1樓：匿名使用者
對於漢字的理解如何不止於漢字，是「漢字思維」命題的著眼點。應是受國外語言學譯介的影響，潛意識中的漢字工具論以及一度盛行的廢止漢字思潮，其實質是將形音義三位一體的漢字簡單比附拼音文字後的方鑿圓枘乃至自慚形穢。西哲德里達在揭示語音統治文字的邏各斯中心主義時，便注意到漢字的異質性；至於體用漢字的先賢，也不乏「立文之道，唯字與義」，「由字以通詞，由詞以通道」式的論說。
顯然，漢字不是26個固定字母，也不是無意義的記音符號，而是自成一體且牽連廣泛的文化基點。在「思維」利器的燭照下，是書由甲骨文造字中的象意性談到現代樓盤的命名，展現了這一光源的普照。當然，闢山覓徑後尤須深耕細作。
如文學思維一章還可由對聯、構詞、命名中的修辭三稜鏡進入文化萬花筒，畢竟漢字為文化之基，循此推導，應能發覺更多思維相通的「三段論」
2樓：風越竹林
漢字思維如何理解呢
第一，我們不管是讀現代的漢語，還是古代漢語的作品；不管是詩歌，還是經，還是一些文章，我們把這個東西叫做文字，text，文字。其實對我來講，有一個很重要的理念：就是在中文裡面，除了文字本身值得閱讀以外，承載文字的文字，也是值得好好閱讀的。
第二，「 閱讀」漢字的理論和方法就可以稱為漢字思維。漢字思維是一個新的概念，是我們從很多的實踐裡面所總結出來的一個，是一個創新，第一次把先民造字的理據和一些原始的思維方式與我們現代的兒童的思維特點結合起來。
中國文化其實有多種概念，有狹義和廣義之分，這裡我們不贅述。我覺得漢字作為中國文化的一個結晶，或者是長期以來沉澱下來的很有代表性的一種文化符號，我們應該把它從單純的符號裡面昇華出來，跟更多的文化意象做些結合，做些解讀，這樣可能會更有意義。
漢字亦是什麼意思，亦是什麼意思？
中文名稱 亦 拼音 yi 四聲 部外筆畫 4 倉 頡 ylnc 部 首 亠 亦，多用在副詞，表示同樣 也 又 不過的意思。也可表示加強或委婉的語氣，如 學而時習之，不 說乎?在古文中經常見到亦字。基本釋義 1 副詞，也，表示同樣 也是 無不可。步 趨。2 又 先君何罪?其嗣 何罪?3 不過，只是 王...
判斷性思維的層次具體是什麼意思判斷性思維的四個層次具體是什麼意思？
理解 即首先要理解物件，理解你所要進行判斷的物件。分析 即把一個複雜的物件分為不同的簡單部分或簡單方面，然後對每個部分或方面進行理解或解析。評價 在你所分析出的各個簡單部分中，找出對解決問題比較有用的部分或者方面 評價就是要找出最有用的部分，從而進行判斷。推斷 就是作出你的判斷，就是根據以上所進行的...
681227用漢字表示是什麼意思
1314 意思當然來是 一生一世源 bai15 就是 愛我 926 是數學pai的意思du,大家都知道,zhi圓周率是沒有止盡dao的,就是 一生一世愛我永無止境的 意思。其實這應該算是一個最最美麗的謊言,沒有什麼愛是一生一世永遠不會改變的,應該算是一個人一生當中撒的一個最脆弱也是最讓人滿意的謊言 ...