1樓：匿名使用者
恩 好的 給我你的**
2樓：匿名使用者
非常可以,只要你採納,我們hi上聊
3樓：匿名使用者
鄧練賢，漢族，2023年12月9日出生，臺山市人，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264626532中**員，生
前任中山三院黨委委員，傳染病科黨支部書記，傳染病教研室副主任，傳染病科副主任，主任醫師。在抗擊非典的鬥爭中，2023年4月21日光榮殉職。
鄧練賢是廣東抗非典戰鬥中第一位因公殉職的醫生，身後被廣東省**追認為革命烈士，被中組部追授為「全國優秀共產黨員」。
除夕夜又食言
「我清楚地記得，大年除夕我們吃完年夜飯，他笑著對我說：『我10多年來都沒陪你好好過過春節，今年我決定陪你出去走走！』」不過，這個讓鄧練賢妻子朱秀娟特別期待的羊年春節，並沒有如願。
鄧練賢話剛說完不到20分鐘，醫院的**就來了，等他回來時已是凌晨3時。鄧練賢又對妻子食言了。
兩名非典病人都是由外院轉來的，病情十分危重。
那時，非典對於許多人來說，還是一個完全陌生的詞語。
第一位病人是個11歲的呼吸衰竭並心力衰竭的小孩，鄧練賢和其他專家一起進行了緊急會診。在搶救過程中，他和其他4位專家輪流上陣進行徒手胸外心臟按壓長達4小時，曾使病人停跳的心臟3次恢復跳動。
23時50分左右，又一位女病人被送來。傳染病科的醫護人員度過了一個幾乎不眠的除夕之夜。
向鄧練賢學習
大年初一是傳染病科的醫護人員難以忘懷的一天。這天，先後傳染了一個又一個醫護人員的「毒王」被送到了中山三院。當時病人處於高熱狀態，呼吸困難，命懸一線。
鄧練賢馬上和同事們開始了一場驚心動魄的搶救。在對病人進行氣管插管、呼吸機輔助呼吸**時，病人劇烈咳嗽使大量痰液帶著血從插管處噴出，在場的醫護人員從頭到腳都被汙染。
鄧練賢常說：「既然選擇了做一名醫生，就意味著付出，病人的需要就是我們的需要。」
接下來的幾天，幾位重症病人相繼被送到中山三院。妻子朱秀娟提供了一個時間表：1月31日晚9時接到**便立即趕到醫院搶救病人，直到2月1日凌晨3時才回到家；早上7時又接到**趕到醫院，直到下午3時才回家吃中午飯；晚上8時**又來了，他又工作到深夜12時才回到家。
2月2日早上8時，他又趕往病房，2月3日晚上7時，他感覺到全身痠痛，發燒至38℃，但他仍堅持工作，2月5日下午，他高熱不退，肺部出現炎症陰影，這才住進了醫院。
鄧練賢倒下了
「對他我相對比較放心，因為他在傳染科工作了30多年，有防護知識！」出乎妻子朱秀娟意料的是，鄧練賢病倒了。
4月21日中午，鄧練賢病情突然惡化。「我每天去看他，他不能說話，我們就寫紙條，可能他已經感到自己不行了，那天他什麼也沒寫，我看見他流淚了……」鄧夫人悲痛不已。
鄧練賢30年的同事和老師、白髮蒼蒼的姚集魯教授對愛徒的離去痛哭不已，他對這位愛徒的評價是：「是個老實人。勤勤懇懇工作、老老實實做人。
我不是共產黨員，但什麼是共產黨員的先鋒模範作用，我從他身上都看到了。」
初一搶救「毒王」
4月23日，中共**總書記、*******作出重要批示。
4月25日，廣東省委、省**發出通知，要求在全省開展學習戰鬥在防治非典型肺炎第一線的醫務工作者的先進事蹟，通知指出，鄧練賢等人的先進事蹟是「新時期廣東人精神」的生動體現。
4月25日，衛生部追授在抗擊非典型肺炎鬥爭中犧牲的鄧練賢等同志「人民健康好衛士」榮譽稱號。
4月28日，廣東省**舉行儀式，追認鄧練賢、葉欣同志為革命烈士。 4月29日，鄧練賢追悼會舉行那天，原計劃不超過200人的追悼會，最後竟來了700多人。他的台山鄉親自發租用了4輛大客車，載著200多名村民趕到廣州。
村民鄧先生說：「他是個好大夫！」
4月30日，中共廣東省委作出決定，追授鄧練賢等為模範共產黨員。
4月31日，**組織部決定追授鄧練賢等「全國優秀共產黨員」稱號。 5月6日，中共廣東省委隆重舉行儀式，追授鄧練賢等為模範共產黨員。 日前，人事部、衛生部、解放軍總政治部作出決定授予鄧練賢等「白求恩獎章」。
著名雕塑家曹崇恩教授決定趕製出鄧練賢泥塑，並將在7月1日向中山三院捐出一尊漢白玉雕像。
緊急求問：申報學習型家庭的「申報理由」該怎麼填寫？ 20
4樓：馮子沁
具體就是你家有多少藏書啊
你們家讀什麼書啊...讀哪類書，書給了你什麼啟示全家參加過什麼親子讀書之類的活動....
我也在搞這東西,你的孩子是嘉善縣的二實驗小學的吧～～
5樓：匿名使用者
更好的促進孩子的學習，跟同樣型別的家庭交朋友
學習型家庭主要事蹟怎麼寫？
6樓：匿名使用者
學習型家庭
是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
下面就簡單介紹一下他們的事蹟和經驗：
29歲的男主人………是市運管處的一名運管幹部，27歲的女主人………受聘於市電信公司做營業員，還有一個呀呀學語的兒子，月總收入不到2000元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。
走進這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。
書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一箇中專畢業，一個高中畢業，都未曾跨進過大學的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認識後互相借書，交流也便多了起來。
後來，兩人相約報名參加了**高等教育自學考試，在沒有門檻、圍牆的大學裡，圓著自己的大學夢。沒有老師的輔導，兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書，勤奮學習。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間裡，兩人先後取得了大專、本科自考學歷。
男主人………的工作、收入比較穩定。即使如此，取得自考文憑後的他在學習上也沒有就此止步。在運管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書津津有味地閱讀；在別人沉溺於撲克和麻將時，他則時常迷於書中。
熟悉他的人都稱他是知識型、學習型的人才。他中專和後來的自考，學的專業和工作並不對口，但靠著業餘學習，他一直是工作上的行家裡手。學習培養了他適應各種新崗位的較強能力，從稽查工作到業工作、方案工作、統計工作，他都能很快做得得心應手；學習讓他腐蝕於不沾，別人的吃請、送禮，他一概謝絕；學習讓他收穫了許多，短短三年內順利取得了初、中級專業職稱，年年被單位評為先進工作者；學習讓他能夠勤于思考，善於動筆，不時有文章在報刊、雜誌發表。
作為電信公司的一名聘用營業員，女主人………則面臨著相對較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉化成了她學習的動力。
不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務，她都要翻翻書，看看雜誌。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中幹了些什麼，白天工作中遇到了哪些問題。努力學習讓她月月超額完成目標任務，併成為電信視窗崗位的骨幹。
值得一提的是，讀書、學習得來的涵養，讓她時常得到電信使用者的讚譽，被他們投票推薦評為服務明星。工作時間時時都有要和計算機打交道，她的操作能力已經相當熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費參加電腦培訓班，利用休息時間去「補課」。
學習讓她把握住了一次次機會，年年都以優異的成績通過電信公司再次聘用的考核。
7樓：匿名使用者
主要事蹟，是要突出學習型家庭的特點、重點、值得學習的以及你成功或失敗的感受。當然家庭最重要的還是要突出一個「情」字！
8樓：匿名使用者
去書店 看點有關這方面的書 多積累經驗
9樓：匿名使用者
可一 以你的積累寫一片文章
什麼是學習型家庭
10樓：光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標，理論研究與建立實踐相結合，科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢，為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度，促進社會和諧穩定和可持續發展，推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起，學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的「爆款」雞湯文時常會討論一個問題：即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼，如果原生家庭就是一個學習型家庭，一個有著濃厚學習文化的家庭，從中成長的孩子會是怎樣，我們可想而知。
在社群交流中，一位家長說：孩子的父母常年在國外，盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班，每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習，每天早上5點起床，自學知識，總結規劃，晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉，孩子各方面都很優秀，唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
11樓：喵喵喵
指的是一種家度的生活型態，它不是固定的模範或完美的標準，在這樣的家庭裡，父母和孩於都有顆積極學習的心，透過全家人的團隊合作，增加、創造個人與家庭改變的能量，豐富個人的生命之求，也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉（peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神，這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
（一）家長在引領建設學習型家庭的過程中，千萬不要錯誤地理解「學習」兩個字，不能簡單地把「學習」看成是書本知識的掌握，一定要把「學習」拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上，既包括學會知識。
同時還要強調學會做人，學會學習，學會生活，學會生存等，這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了「學習」的內涵，才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念，以新的方法和內容來充實我們的家庭教育，使孩子獲得更多的知識和能力。
（二）學習型家庭建設是一個過程，重在建設，重在實效。在學習型家庭建設上，要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設，最為重要的就是要通過「建設」增強人們對學習重要性的認識，提高人們學習的自覺性，從而實現「家庭和諧、社會和諧」的目的。
（三）學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情，必須從小處著眼，從一點一滴做起。具體到家庭實踐中，就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡，要熱情接待，禮貌迎送，不要冷若冰霜，愛理不理；居室的佈置要高雅清新，不要俗不可耐；物品擺放要整潔整齊，不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有「無聲勝有聲」的潛移默化的教育作用。
構建學習型家庭 與孩子共同成長心得,怎麼寫體會
思路 寫出自己和孩子一起相處了什麼，然後收到的啟發。範文 與扶養孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰要大得多，我們如何才能瞭解孩子 培養孩子呢，我想只要父母引導得當 教育得當，善於將孩子的個性弊端轉變為一種成功的優勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好，細節決定成敗 這裡我想通過與孩子一起讀書 ...
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