次，「鈴鈴鈴」上課鈴響了，同學們紛紛跑進教室，吵鬧的校園馬上變得靜寂起來。老師走進教室，對同學們說：
「這節課我們默寫生字，下面我說生字，大家默寫。」老師唸了起來，我們寫了起來。第二節，老師給我們講解我們寫錯的生字。
最後老師說：「每寫錯一個生字就補寫一張，如果再錯寫兩張。」這節課我們剩下的時間都用在補寫生字上了，不過在老師英明的引導下，我們把生字寫的有規範又漂亮。
老師不僅對我們的學習十分嚴格，還很****的日常生活。有一次，我們班的唐富海在門後推門，不讓女生進教室。於是，女生在門前也推門。
一來二去，門上的玻璃鬆了，「哐啷」門上的玻璃終於掉了，砸到了唐富海的頭上。老師走過來，馬上扶著唐富海去醫院。傷好以後，老師總是時不時的問唐富海：
「頭還疼不疼了」「有沒有老下後遺症呀?」 這就是我最感謝的人·老師。他對我們學習十分嚴格，還很****的日常生活。
這就是我最感謝的人，我的老師。雖然平常他對我很凶，但是他都是為了我們好。平時也很關心我們的生活。老師，謝謝您!
《我最xx的一件事》作文怎麼寫
5樓：流疏雨寂
難聞的味道又鑽進了鼻孔，唉！肯定又是爺爺在吞雲吐霧了，我已經提醒他不要吸菸了，可是爺爺一句也沒聽進去。
有一次，我在網上看到一篇關於吸菸有害健康的資料，裡面說道：香菸中包含著一氧化炭、尼古丁等生物鹼和其它一些化學物質。對人體造成各種危害，具有刺激的煙臭味。
吸菸會影響少年兒童成長髮育，而且宜患氣管炎和肺炎等疾病，並危及生命……看到這裡，我嚇了一跳，想：我的天哪！香菸裡竟有這麼多毒啊！
我一定要幫爺爺戒掉吸菸。
第二天早上，我拿出昨天剪好的紙，用水彩筆寫了許多標語，比如：要香菸還是要孫女？吸一支菸三天不準吃晚飯！禁止吸菸！……。寫完後就把紙夾在爺爺的書裡，然後出去玩了。
等我回家時，翻開書一看一張標語也沒有。晚飯後，我正在看《霧都孤兒》時，無意中發現了標語，仔細一看，每張標語都多了幾個字。是「要香菸還是要孫女」—「兩者都要！
」、「禁止吸菸」—「才怪！」、「吸一支菸三天不準吃晚飯」—「小小年紀，千萬別犯虐待罪！」……看了真讓人哭笑不得。
唉！爺爺，什麼時候才能戒掉煙呢，免去我的一片煩惱？
一件令我煩惱的事
在生活中，我每天無憂無慮、逍遙自在，但煩惱也有許多，比如說媽媽總是把我的短處和別人的長處去比、爸媽總叫我去上興趣班等等。可我最大的煩惱還是我的脾氣。它每天纏著我，就像貼身膏藥似的,甩也甩不掉，好不容易甩掉了，又不知何時跟了回來。
為了甩掉它，我不惜一切地寫了好幾十回保證書呢！我只要一被人欺負，脾氣一來，力氣就上來了。那才叫真正的怒髮衝冠、怒氣沖天呢。
在我生氣時，要是誰來幸災樂禍的話，那可就慘嘍！因為這樣一來，我就會變本加厲了，看扁我的眼神和笑聲加上我的「怒髮衝冠」會喚來更多我罵人的力氣，不一會兒我就會罵得那個人「狗血臨頭」。結果呢,當然是兩敗俱傷，可我依舊氣在頭上。
可後來，卻讓我後悔不已，因為我失去了一個最好的朋友，真不知該如何是好。還有一次，我在家裡不聽話，發脾氣，還和奶奶頂嘴，把奶奶氣得差一點就回家鄉去了。現在想起來，真覺得不應該。
啊，什麼時候才能改掉我的壞脾氣呢？
6樓：匿名使用者
1、爸爸媽媽說：「人生中總會有一些傷心的事兒，高興的事兒，難忘的事兒。在我的成長中，有一件令我最難忘的事兒
今天是我非常高興的一天，因為姥姥和弟弟被媽媽接到我們家，這一天我寫完作業就和弟弟一起玩耍，有時媽媽還帶著我們出去買零食呢！可我發現弟弟一來，爸爸媽媽對我的愛減少了。因此我百思不得奇解，悶悶不樂得想：
」爸爸媽媽難道不愛我了嗎「？
沒想到在這短短的幾天內，媽媽發現了我的苦惱。她關切的對我說：」弟弟還很小，很少老我們家裡，他既是你的弟弟，也是我們家的小客人，多一些呵護和愛是我們應該的「。
我理解了爸爸媽媽此刻的心情，在我做完作業後的時間裡，我都會主動幫助姥姥倒水，跟弟弟分享自己好玩的玩具，就此我再也沒有爭鬧過。幾天的時間裡，大家一致看到了我從最初的狹隘變懂事，也有愛了。
得到所有人對我的尊老愛幼表示讚賞以外，爸爸媽媽還誇獎我懂事了，我也得到了與弟弟在一起的快樂時光。並且我還懂得了關心家人！
2、在我成長的過程中，經歷過的事就像天上的繁星一樣，數都數不清。但有一件事讓我歷歷在目，終生難忘！
記得我上一年級的時候，在第一次游泳課上，我們在寬敞的體操房裡做游泳前的熱身運動，以免游泳時抽筋兒。開始上課了，先學在水中憋氣，我們雙手扶著欄杆，憋足一口氣，將腦袋潛入水中，身體就漂浮在水面。我們要憋氣三十秒，
一、二、
三、四、
五、……、二十
九、三十，終於完了。可在這時，我的手一軟，腳一鬆，一不小心沉入水底了，一剎那，我腦子裡一片空白，驚恐萬分。下一秒，理智告訴我一定要活下來，我就拼命的掙扎著，雙臂慌亂地拍打著身邊水，彷彿死神用它那魔鬼般的手緊緊地掐著我的脖子，呼吸很困難。
突然，我的一隻手不知觸到了誰的腳，我欣喜若狂，不管三七二十一，一把抓住他的腳，趕緊向上鑽，終於爬上岸了。這才發現我的鼻涕已經流到下巴了，同學們看著我那狼狽不堪的樣子不由自主地哈哈大笑起來！我卻骨軟筋酥，頭昏眼花。
自從經歷過這件事，我每次游泳都會小心翼翼，並在大人的監護下進行。同時，我明白了生命的可貴——珍惜生命就要珍惜今天。
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