1樓：樂筆曉新
教學目標
1、 認識家庭成員之間的關係和稱謂
2、 知道自己是家庭中的一員，體會家庭成員間的親情。
教學設計
一、匯入
1、 學生表演：一家三口
2、 師：請猜一猜，這個懴演的是什麼內容？你是怎樣猜出來的？
3、 教師出示課題：我來畫棵家庭樹。
二、介紹家庭成員
1、 教師出示家庭樹並描述：
2、 師：你能向大家介紹自己的家庭成員和親戚嗎？學生將家庭成員的**貼在樹葉上或畫一畫家庭成員，然後小組交流。
三、繪製「家庭樹」
1、 教師出示一張家譜，介紹家庭樹的繪製方法。
2、 學生根據教師提供的範例，在「家庭樹」中填寫自己的家庭成員。
3、 小組討論，交流。
四、認識家庭成員的稱謂
1、 學生朗讀關於稱謂的童謠。
2、 學生分小組編寫關於母系稱謂的童謠。
3、 根據童謠的形式，全班說一說自己其他親戚的稱謂。
五、表達對家庭成員的愛
1、 師：你能根據「家庭樹」上的**，用一名話說一說父母的容貌和性格牲嗎？學生自由發言。
2、 對比**，學生說一說自己容貌的哪些部分和父母相像。
3、 學生用一個生活中的小故事告訴大家，自己性格中的哪些部分像媽媽，哪 些部分像爸爸。
4、 師：我們的容貌、性格都得到了父母的遺傳，我們的生命是父母給的，那麼，你最想對父母說句什麼話呢？
5、 師：我們生活在幸福的大家庭中。你知道其他親人的容貌和性格特徵嗎？你想對他們說一句什麼話？
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