1、學習沿線正反摺紙的方法，訓練動手能力。
2、體驗動手製作和操作玩具的樂趣。
3、嘗試運用撕、貼的方法來裝飾筆寶寶。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、感受作品的美感。
1、示例的筆寶寶跳舞玩具一個。
2、長方形的卡紙、手工紙、水彩筆、人手一份，糨糊若干。
3、**磁帶、錄音機。
4、幼兒已有撕、貼的經驗。
1、出示筆寶寶匯入課題。
教師：今天我們教室裡來了一位可愛的筆寶寶，我們和她打個招呼吧！
筆寶寶穿著花衣服多漂亮啊，你們看，她還朝著我們笑呢，好可愛哦，我都想親親她了，你想親嗎？你呢？告訴你們哦，筆寶寶還會跳舞呢！你們看！筆寶寶站在她的小舞臺上就可以跳舞了！教師演示筆寶寶跳舞，上下蹦著跳、還可以這樣搖來搖去、翻跟頭、頭朝下跳呢！我們為筆寶寶的精彩表演鼓鼓掌吧！（請幾名幼兒來玩一玩，激發幼兒的興趣）
2、引導幼兒探索「小舞臺」的製作方法。
（1）教師：我是用什麼方法讓筆寶寶跳舞的？（引導幼兒觀察小舞臺）
那你知道筆寶寶的小舞臺是用什麼做的呢？怎麼做的？（鼓勵幼兒大膽探索）
我們現在把筆寶寶的小舞臺展開來看一看，仔細看哦，咦！原來它是一張長方形的紙條啊？這張長方形的紙條是怎麼變成筆寶寶的小舞臺的呢？有哪位小朋友來試一試？
請小朋友仔細的觀察一下紙條上面的線，對我們折小舞臺有什麼幫助嗎？
（2）教師小結探索結果並完整示範製作步驟。
a、小結小舞臺的製作方法。
教師：剛才的幾位小朋友都做的很好，筆寶寶的小舞臺就是用這張長方形的紙條折成的。我們從紙的一頭開始，沿著黑線摺疊，輕輕的用手按平，然後把紙反過來，再沿著黑線摺疊，就這樣反覆的摺疊，最後筆寶寶的小舞臺就做成了。
再次請2~3名小朋友來嘗試反覆正反摺疊，教師觀察幼兒摺疊情況並指導，給全體幼兒多次的演示。
b、把筆寶寶固定在小舞臺上。
教師：筆寶寶下面已經粘好了雙面膠，只要把外面一層皮撕去，然後讓筆寶寶站在小舞臺的中間，這樣筆寶寶就可以跳舞了。
c、撕紙條裝飾筆寶寶。
引導幼兒觀察筆寶寶衣服的不同（紙片和紙條）
教師：你們看這兩位筆寶寶的花衣服有什麼不同？是怎麼做的呢？（請小朋友來說一說、試一試，用撕、貼紙條和紙片的方法來裝飾筆寶寶）
3、幼兒動手操作，教師觀察指導。
a、帶領幼兒認識筐子裡的材料。
教師：我們小朋友現在不僅知道怎麼折小舞臺，而且還會給筆寶寶做好看的衣服了，馬上就要舉行一個舞會了，邀請所有的小朋友和你們的筆寶寶一起來參加，我們小朋友快來做吧！
教師：籃子裡有不同的材料，長方形的紙是做什麼的？正方型的紙呢？
b、提出製作要求，幼兒操作。
4、幼兒操作筆寶寶跳舞，體驗跳舞的樂趣。
a、請幾名幼兒來操作筆寶寶跳舞
b、小夥伴一起表演
5、結束活動。
教師：你們聽，那邊的**已經響起來了，舞會就要開始了，我們小朋友快帶著你們的筆寶寶一起去跳舞吧！
小班美術美麗的氣球教案
1.培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。2.培養幼兒對色彩的觀察能力。3.激發幼兒想象力。4.探索 發現生活中的多樣性及特徵。重點 加對紅 黃 藍三種顏色的認識 難點 根據自己的想象畫出喜歡的氣球。1.教室內環境佈置用彩色的氣球把教室裝飾起來?2.白紙 油畫棒 一 開始部分 玩氣球，引起...
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