1 、掌握摺紙的基本方法，並能運用此方法製作出自己喜愛的小兔形象。
2 、學會把握小兔的特點和比例結構進行製作。
3 、能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行新增。
4 、培養學生合作互助的精神。
5 、培養學生保護動物的意識和熱情。
6 、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
1 、讓學生基本瞭解小兔的外形特點和比例關係。
2 、學會利用多種材料和方法進行製作和新增。
3 、培養學生基本瞭解小兔的外形特點和比例關係的能力。
範畫、課件、摺紙作品、各色蠟光紙、彩筆、雙面膠等。
課前準備：
1 、學生分兩排席地而坐，每人自己準備手工紙。
2、多**課件
（一）、匯入新課：
老師手拿一隻紙折的小兔入場。
小白兔是人見人愛的小動物，今天我們就用美麗的手工紙來折出小白兔 ，送給我們喜歡的人。板書課題《可愛的兔子》
（二）、學習童謠——《小白兔》：
1、出示>兒歌「小白兔白又白， 兩隻耳朵豎起來， 愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。」
2、學生嘗試讀>兒歌。
3、教師帶領學生學習>兒歌。
4、學生誦讀>兒歌。
（三）、我手摺我心。
剛才我們學習了小兔的>兒歌，接下來，我們就利用我的小巧手來動手摺一折可愛的小兔子。
1、教師出示：摺紙小兔子的**，教師解析**，示範折一隻。
2、學生跟著老師一起動手一起折。
3、學生分小組折，不會的可以向別人請教。
4、學生動手畫畫，自由創作，然後把摺好的兔子貼到適當的位置。
5、小組內展示，評出組內最佳作品。
6、全班交流展示，各小組折的最好的同學站到前面，評出班級優秀獎。
請獲獎的同學講評自己的特點和製作方法。其他同學也可以評議。
7、教師點評，獎勵獲獎同學。
（四）、走出課堂，活動延伸：
想想一下小白兔摺好後會遇見誰？編一個童話故事，明天講給你的同桌聽。
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