1樓：武府小道
一天， 小動物們要建一座學校，派小熊、小豬和小猴一起去運木頭。
於是，三個好內朋友便去森林裡容去運木頭。可是木頭太多了，有什麼辦法可以很快運完呢?小熊想:
我力氣大，直接扛木頭就行了。於是，它便扛了起來。小豬呢，它力氣不大，於是它用鼻子頂木頭，它頂一下，木頭向前滾一段，頂一下，木頭再向前滾一段。
一會兒時間，小豬就把小熊甩在了身後。小猴想:我能不能想出更好的辦法呢?
它看到旁邊有一條小溪，而水流正往建學校的地方流去。於是它想到了一個好主意:它找來一根繩子，一頭拴在木頭上，一頭拿在手裡，把木頭推進小溪裡，讓木頭順著水漂向前方。
最後，小熊扛了沒幾根木頭就累得滿頭大汗。小豬運的木頭比小熊多一點，但是它的鼻子受傷了。而小猴運的木頭最多，而且很輕鬆。大家都說小猴的方法最棒!
2樓：匿名使用者
三個小動物正在用不同的方法運木頭……
3樓：匿名使用者
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圖上有河 小豬 小熊 小猴子運木頭看圖寫話怎麼寫
4樓：淵源
運木頭夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小豬和小熊一起在森林裡砍了三棵樹，每人拿一棵，比比誰先到小豬家。
小猴看到一條小河，心想：「我何不把木頭放到水裡划過去？」說幹就幹，小猴把木頭放到水裡。木頭浮了起來，小猴坐上去並沒有沉下去。小猴用樹枝一撐，「船」走了。
小熊覺得自己的力氣很大砍了一棵最大的樹扛在肩上，它想：「我一定能得第一名！」小熊把木頭扛在肩上才覺得這麼重。
小豬看見了，砍了一棵小樹它想：「大樹拿得多累呀，砍一棵小樹就可以了。」扛著也太累了，不如滾過去，對，他滾著木頭向前。
小豬和小熊看到了小猴已經在門口了。小豬不相信，問小猴怎麼這麼快？小猴就一五一十地說了。小豬和小熊都讚不絕口。
運木頭天氣晴朗的一天，小猴、小豬和小熊一起去運木頭。
小熊扛起木頭放在了肩膀上。他走著走著，心裡想：這根木頭太重了吧，比石頭還重。不一會兒，小熊就累得滿頭大汗。
小豬心想：要是我用滾球的方法來滾木頭，應該可以省力一些。於是小豬就滾了起來。可是也累得氣喘吁吁。
而小猴試著把木頭放在水裡。啊！原來木頭還可以浮起來。小猴坐在木頭上把木頭輕鬆地運了過去。
最後，小猴是第一個把木頭滾回家的。
5樓：匿名使用者
有一些木頭需要小豬，小熊，小猴子吧，他們就想了一個主意。他們決定來一場比賽。
6樓：匿名使用者
運木頭 一年一度的運動會即將開始了。小豬、小猴、小熊都參加了運木頭比賽，小豬想:木頭是圓的我可以把木頭滾到終點，接著就滾著木頭向終點跑去。
小猴看見旁邊有一條河想:水有浮力我可以藉助水的浮力飄到終點，接著就把木頭滾到水裡，自己坐在上面。小能什麼也不想直接扛著木頭向前跑。
最後，小猴獲得了第一名，小豬得了第二名，小熊只得了第三名。
7樓：匿名使用者
小猴小豬小熊看圖寫話
8樓：匿名使用者
∩河西走廊裡了:與研究研究啊?
二年級看圖寫話小猴小熊小豬運木頭怎麼編一個故事
9樓：曉龍修理
寫作思路：故事的主人公被限定了，是小猴小熊小豬，故事要圍繞在這三個主人公來進行，故事
的主體是運木頭，可以從運木頭的方法上給出大家的辦法，體現頭腦靈活和任勞任怨的區別。
正文：一天，森林裡的動物國王說：明天我們要舉行一場運木頭大賽，你們都要好好地去準備一下。小猴小小動物們聽了之後紛紛表示不願參加，最後只有小猴、小熊、小豬它們三個報名參加比賽。
等到動物們都回到家之後，聰明的小猴就在家認真練習。小豬和小熊他們在家裡根本就不練，他們想：這場運木頭大賽太簡單了，拿第一名簡直就是輕而易舉。小豬和小熊只知道吃喝玩樂還睡懶覺。
勤奮的小猴子整整一個晚上都沒有休息，它把木頭運到很遠的地方再運回來，反反覆覆練習了好幾遍。第二天，比賽馬上就要開始了，裁判說：各就各位，預備，開始。
說完之後就聽見「嘭」的一聲槍響！比賽開始了，小猴子聽見槍聲之後，馬上搬起木頭，飛快地跑起來。
而小豬和小熊它們倆非常的吃力，這時候小豬想起了一個好辦法，把木頭橫放在地上，用手推著滾。當它滾著滾著卻發現聰明的小猴子早已經把木頭放在了小河裡，小猴子坐在了木頭上順著河流飄過去了。
最後，還是小猴子贏了。小豬和小熊很後悔，後悔沒有跟小猴子一樣努力的練習，他們決定以後再也不偷懶了。
10樓：匿名使用者
一天，小狗的木房塌了，小猴、小熊、小豬一起運木頭給小狗。小猴想到了一個辦法:我用繩子纏住木頭，然後，放到河裡搬運就可以了。熊用右手抬起木頭搬。小豬用頭來頂住木頭，向前推。
11樓：匿名使用者
不知道小`小兒科**是非機怎樣的時候發的作的作只加油門把他不能查一下
12樓：武府小道
清晨，勤勞的動物們在給自己建一座美麗的木房子。小熊揹著木頭，吃力地走著，沒過一會兒，就累得滿頭大汗了。小豬有點聰明，它把木頭放在地上滾。
小猴很機靈，也是最有辦法了，它用繩子拴住木頭，然後把木頭放到河裡，用手輕輕一拉，木頭就前進了。他得意洋洋地說:「瞧，我這個辦法有多好啊!」
13樓：匿名使用者
這些都是、這些是因為他們不是在乎而是對方認識
看圖寫話運木頭:動物學校學校要蓋
14樓：武府小道
清晨，copy
勤勞的動物們在給自己建一座bai美麗的木房子。小熊du揹著zhi木頭，吃力地走著，沒過一會dao兒，就累得滿頭大汗了。小豬有點聰明，它把木頭放在地上滾。
小猴很機靈，也是最有辦法了，它用繩子拴住木頭，然後把木頭放到河裡，用手輕輕一拉，木頭就前進了。他得意洋洋地說:「瞧，我這個辦法有多好啊!」
15樓：裘墨徹星酉
森林裡，動物學校開學了。
小動物們圍坐在一起，貓頭鷹老師走上了講臺，它說：「同學們，又是一個新的回學期了，新的學期就要有新的目標，那麼，誰來說說咱們定什麼目標呢？」貓頭鷹老師剛講完話，調皮的小猴就蹭的站了起來，顯然，它胸有成竹，它說：
「老師，依我看啊，咱們的目標就是大家上課應該積極舉手，大膽發言！」貓頭鷹老師點了點頭，把這條目標寫在了黑板上；這時，一向穩穩當當的小白兔也沉不住氣了，它說：「我覺得大家應該注意下課紀律，不要吵吵鬧鬧，大聲喧譁。
」貓頭鷹老師又把它（目標）寫在了黑板上。小答黑熊也不甘示弱，它理直氣壯地說：「大家也該注意一下了，同學們如果做題再仔細一點兒，成績再高一點兒，也就省著天天改錯題，怪麻煩的。
」貓頭鷹老師依舊把目標寫在了黑板上。
這時，「鈴……」清脆的上課鈴聲響了，貓頭鷹老師開始了它的講話。
二年級看圖寫話有的,有的,有的,看圖寫話二年級上冊有的,,有的,,還有的
下課了,同bai學們到操場上玩du遊戲。有的提zhi著一隻腳快樂地踢dao 毽子,回有的飛快地跳繩,有的答 彎著腰在拍皮球,有的像小猴子一樣機靈地爬竹竿,還有的找了一個小夥伴來打乒乓球。我最喜歡跳繩,叫一個夥伴來幫我計時,一分鐘能跳八十多下。同學們,你們喜歡什麼課外活動呢?看圖寫話二年級上冊有的,有...
二年級看圖寫話 幫老師發作業 ，二年級看圖寫話我的老師
下課鈴聲響了，同學們都來到了操場上玩遊戲，這時數學張老師抱了一大堆作業本和數學用具還有一個橙色的杯子，正要去辦公室改作業呢 當她走過操場的時候，小蘭看見了立刻跑過去跟張老師說 老師您辛苦了，我來幫您拿作業本吧。老師說 好啊，你就幫我拿杯子和三角板吧。於是小蘭就幫老師把東西送到了辦公室，她就高高興興去...
二年級看圖寫話小鴨子做操二年級，看圖寫話，圖上有四隻小鴨子他們在做什麼
早上，出操時間到了，大鴨鴨老師一吹口哨，丫丫 小丫丫 小鴨鴨等就內整齊地排好容隊伍，這時 響起，大家開始做操了。大鴨鴨老師在前面一邊領操，一邊喊著口令，小鴨子們認真地做起操了，佇列很整齊，每個動作都十分一致，大鴨鴨老師很高興。做著做著，大鴨鴨老師看見一個叫小鴨鴨的小朋友又開始調皮了，它抬起小腳丫在踢...