1樓：紫劉輝
您的復脊背不再如年輕時的挺制拔
省吃儉用bai 艱苦樸素
您把愛全du
部無私的給予了zhi
那些大海上的航行者dao
日復一日 年復一年
海鷗 如同您膝下子女一般
小心呵護 百般疼愛
愛無界 心相通
海鷗旋轉哀鳴的留戀
那是對您的牽掛和不捨
絲絲真情 片片愛意
讓我不禁淚潸然
【給父親：老師出這道題目旨在加深學生對課文大意的理解，父親應引導孩子，而不是給孩子搜答案。詩，這種體裁對於六年級的孩子說是難的，不可能做到詩人般閱歷的心境。
我是按六年級水平提供的參考。孩子的教育，多半靠父母。網際網路的興起容易讓孩子養成思維的懶惰。
我建議在作業方面，家長少幫忙。老師既然出了小詩，肯定不是考孩子的格式，而是大意。孩子應該自己去想，不應該被大人所說的條條框框限制思維。
（拙見，請海涵）】
2樓：清江浩浪
「野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？」
寫出老人的童心（天真）便好。
3樓：月光愛芬
參見海明威的《老人與海》
4樓：匿名使用者
你想怎麼寫，是純粹寫詩呢還是寫散文？
5樓：平常心老三
poipoik;oko;kipopoipoi
6樓：手機使用者
他的**費規定附加條款
發表太酷了美女與認識上
要是讓他作為惡趣味體育
讓他越品二等功費用大約
老人與海鷗寫一首詩
7樓：付偉浪子
要求文章主旨是寫海鷗的自由飛翔還是歌頌老人與海鷗的和諧相處呢？
8樓：祖半蘭老新
只為湖邊把鷗喂1!
天無生性情,
播下福的種.
一個破袋子!
3,多麼親密的畫面,
最美的歌,
告別重重飛,一身褪色衣,心兒也很細,地無具慈義,日行千里路,
翻飛的白色,
白漩渦的守靈!
親暱的歌調.
那位老人，
在空中翱翔
老人.海鷗默默的想——
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心
將我照亮
那寒冷冬日裡的關懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們為你歌唱
……2.
海鷗!海鷗重情義,
人間情,
帶潔魂西升,
幸福吉祥的神鳥,袋中的餅乾，
在岸邊與海鷗分享歡樂
海鷗，用嘩啦啦
的扇翅聲
9樓：應媚利澈
海鷗默默的想——
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心
將我照亮
那寒冷冬日裡的關懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們為你歌唱……
六年級寫的一首小詩，關於老人與海鷗的，要快哦 15
10樓：琉星時代
海鷗默默的想——
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心 將我照亮
那寒冷冬日裡的情懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們 為你歌唱
11樓：匿名使用者
額，樓主，你這個小詩多半寫不成，要不換個要求？你叫寫的，人稱都不一樣，不能用第一人稱，也不能用第二人稱，更不能用第三人稱！
12樓：顏芷兮
想出來就說，我可不白白給你財富值，再說，11月29日不是著急嗎，才說過了11月29日就沒用了x(*^__^*) 嘻嘻……
13樓：高的海角
我也要寫。。不會，唉
老人與海鷗的詩歌
14樓：匿名使用者
一個破袋子,一身褪色衣,
日行千里路,
只為湖邊把鷗喂.
那位老人!
親暱的歌調,袋中的餅乾,
翻飛的白色,
多麼親密的畫面,
最美的歌!
海鷗重情義,心兒也很細,
告別重重飛,
幸福吉祥的神鳥,
播下福的種!
天無生性情,地無具慈義,
帶潔魂西升,
白漩渦的守靈,
人間情!
希望你能用到
大家可別抄我的哦！
15樓：吳笑天
舟移別岸水紋開，日暖風香正落梅。
山色濛濛橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
希望你能用到
16樓：快樂の蝶
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪（tuì）色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱（nì）得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……
「您給海鷗取了名？」我忍不住問。
老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：「當然，哪個都有個名兒。」
「您認得出它們？」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
「你看你看！那個腳上有環的是老沙！」老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：「獨腳！老沙！起來一下！」
水面上應聲躍起兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
「海鷗最重情義，心細著呢。前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！
古人說『白鷗飛處帶詩來』，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖（zé）嘖……」海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足**。
17樓：匿名使用者
還是第搜啊就他是亞速度撒，
幹撒嘎羧很多事幹撒倒薩他說的。
他薩達撒個花怨恨的雅格獅光輝灑出，
法師的和氏璧哈斯揮灑與薩達撒活得好蘇伊士。
等你就愛上的技術課程好算不得揮灑不得很高撒播嘎羧公司的施工隊。
18樓：五黑夜夜夜夜
十分鐘內有問必答
6年級語文21課的，快點我要啊！！！
我來答一個破袋子,一身褪色衣,
日行千里路,
只為湖邊把鷗喂.
那位老人!
親暱的歌調,袋中的餅乾,
翻飛的白色,
多麼親密的畫面,
最美的歌!
海鷗重情義,心兒也很細,
告別重重飛,
幸福吉祥的神鳥,
播下福的種!
天無生性情,地無具慈義,
帶潔魂西升,
白漩渦的守靈,
人間情!
老人與海鷗的原文
19樓：夢色十年
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪(tuì)色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱(nì)得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……
「您給海鷗取了名？」我忍不住問。
老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：「當然，哪個都有個名兒。」
「您認得出它們？」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
「你看你看！那個腳上有環的是老沙！」老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：「獨腳！老沙！起來一下！」
水面上應聲躍起兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
「 海鷗最重情義，心細著呢。前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！
古人說『白鷗飛處帶詩來』，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖(zé)嘖……」海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足**。
太陽偏西，老人的塑料袋空了。「時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇(diān)池裡，可惜我去不了。」老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛裡帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
沒想到十多天後，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個訊息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的**放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的**旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。**上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦(wō)中脫出身來。
……在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
20樓：暴走少女
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪(tuì)色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱(nì)得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……
「您給海鷗取了名？」我忍不住問。
老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：「當然，哪個都有個名兒。」
「您認得出它們？」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
「你看你看！那個腳上有環的是老沙！」老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：「獨腳！老沙！起來一下！」
水面上應聲躍起兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
「 海鷗最重情義，心細著呢。前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！
古人說『白鷗飛處帶詩來』，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖(zé)嘖……」海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足**。
太陽偏西，老人的塑料袋空了。「時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇(diān)池裡，可惜我去不了。」老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛裡帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
沒想到十多天後，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個訊息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的**放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的**旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。**上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦(wō)中脫出身來。
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
老人與海鷗寫一首詩給《老人與海鷗》寫一一首詩
要求文章主旨是寫海鷗的自由飛翔還是歌頌老人與海鷗的和諧相處呢？只為湖邊把鷗喂1 天無生性情,播下福的種.一個破袋子 3,多麼親密的畫面,最美的歌,告別重重飛,一身褪色衣,心兒也很細,地無具慈義,日行千里路,翻飛的白色,白漩渦的守靈 親暱的歌調.那位老人，在空中翱翔 老人.海鷗默默的想 老人彷彿那冬日...
老人與海鷗全文賞析，老人與海鷗賞析50字
現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人慾橫流的現實社會。今天在小學六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌盪過一般舒爽潤澤。在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。...
讀《老人與海鷗》感受，讀《老人與海鷗》感受150字
這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼 最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧和護理傷病的海鷗 老人去世後，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫後又肅立不動，象是為老人守靈的 兒女 表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們讚歎不已。我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去...