1樓:簫灑舞劍
詠懷古蹟(其三)
杜甫 群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂。
千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。
你認為首聯中的哪一個字最具有表現力?請簡要分析。
答: 赴 突出了三峽一帶山勢的雄奇,借高山大川的雄偉氣象烘托昭君形象。
詠懷古蹟其三首聯寫景有什麼作用
2樓:匿名使用者
《詠懷古蹟其三》開篇便向讀者展示了一個悽清的畫,起到提領全篇的作用。
這是杜甫經過昭君村時所作的詠史詩。想到昭君生於名邦,歿於塞外,去國之怨,難以言表。因此,主題落在「怨恨」二字,「一去」二字,是怨的開始,「獨
留」兩字,是怨的終結。作者既同情昭君,也感慨自身。沈德潛說:「詠昭君詩此為
絕唱。」信然。
3樓:匿名使用者
向讀者展示了一個悽清的畫,起到提領全篇的作用。
4樓:湖北王強律師
《詠懷古蹟》五首,是詩人於大曆三年( 768)從夔州到達江陵所作.每首多以一位歷史人物為吟詠物件,其一是詠懷庾信,嘆其「蕭瑟」,寄託自己的鄉關之思;其二是追懷宋玉,傷其「空文藻」,慨嘆自己的懷才不遇;其三是嘆惋昭君,悲其「怨恨」,以譴責君王的美惡不分;其四是詠唱劉備,感其身後「虛無」,以寄君臣相契之懷;其五是緬懷武侯,惜其大功不成,寄寓自己的無限哀思.組詩感情深厚,轉折跌宕,崢嶸多姿,或顯或隱地表現了詩人生活漂泊、政治失意的身世之感,是杜詩七律中優秀詩作.
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村. 一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏. 畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂.
千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論.這是組詩的第三首,因昭君村的古蹟而懷昭君,寄託著詩人身世之感. 「群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村.
」首聯以雄渾的筆勢,著重描繪昭君故鄉的自然環境,詩句發端不凡.群山萬壑, 寫出山勢像波濤起伏.「赴」字畫龍點睛,將長江三峽山山相連、蜿蜒流走,有如萬馬奔騰、直趨荊門的形勢描繪得淋漓盡致.
它不僅使千山萬壑都有了動感,也使荊門成了視野中的焦點.「群」字,很有**之美.李重華在《貞一齋詩說》中說:
「音節一道,難以言傳,有略可淺為指示者,亦得因類悟入.如杜甫『群山萬壑赴荊門』,使用『千山萬壑』便不入調,此輕重清濁法也.」「千山」二字都屬於清音,讀起來聲音單調,不如「群山」二字濁清兼有,更能表現出詩歌語言清濁相間富於變化的**之美,讀起來風韻搖曳,富有韻致.
下句落到昭君村上,感嘆昭君人逝村存,點出題意.唐代還有昭君故居遺址,所以說「尚有村」.「尚」字,流露出沉鬱的傷悼之情,人已逝,遺蹟猶在,人事滄桑令人感嘆欷歔.
聯絡組詩來看,一個「尚」字,與第二首聯絡了起來.「最是楚宮俱泯滅」,楚宮「泯滅」了,而昭君村尚存,存廢對比中突出了人們對昭君的同情和愛戴.山川靈秀之所聚,才孕育出絕代佳人.
詩人把昭君村放在群山赴會、萬壑爭流的大背景來寫,實際上是寓讚美其人之意於其中.清人吳瞻泰《杜詩提要》指出:「謂山水逶迤,鍾靈毓秀,始產一明妃,說得窈窕紅顏,驚天動地」.
意思是說,杜甫正是為了抬高昭君這個「窈窕紅顏」,要把她寫得「驚天動地」,所以才借高山大川的雄偉氣象來烘托她.楊倫《杜詩鏡詮》也說:「從地靈說入,多少鄭重.
」這種烘托渲染的手法,不乏先例,如《詩經·大雅·崧高》:「崧高維嶽,駿極於天.維嶽降神,生甫及申.
」之後的元稹《寄贈薛濤》詩:「錦江滑膩峨眉秀,生出文君與薛濤.」手法也如出一轍.
對於這種寫法,明人胡震亨評註的《杜詩通》說:「群山萬壑赴荊門,當似生長英雄起句,此未為合作.」但是,聯絡下文,聯絡昭君的遭遇,能做出出塞決定的王昭君,決不僅僅是一個明眸皓齒、秀髮冰肌的弱女子,而是一位不向惡勢力低頭,能承受巨大痛苦的女丈夫,這一點是杜甫最欽佩的,所以詩的背景偉岸陽剛.
這兩句詩,大小映襯,動靜相間,不僅使畫面顯得生動,同時使詩的意境更深一層.自然界無窮的生命力,加重了「物在人亡」的惆悵情緒,巧妙地為全詩確定了悲壯的基調.
「一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏.」緊接人逝村存之意,概括了王昭君一生的悲劇,渲染昭君生前死後的淒涼.上句從空間落筆,寫昭君離開漢宮,遠嫁匈奴.
「紫臺」,即紫宮,漢代宮名,此指漢宮.「朔漠」,指北方沙漠之地.此指匈奴.
「連」字把漢宮與匈奴相連,暗含昭君雖遠嫁朔漠,但心念漢宮.下句從時間著墨,寫昭君葬身異域,猶眷戀祖國.「青冢」,即昭君墓,在今內蒙古自治區呼和浩特市南二十里.
《太平寰宇記》:「其上草色常青,故曰青冢.」據傳塞外草白,唯昭君墓上草色常青.
「向」字寫出了昭君死後思漢的幽怨.「紫臺」、「朔漠」,寫自漢宮直到匈奴的空間距離,而前者雍容華貴,後者地遠荒涼,彼此又形成了鮮明的對比,從而有力地烘托了昭君生前遠嫁異國的悲哀.「一去」、「獨留」,寫自古及今的時間間隔.
在如此漫長而寥廓的時空中,卻以「青冢」這個特殊形象,集中地表現昭君悲劇的全部過程.「紫臺」與「青冢」的色彩對照,「朔漠」與「黃昏」的意境渲染,又營造出悲涼蕭瑟的氛圍,透出了強烈的悲劇色彩.「朔漠」、「黃昏」用的是疊韻、雙聲,更使詩思搖漾,增強了感人的力量.
上聯寫的是生地,此聯寫的卻是死地,生死兩極又形成了鮮明的對照,展示了昭君一生的起點與終點.詩句意境遼闊,敘事含情,引人愁思.江淹《恨賦》:
「若夫明妃去時,仰天太息.紫臺稍遠,關山無極.搖風忽起,白日西匿……望君王兮何期,終蕪絕兮異域.
」可以作為這兩句詩內容的補充.清人朱瀚《杜詩解意》說:「『連』字寫出塞之景,『向』字寫思漢之心,筆下有神.
」此聯可謂字字有神. 「畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂.」杜甫此聯雖然緊承上聯之意說出,但卻由詠古蹟轉向了詠懷與議論,揭示了造成昭君悲劇的原因.
「畫圖省識」句,本於《西京雜記》的記載:「元帝后宮既多,不得常見,乃使畫工圖形,按圖召幸.宮人皆賄畫工,昭君自恃容貌,獨不肯與,工人乃醜圖之,遂不得見.
後匈奴入朝,求美人.上案圖以昭君行.及去,召見,貌為後宮第一,帝悔之,而重信於外國,故不復更人.
乃窮案其事,畫工毛延壽棄市.」對這一句的解釋,歷來有分歧,或曰:假使漢元帝能從畫圖察識昭君的美貌,就不會有魂魄空歸的遺恨了;或曰:
昭君已一去不返,我們今天只能從畫圖上去辨識她的丰姿了.這都不符合杜甫的本意.根據律詩對仗法則,「省識」對「空歸」,「空歸」既為偏正片語,「省」字就該修飾「識」字.
朱鶴齡認為:「畫圖之面,本非真容,不曰不識,而曰省識,蓋婉詞.」(《杜詩詳註》引語);浦起龍也說:
「『省識』只在畫圖,正謂不『省』也.」(《讀杜心解》).這才是準確的理解,才符合杜甫詠昭君的根本動機.
實際上這兩句詩具有內在的因果關係:正因為漢元帝昏庸,「按圖召幸」,使小人有機可乘,故而辨識不出美惡真相,才害得昭君遺恨終身.這就把帳算在了昏君、佞臣的頭上,含意深廣.
漢元帝只憑圖召幸,未識絕色,結果造成昭君抱恨天涯,葬身異域.昭君生前未能返回故國,能夠回來的只是她死後的魂魄,故曰「空歸」.「空」字,突出昭君遺恨之深,並深寓詩人的同情.
「月夜」二字則傳神地渲染出魂歸時淒涼清冷的環境氣氛.「春風面」、「月夜魂」,一狀姿容秀美,一寫冷月孤魂,對得驚警.同一個昭君,昔如彼,今如此,諷意與同情隱於色彩不同的六字之中.
兩句因果相生,明暗相伴,寫得有聲有色,情景交融.宋人姜夔在《疏影》詞中,直接翻用杜詩:「昭君不慣胡沙遠,但暗憶江南江北,想佩環月夜歸來……」可謂深得杜詩韻致,同樣風流搖曳.
蕭滌非在《杜甫詩選注》中說:「二句刺元帝之昏庸.上句承第三句,追述所以遠嫁異國之故.
下句承第四句,言昭君死猶不忘故國.」昭君懷念故國之心至死不變,雖然骨留青冢,魂靈還會在月夜回到生長她的父母之邦.思鄉之切,怨恨之濃,千古之下仍纏綿悱惻.
「千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論.」末聯以琵琶寫怨,千載傳恨,極寫昭君的綿綿怨恨,從而歸結全詩主旨.「琵琶」,本北方少數民族的樂器,後傳入中原.
「胡語」,胡音,指北方少數民族的樂曲.據《琴操》:昭君在匈奴,恨帝始不見遇,心思不樂,乃作怨思之歌.
「怨恨曲中論」,即怨思之情從彈奏琵琶的樂曲中訴說出來.宋郭茂倩所編的《樂府詩集》卷五九「琴曲歌辭」有《昭君怨》一首,卷二九「相和歌辭」有《明君詞》、《昭君嘆》等吟歎曲.所謂「怨恨曲中論」就是指這類詠昭君的曲子.
「怨恨」,就是怨自己遠嫁,恨漢朝無恩.「千載」,則點出樂曲流傳時間之長,以見昭君怨恨之深,且與首聯「尚」字遙相響應.「分明」則說明樂曲主題鮮明,怨恨之情,溢於言表.
宋人歐陽修《明妃曲》:「身行不遇中國人,馬上自作思歸曲.推手為琵卻手琶,胡人共聽亦諮嗟.
玉顏流落死天涯,琵琶卻傳來漢家.漢家爭按新聲譜,遺恨已深聲更苦.」不啻是這兩句詩的最好註釋.
杜甫的詩題叫《詠懷古蹟》,顯然他在寫昭君的怨恨之情時,是寄託了自己的身世家國之情的.他當時正「飄泊西南天地間」,遠離故鄉,處境和昭君相似.雖然他在夔州,距故鄉洛陽偃師一帶不象昭君出塞那樣遠隔萬里,但是「書信中原闊,干戈北斗深」,洛陽對他來說,仍然是可望不可即的地方.
他寓居在昭君的故鄉,正好借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象,寄託自己想念故鄉的心情,而造成這一切的原因都是主上的過失.昭君是因元帝昏庸,不辨美醜而遠嫁異域,最後客死他鄉.詩人卻因疏救房琯 ,直言進諫,遭到貶斥,以致終**湖.
二人遭遇有某些相似之處,因而借題發揮,詠以寄慨.明人王嗣奭《杜臆》說:「昭君有國色,而入宮見妒;公亦國士,而入朝見嫉,正相似也,悲昭君以自悲也.
」正確地道出了詩人的旨意.全詩始終從形象落筆,未及議論,然卻寫得情真意切,身世之感,家國之思,盡在詩中. 「借懷古以詠己懷」是組詩的共同主題,但是從杜甫本人來看,詩人的主旨應不僅僅限於抒發一己之懷.
他將所關注的物件賦予了歷史的延續性,挖掘出古往今來歷史人事的共同現象,所以說「千載琵琶」.無論是抒發對懷才不遇的同情還是對能夠識才、用才的讚美嚮往,都表明了詩人對人才問題的關心.參看詩人同期所作的《諸將五首》、《八哀詩》等或寫理想人才對國家的重要性,或寫有才而難進其用的悲哀,也同樣表現了對導致治亂興衰的人才問題的關注,體現了杜甫深刻的反省精神.
《杜詩胥鈔》裡說:「子美既竭心思,以一身之全力,為廟算運籌,為古人寫照,一腔血煙,萬遍水磨.」才真正是讀懂了杜甫.
詠懷古蹟的內容是否與詠懷不合,詠懷古蹟的內容是否與詠懷二字不合
這是杜甫經過昭君村時所作的詠史詩。詩歌的主旨實際上是詠古蹟以感己懷。雖表面寫昭君的 怨恨 寫昭君生於長江美域,歿於塞外荒漠,去國之怨,難以言表。但聯絡寫作背景就可知道,在抒寫昭君的怨情中,寄寓自己的身世之慨。杜甫一生,濟世之志甚高,但終其身,也未得一展抱負。肅宗朝雖任職京師,也只不過是一左拾遺。就這...
杜甫《詠懷古蹟其三》的全文杜甫詠懷古蹟其三整首詩的平仄
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏,畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。詠懷古蹟五首 其三 杜甫 教學目標 1 知識與技能 理解詩中塑造的昭君形象 掌握詩中所用技藝和手法 2 過程與方法 誦讀法 討論法 圍繞中心分析細節材料法 3 情感態度價值...
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