1樓：匿名使用者
真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程,寫出了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難、艱苦奮鬥的堅強意志和革命樂觀主義精神
2樓：善待生命愛無疆
《老山界》是***創作的文章，創作於二十世紀三十年代。
中文名老山回界
外文名laoshanjie
體裁答記敘文
作者***
創作年代
二十世紀三十年代（紅軍長征）
2023年10月中國工農紅軍開始長征，11月從廣西全州渡過湘江，翻過位於廣西全州與湖南東安、新寧「兩省三縣市」邊境的越城嶺，向貴州方向前進。老一輩無產階級革命家***同志寫下著名的革命回憶錄《老山界》一文，使「老山界」這個地名傳遍了神州大地。越城嶺，俗名老山界，為五嶺之一，東安舜皇山處其中段。
陸文中所描述的紅軍過老山界的幾個具體地點，如「雷公巖」、「塘坊邊」、「雷霹嶺」等正好在舜皇山國家森林公園內。***稱老山界(舜皇山)為紅軍「長征中所過的第一座難走的山」。擬依託舜皇山得天獨厚的自然條件及地理地緣優勢，將老山界景區打造成為「重走老山界紅軍路」弘揚愛國主義教育為主題的經典紅色旅遊區，修建陸公亭，紅軍長征紀念館、紅軍長征線路及沿岸景點開發。
3樓：買刺果番荔枝葉
若是老山界，應該是以前被收入到中小學課本里，***寫的回憶紅軍長征時，爬一座叫老山界的高山的文章，要是老三屆，這是*****時高中畢業後下鄉的知識青年。
4樓：聯通精品總店
從中可以讓人看到了山的山勢險峻 行程艱難 從而體現出但是紅軍們的堅強意志和樂觀精神
5樓：匿名使用者
③「一個堅強
的意志」指紅軍戰士為北上抗日,下定決心、不怕犧牲、排除萬難而爭版取勝利的堅強意志.用在權這裡,點明瞭紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉.「灌輸」是「輸送」的意思,「灌輸」一詞表明這「一個③「一個堅強的意志」指紅軍戰士為北上抗日,下定決心、不怕犧牲、排除萬難而爭取勝利的堅③「一個堅強的意志」指紅軍戰士為北上抗日,下定決心、不怕犧牲、排除萬難而爭取勝利的堅強意志.
用在這裡,點明瞭紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉.「灌輸」是「輸送」的意思,「灌輸」一詞表明這「一個堅強的意志」已深入每個人的心中.強意志.
用在這裡,點明瞭紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉.「灌輸」是「輸送」的意思,「灌輸」一詞表明這「一個堅強的意志」已深入每個人的心中.堅強的意志」已深入每個人的心中.
6樓：匿名使用者
dju@amptwmlwlmwtjnujm
7樓：匿名使用者
②「嘆copy息」是指飛機發出的聲音,運用擬人的修辭手法,既表現了敵人的飛機對紅軍戰士的無奈,又表現了國民黨士兵對打內戰的極端不滿.
③「一個堅強的意志」指紅軍戰士為北上抗日,下定決心、不怕犧牲、排除萬難而爭取勝利的堅強意志.用在這裡,點明瞭紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉.「灌輸」是「輸送」的意思,「灌輸」一詞表明這「一個堅強的意志」已深入每個人的心中.
8樓：小小小雨雨
不信→_→不謝✧*｡٩(^㉨^*)و✧*｡
老山界閱讀題的一道題目
9樓：
表現了公民紅軍的無私奉獻的精神，也表現了紅軍為老百姓辦事
老山界閱讀題(上教版)
10樓：夏天美好的雲彩
一、單選題 （ 本大題共1小題; 每小題3.0分,共3.0分．）
1.下列詞語中，有錯別字的一項是
11樓：匿名使用者
一 1(1).b (2)a （3）a
還有些基本的不講了
二 4.（1）廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，拉去做壯丁（2）廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民，廣西瑤民非常苦
5.只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光按起來，分不出是火把還是星星
6.遠近 輕重 感覺 不可捉摸
7.誇張
比喻比喻
三 9.（1）四圍的山把這山谷包圍得象一口井 山腰（2）火把 星星，寒氣 寂靜
（3）視覺 聽覺 視覺
如何分析文章標題的含義
12樓：
一．記敘文的特點、分類及思路：
（一）特點：以情動人
（二）分類
1、寫人的記敘文。
2、 記事的記敘文。
3、 狀物的記敘文。
4、 寫景的記敘文。
5、 夾敘夾議的記敘文。
（三）思路
（1）以記事為主的。
a、記一件事的，就可以按事件的發展順序（起因--經過--結果）來
分段落，有時也可以按時間的推移或地點的轉移來分段，敘述事件要生動
形象；最後，畫龍點睛，寫出事件的意義。b、如果是寫了幾件事，就可以
按事件來分段。
（2）以寫人為主的。
寫人離不開事（事因人生，人因事顯），但寫事是為了表現人物思想
品質、性格特點；這敘事是為寫人服務，可以依據這幾件事所表現人物的
特點來化分段落；可以寫幾件事從不同側面塑造人物形象，表現人物性格、
品質；刻畫人物要突出性格特點，展示人物內心世界，要注意材料詳略安
排。（3）以寫景狀物為主的。
這要看寫的是一處景物還是幾處景物。如果寫的是一處景物，就依寫
景的順序（或時間順序或空間順序）為依據劃分段落；如果寫的是幾處景
物，就可以這幾處景物為依據來劃分段落；還可以按照感情變化來組織材
料，劃分段落。
二、記敘文常見的命題方法
1．以人名或稱謂命題：如《劉文學》、《焦裕祿》、《媽媽》；
2．以人物的身份命題：如《獵戶》、《小報編輯》；
3．以人物和「我」的關係命題：如《我和同桌》、《兒時的往事》；
4．以人物的品格命題：如《閒不住的老爺爺》、《老樂叔》；
5．以我的感受命題：如《好榜樣》、《可敬的蔡老師》、《他在我的記憶深處》；
6．以場景命題：如《歡騰的夜市》、《動人的一幕》；
7．以中心事件命題：如《買菜》、《釘鈕釦》；
8．以線索物命題：如《一張賀卡》、《禮物》、《一件舊上衣》；
9．以事件發生的時間命題：如《月亮升起來的時候》、《傍晚的除夕》；
10．以事件發生的環境氣氛命題：如《鑼鼓聲聲》、《柳絮飄飄》、《風雨情深》；
11．以事件發生的地點命題：如《光榮榜前》、《在電影院門口》；
12．把人物和事件結合起來命題：如《任弼時二三事》、《張老漢捐款辦教育》。
13．寫物寄意的記敘文，則常常以「物」（描寫物件）命題，如《井崗翠竹》、《松樹的風格》、《白楊禮讚》。
14．引用詩句為題：《霜葉紅於二月花》《南州六月荔枝丹》
三、結合學過的文章談談你對下面題目的理解
1.分析標題的含義標題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象徵義。
如人教版七年級課文《爸爸的花兒落了》一文，標題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是父親的去世。再如《定格一種倒下的姿勢》，標題的表層含義是他們最後倒下的姿勢被固定在廢墟里，深層含義是他們壯烈犧牲，無私奉獻的精神永駐人們心中. 再如《心聲》語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。
深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
2．標題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來敘述，那麼我們就應該聯絡文章的具體內容，弄清比喻義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。比如「變色龍」的字面意義是一種善於變色的蜥蜴，而契訶夫的《變色龍》中的「變色龍」是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。
具有極強的諷刺性。再如2023年四川眉山卷《拔掉那顆蛀牙》一文的標題「拔掉那顆蛀牙」並不是寫拔掉生病的牙齒，而是用標題來比喻「她」對父母對家人的「恨」，以及自己的自閉，告訴人們無論在什麼時候、對什麼人，都要學會去愛，付出愛，才能健康、快樂、幸福
3．分析標題的作用要了解標題的作用有那些，我們不妨來看看幾篇課文。1《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情。2《阿長與山海經》 概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。
3《藤野先生》——表明寫作物件，4《智取生辰綱》——關聯主要情節，5《羚羊木雕》——貫穿全文的線索，6《心聲》——透露情感主旨。此外還有含蓄寓意，引起讀者興趣，製造懸念。如2023年江蘇南京卷的《田野上的白髮》中的「白髮」：
（1）「白髮」是全文的敘事線索；（2）「白髮」是母親的形象特徵（表明寫作物件）；（3）敲盆趕鼠、跪著插秧時的「白髮」，突出母親的辛勞（關聯主要情節）；（4）表達出作者對母親的心疼、對母親的愛和對母親懷念（透露情感主旨）。
四、歸納題目的作用
（1）把握象徵意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
五、記敘文的線索
記敘文的線索是比較複雜的，它由許多因素決定，諸如文中的內容、文體的特點、寫作風格等等，致使文章的線索出現了多種形式。
（1）以人物品格為線索。《誰是最可愛的人》作者精心選擇了三個典型事例，這三個事例可以說是文章的"部分"，要把"部分"組成"整體"，就得有條線索，這條線索就是志願軍戰士崇高的精神境界核優異品質。
（2）以人物活動為線索。《從百草園到三味書屋》以"我"的活動為線索。《故鄉》以"我"回故鄉的見聞和感受為線索，串聯起"回故鄉"、"在故鄉"、"離故鄉"的情節，從而反映辛亥革命後農村破產、農民痛苦生活的現實。
（3）以典型細節、典型事物為線索。如《背影》以背影為線索，《棗核》以棗核為線索。《記一輛紡車》以紡車為線索。
（4）以人物感情為線索。如《荔枝蜜》以我對小蜜蜂的感情從一開始的疙疙瘩瘩，到不覺對小蜜蜂"動了情"，以致最後夢見自己變成了一隻小蜜蜂為線索。《白楊禮讚》以"讚美白楊樹的不平凡"作為抒情線索，把白楊樹生長環境的不平凡，外部形態的不平凡和內在氣質的不平凡構成一體。
《我的老師》以回憶、依戀、思念自己的老師為線索。（5）以時間、空間變化為線索。《老山界》以時間變化、地點轉移為線索。
遊記一般都用時空為線索。記事的記敘文，按事件自身的發生、發展、結局來寫，往往以時間為線索。
六、答題技巧
1、先看標題的本義：（詞語的含義，概括內容、點明物件）
2、再思考深層含義：
（1）結構 （線索 懸念）
（2）主旨 與主旨的關係（點明、揭示）
（3）人物 與人物的關係（表明人物性格、表明作者的情感與態
度、作者情感的觸發點）
（4）寫法 修辭（比喻、擬人、雙關等）
（5）表現手法 象徵
3、最後分析其效果
生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起閱讀興趣。
老山界課後習題答案3老山界課後題答案課後問題及答案好的再加100分
難 主要有 山高路險 人又累 又餓 又冷 裝備笨重 敵人追擊 老百姓對紅軍還不夠了解。課文最後說翻越老山界的困難 還是小得很 是與整個長征中遇到的困難相比較而言的，這更可以看出紅軍不怕困難 艱苦奮鬥的堅強意志和長征勝利的來之不易。2 火把排成許多 之 字形 表明老山界山勢陡峭 山路險峻，可見爬山的艱...
《老山界》寫最後一段的作用,老山界最後一段對文章的作用
把翻越老山界的困難與途中其他困難相比較,突出長征途中艱難險阻的多,更突出紅軍大無畏革命主義精神。深入主題。老山界最後一段對文章的作用 談談 老山界 最後一段給你的啟示?我來答有獎勵共1條回答 神勇無敵版鐵算盤lv.112020 03 19首先是權作者運用比喻 擬人 排比等多種修辭方法狀物寫景,用看似...
老山界,用簡潔的語言概括課文內容
大哥。有答案了的話提醒我下。我也要。初二上學期第三課課文 老山界 用一句話概括課文內容 生動敘述了紅軍翻越老山界的全過程,寫出了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難 艱苦奮鬥的堅強意志和革命樂觀主義精神 翻越老山界 我們老師就說這個 用一句話概括 老山界 的故事內容?文學課代表 或者本文以真實細膩,...