1樓：博仁之
原文：弈秋抄
，通國之善弈者也bai。使弈秋誨二人弈，其一du人專心zhi致志，惟弈秋之為聽；一人dao雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕對不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。而是做一件事最重要的是態度.
2樓：潔廁劑
主要內容:奕秋是一位下棋高手，他教導兩位學生下圍棋。兩個學生一個認真一個三心二意，結果就導致不認真學習的那個學生棋藝很差。導致這種結果的原因不是智力，而是在於是否專心。
3樓：匿名使用者
《學弈》主要寫了:弈秋在給兩個徒弟教棋時，一個徒弟一心一意，而另一個徒弟三心二意，最終沒有成果
4樓：z亦秦
兩個人一起向奕秋學習下棋，一個人專心致志，另一個整天想著將有天鵝要飛來了，想著要射下它。後來想射天鵝的人比不上專心的人。
5樓：人不賤有缺陷
學本領要一心一意，不要三心二意。
《學弈》30字內容簡介
6樓：懶懶寶貝呀
弈秋是全國最擅長下棋的人。奕秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為天上有天鵝飛過，想著搭弓拉箭把天鵝射下來。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。
7樓：匿名使用者
弈秋是全國最會下棋的人，他教兩個人下棋。一人專心聽講，只聽弈秋的教導。另一個人雖然在聽，一心以為會有天鵝便用箭射下來。
雖然他們在一起學習，後一個卻沒有前一個學得好。是不是因為他比較聰明？說：
不是的。
8樓：匿名使用者
弈秋是全國最能下棋的人,有兩個人向弈秋學下棋,一個人專心致志,一心只聽弈秋教誨,另一人雖然在聽,卻心不在焉,以為有天鵝到此,想著怎麼用弓箭去射它,雖然一起學棋,兩人卻不同,難道第一個人比第二個人更聰明嗎?我說:不是的.
巜學奕》的主要內容是什麼，《學弈》的主要內容
這篇文章通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最善於下圍棋的人，然後講假如讓弈秋教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果也截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是因為在智力上有多大差別。文言文是古代文化遺產，是古代文明傳承的媒介。從小學開始...
學弈》的故事（左右，《學弈》的故事（50字左右）
後來,過了一段時間,弈秋與別人談話.別人問弈秋 你有幾個徒弟?有2個.他們2個誰更優秀呢?過幾天我讓他們比試一下就知道結果了.一週之後,弈秋對徒弟說 你們跟著我的時間也不短了,一定學了不少東西,我想讓你們兩個比試一下,好看看你們的學習成果,輸贏並不重要,重要的是你們都學有所長.2個人同時答到 明白了...
紀昌學射的主要內容，紀昌學射主要內容概括50字？
原文 甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。名飛衛，學射於甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰 爾先學不瞬，而後可言射矣。紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年後，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛。飛衛曰。未也，必學視而後可。視小如大，視微如著，而後告我。昌以犛懸蝨於牖，南面而望之。旬日之間，...