1樓：yishop_**
讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動又震撼。一隻瘦弱的老麻雀為了自己的孩
專子，與龐大的獵狗屬對抗。這個片段使我的視線模糊了，同時也感概了老麻雀偉大的母愛。《麻雀》這篇短文主要講了一個獵人在打獵回來的路上，一隻小麻雀從鳥巢裡掉了下來，獵人的獵狗走近小麻雀，準備美餐一頓。
最後，在老麻雀偉大母愛的影響下，獵狗退出了，小麻雀因此得救了。《麻雀》這篇短文裡的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的獵狗。難道不害怕嗎？
答案當然是害怕。記得在文中有一個畫面令我印象十分深刻：「這時，老麻雀像石頭一樣快速的從樹上落下來，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因為害怕，身體不由地顫抖，嘴裡發出絕望地尖叫。
」這段話裡面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什麼還那麼勇敢地站在獵狗面前，護著小麻雀呢？原因就是老麻雀偉大又無私的母愛。讀了這篇短文，我十分敬佩裡面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。
主題學習讀後感十五篇作文範文大全
2樓：四季常青
這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們在成名的道路上舍棄了很多包括了親情、友情。終於，他們踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄**的信念——貝多芬。雖然他失聰了，但是他很驕傲地說過「聽我心裡的**，你不知道我心裡的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘裡希望寫出的**！
」是啊！他的**集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創作反映了資產階級上升時期的進步思想。
接著是一位遭遇悲慘，仍然堅持雕塑的信念——米開朗琪羅。他的痛苦來自人類的惡意。他為戰鬥，為征服而生！
正是因為這，他的藝術創作受到了很深的影響，常常以現實主義的當時市民階層的愛國主義和自由而鬥爭的精神畫貌。這種悲劇性是以巨集偉壯麗的形式表現出來的，他所塑造的英雄既是理想的象徵，是現實的反映。
最後是一位曾經被列寧稱為「**革命的一面鏡子。」環顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的敘述又使他成為一位有世界地位的思想家。托爾斯泰從沒放棄過對人生真諦的執著追求。
是啊！我們在人生的道路上不也應該這樣嗎？
這三位名人在人生的道路經歷的困難我們可想而知。是的，在生活中我們也應該向他們一樣遇到困難時不退縮，遇到發生了我們想不到的事情時要鎮定、勇敢的面對它。我相信只要我們有堅定的信念，什麼困難也阻擋不住我們前進的腳步！
學習心得讀後感五年級
3樓：北師張老師
書，是人類來
必不可少的精神支柱。在自別人眼裡bai，它卻是比精神支柱還要寶貴du的東西。
著zhi名文學dao家高爾基先生曾說過：「書是人類進步的階梯，」可見，書對人類是多麼重要！
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的聖會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：
一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手；在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的。
在書海中，道理是心羅棋佈的：勤奮學習的道理；關愛老人的道理；孝敬父母的道理；愛護環境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續前進，前進！
最後，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：「書籍是全世界的營養品！」
求寫一篇作文，讀 學雷鋒，做有道德的人。書讀後感。或者讀鋼鐵是怎樣練成的，讀後感。。
4樓：手機使用者
今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。
雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，令我們感想頗多，比如，雷鋒叔叔生活處處不忘節儉，自己的襪子破了，他就自己動手補，補了又補，不知補了幾次，卻還是捨不得扔掉。雷鋒外出口渴捨不得買汽水喝，而是喝自己水壺裡的水。但是他對災區人民卻十分慷慨，將節省的僅有一點點津貼都捐給了災區。
雷鋒處處為國家，為人民著想，卻從來沒有想過自己。而我們現在，吃飽穿暖，隨便揮霍著父母用汗水掙來的錢，可是到了捐款的時候，我們卻猶猶豫豫捨不得自己手中花不盡的財物，最後只吝嗇的拿出自己一點點東西，我們現在有什麼事，首先只想到自己，我們缺乏的不正是雷鋒叔叔這種捨己為人的精神嗎。
雷鋒十分珍惜時間，施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包裡，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裡看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：
一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽。雷鋒叔叔把生活中一點點
空閒都用來學習，可現在的我們呢，對時間和學習這兩個詞已經徹底淡漠了，我們總覺得時間很長，所以沒有任何珍惜時間的概念，我們大部分時間都是用在吃喝玩樂上，而學習的時間卻少之又少，只有在家長嚴厲的催促下，才滿不情願的相處桌邊挪去。看了雷鋒叔叔的事，我的臉情不自禁的紅了。
我的身邊也有好多的活「雷鋒」代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鑽研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反覆覆的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然採集植物標本。
又一次為了追尋一隻蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的祕密，讓我們能更親近自然，瞭解大自然的美麗。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽下最崇高的職業」。
老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。
雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大後做一個對社會有用之人。
5樓：匿名使用者
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，後雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他並沒有心灰意冷，而是把筆作為**，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮鬥，並以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。 文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。 保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，終於創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。
我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎麼可能做到？.
更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈？！ 保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市裡的無賴； 保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使。愚昧的敵人中計而躲過魔爪； 保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛衝，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界『 保爾是堅強的，作戰的他,在頭部嚴重燒傷後，在堅定的革命信念的支援下，奇蹟般的活了下來，以繼續抗戰； 保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊； …… 在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神； 在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神； 在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神； …… 當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始； 當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力； …… 《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的讚歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。
願生命永遠都能放出核能，願生命永遠都光芒閃爍，願生命煥化為友誼的磁場，願生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落。
6樓：bai題高手
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布林什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布林什維克戰士。
但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮鬥。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動的是下面的故事。
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。
鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子裡的水泥地板上，穿著淋溼了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一隻煤球一樣的黑麵包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
人最寶貴是的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……」
「人應該怎樣活著？」看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。
我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前，他，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這是什麼力量推動著他鼓舞著他前進呢？那不就是偉大的共產主義事業。
這也就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。 他一個全身癱瘓的都能夠為共產主義事業奮鬥；我，一個在黨，在人民的陽光雨露撫育下的少年兒童，怎麼能夠被一些區區困難而嚇倒呢？
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那麼鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海裡一定會出現那烈焰熊熊的鍊鋼場面。其實，人生就如同鍊鋼！
沒有什麼東西是與生俱來的，「鐵」變成「鋼」，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由於自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和飢寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終於從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。
在突破障礙、戰勝困難後，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨鍊人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
」和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什麼理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，並有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑「保爾精神」，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來。
希望對你有用，謝謝
母親與麻雀讀後感，麻雀不叫的讀後感九十字
今天早上爸爸很神祕地告訴我他發現了一個祕密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問 是什麼祕密，告訴我麼，求求你了爸爸，告訴我麼？首先你要安靜點，第二祕密要在陽臺上分曉。爸爸神祕地說。然後我們穿上了鞋子並且走上了陽臺，爸爸小心翼翼地把一個紙盒子挪開了，然後我看見了一個跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥窩，居然裡...
去年的樹讀後感,去年的樹讀後感二十字
去年的樹 bai 是日本作家新美 du南吉的一篇童話故zhi事,故事講述的dao是一隻鳥和一棵樹的深厚專友誼.一隻鳥和屬一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽鳥兒唱歌,就這樣,冬天到了,鳥兒要到南方去過冬了,它答應它的好朋友樹,明年春天一定回來,還唱歌給樹聽.可是,第二年春天到了,鳥兒回來找...
要很多讀後感讀後感，《盤古開天闢地》的讀後感，感要多一點，故事不要那麼多！
開學第一課 作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。知識守護生命 開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳...