1樓:手機使用者
《會飛的蒲
公英bai》
1.襯托出蒲公英白du色小花的淡雅zhi
。2.過渡段,起承上dao啟下的作用。
3.小學專、中學、大學、大學畢業屬後。
4.反問;這正是每一位山裡母親期待的。
5.每一位山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。
2樓:小笨蛋皮皮
瞅,窺,來瞄,望,注自視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視。。。。
表示已經看到(看見)
表示向四周看(環視)(環顧)
表示向下看(俯視)(鳥瞰)
表示向遠處看(遠望)(遠眺)
表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰)
表示注意力集中看(注視)(端詳)
表示粗略的看(瀏覽)
表示偷偷地看(窺視)
表示看不起地看(輕視)(蔑視)
表示不值得地看(不屑一顧)
表示照應地看(看護)(照看)
表示生氣地看(怒視)(瞪)
表示斜眼看(瞥)
表示拜訪地看(探望)
表示上級檢視(視察)
表示仔細地看(觀察)
表示回過頭看(回眸)
表示注意地看(注視)
3樓:匿名使用者
期望著自己的孩子能夠走出山裡,眺望更加美好的世界!
會飛的蒲公英閱讀答案
4樓:張
1、①盈;②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。
3、它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英;教育"我"像蒲公英那樣,不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。
5、生動傳神地寫出了"我"在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特徵,有包含了母親對"我"的殷切希望。
7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。
會飛的蒲公英閱讀答案
5樓:邵麗
1.根據注音寫出漢字。 ①輕(yínɡ)②(mù)色③嬌(nèn)
【參***】①盈②暮③嫩
2.文章第一段中寫「火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?
【參***】襯托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)
3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:
【參***】它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4.在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和什麼有關。媽媽這樣做的用意是:
【參***】蒲公英,教育「我」像蒲公英那樣不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。 5.文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?
【參***】每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。
(供參考)
會飛的蒲公英 閱讀答案
6樓:索韞簡思迪
1.根據注音寫出漢字。
①輕(yínɡ)②(mù)色③嬌(nèn)
【參***】①盈②暮③嫩
2.文章第一段中寫「火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?
【參***】襯托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)
3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:
【參***】它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4.在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和什麼有關。媽媽這樣做的用意是:
【參***】蒲公英,教育「我」像蒲公英那樣不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。
5.文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?
【參***】每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。
(供參考)
7樓:匿名使用者
1.在我成長的不同時期,媽媽為我做了哪四件事情?媽媽這麼做有什麼用意?
帶我到山坡上看蒲公英;「我」上學後縫了個繡著的蒲公英花書包;為「我」做了一件藍色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英;寄給「我」一幅畫有開滿了白色蒲公英的小山坡水彩畫。
媽媽的用意用蒲公英鼓勵孩子去認識山外的世界,也記錄了成長過程。
2 「山裡的孩子」和「蒲公英」有哪些相同之點?
從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
3貫穿本文的線索是什麼?
蒲公英——在母親的鼓舞下,孩子像蒲公英一樣成長。
4最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?
「每一個山裡母親期待的」是自己的孩子不侷限於出生在偏僻的角落,而是勇敢去闖蕩外面的世界,追尋自己的夢想。
5你認為文字中「我」是怎樣的一個山裡的孩子?
為媽媽爭氣的活潑快樂的好孩子,成功地走出了大山。
一道閱讀題——會飛的蒲公英
8樓:默先生
文章以蒲公英為線索,請根據③④段內容,在括號內填寫一個字1.(看)蒲
公英;2.(說)蒲公英;3.( )蒲公英;4.
()蒲公英。就是這題了……………………幫忙啊幫忙會飛的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛,……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳來摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側,那裡開滿著一朵朵白色的小花兒怪逗人的:
圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕(yíng)___地飛起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說:「這是蒲公英,它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
」媽媽的話,在我幼小的心靈裡留下了很深的印象。晚上,我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飄蕩。 不久,我上小學了,媽媽縫了個花書包給我,書包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。
每天,我就像一朵快樂的蒲公英,在小木屋到學校的山麓上飛來飛去。 一個有風的黃昏,我從學校跑回家,高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽,我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空。
媽媽的神情有些激動,目光亮亮的,深情追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。 從媽媽的目光裡,我彷彿看到了晚上常常做的那個夢:一朵白色的蒲公英,在輕風的吹送下,飛呀飛,飛過一間間古舊的小木屋,飛過一片片茂密的山林,飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢,我考上了中學。
那個繡著蒲公英的花書包舊了破了,有幾個深夜,媽媽把花書包放在桌子上,望了好久好久。後來,媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天,我穿著藍色的連衣裙,在學校和山村的大馬路上飛來飛去。
幾年之後,一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書,使我的關於蒲公英的夢更真切了。 臨別前的一個黃昏,風很大,媽媽和我不知不覺地來到了小木屋後的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大雙眼,媽媽站在離我不遠的地方,她的眼睛裡含著淚花。
暮色漸濃,我和媽媽默默地往回走,快到小木屋時,媽媽拉了拉我的手,輕輕地說:「孩子,你算是一朵會飛的蒲公英了,但你還要飛得更高一些。」 從此,我牢牢地記住了媽媽的話,開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。
一年後,我把從林陰小道上飛進報紙的、雜誌的詩行寄給了山裡的媽媽,並寫了一段話:「媽媽,從你身邊飛出的那條嬌(nèn)____的蒲公英,不僅學會了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」 很快,媽媽回信了,信裡夾了一幅水彩畫:
一片藍色的天空下,有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上有一行字:山裡的孩子。
從這幅畫裡。我讀出了媽媽心中那片誠摯的嚮往。
9樓:方蘭次環
它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
會飛的蒲公英閱讀題
10樓:怒吼
當然原句更好,
「媽媽,從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英,不僅學會了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」
寓意深遠,讓人遐想不已;
「媽媽從你身邊走出的那個幼稚的我,不僅學到了知識,而且還懂得怎樣提升自己。」
這是個人有這句話而來的啟發、感受
雖說個人的理解較為精闢,但原句更為貼切:仁者見仁,智者見智不同的人也許會有不同的理解
總之,改動之後,侷限了原句的寓意
希望有幫到你!
會飛的蒲公英閱讀在我成長的每個時期,媽媽都會我做了哪些事情
11樓:匿名使用者
童年時告訴了我蒲公英的品質.我上小學時媽媽給我縫了個繡著幾朵白色的蒲公英的花書包.我上中學時為我做了一件繡著一朵白色薄公英的藍色連衣裙.上大學時,鼓勵我要像蒲公英一樣飛得更高.
一道閱讀題會飛的蒲公英會飛的蒲公英閱讀答案
文章以蒲公英為線索,請根據 段內容,在括號內填寫一個字1.看 蒲 公英 2.說 蒲公英 3.蒲公英 4.蒲公英。就是這題了 幫忙啊幫忙會飛的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑 鵝黃的迎春 淡紫的牽牛,我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳來摘這些五顏六色的花兒,...
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