1樓：
您好，2023年國家公****，就是2023年夏天畢業的學生為應屆生。
全日制普通高校的畢業生一般在畢業前最後一年可以報考，考前不用提交學歷學位證書，等畢業後拿到畢業證後再審查學歷。但是在國考報名中還有其他幾種情況的考生，也可按應屆生資格來對待的，也就是說，他們也可以報考限應屆生報考的職位，下面我們就來看看哪些人符合這一條件。
一、規定擇業期內未落實工作的畢業生，可按應屆畢業生對待
國家公****的招考政策規定：國家統一招生的普通高校畢業生離校時和在擇業期內(國家規定擇業期為二年，有些地方延長至三年，具體根據各省情況來定)未落實工作單位、其戶口、檔案、組織關係保留在原畢業學校，或保留在各級畢業生就業主管部門(畢業生就業指導服務中心)、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生，可按應屆高校畢業生對待。
上述中戶口、檔案、組織關係未落實的，無論是保留在學校所在地，還是保留在生源地的，均可按應屆畢業生對待。但要注意的是，非統招的非普通高等學歷教育的其他國民教育形式(自學考試、**教育、網路教育、夜大、電大等)不按應屆畢業生對待，即使是畢業的當年，也不屬於應屆生。
二、「四專案」人員服務期滿當年，可報考限應屆畢業生報考的職位
參加「選聘高校畢業生到村任職工作」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」、「三支一扶」計劃、「大學生志願服務西部計劃」等專案的人員，服務期滿、考核合格的當年，可以報考限應屆畢業生報考的職位。這類人按照國家政策，戶口和檔案是可以在學校保留兩年的。
注：參加上述四個專案的人員報考，要提供相應的證明材料。參加「選聘高校畢業生到村任職工作」專案的，要提供由縣級以上組織人事部門出具的證明;參加「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」專案的，要提供省級教育部門統一製作，教育部監製的「特崗教師」證書和服務「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」鑑定表原件和影印件;參加「三支一扶」計劃專案的，要提供各省「三支一扶」工作協調管理辦公室出具的高校畢業生「三支一扶」服務證書(此證書由全國「三支一扶」工作協調管理辦公室監製)原件和影印件;參加「大學生志願服務西部計劃」專案的，要提供由共青團**統一製作的服務證和大學生志願服務西部計劃鑑定表原件和影印件。
以上材料在面試時與其他材料一併交招錄機關稽核。
三、具有基層工作經歷的應屆畢業生，可按應屆畢業生身份報考，符合規定的也可以報考要求具有基層工作經歷的職位
有部分考生在上學前，曾有過工作經歷，也就是先上班，後上學的，這類應屆畢業考生，可按應屆畢業生身份報考。如果符合職位規定的基層工作年限，也可以報考要求具有基層工作經歷的職位。
要說明的，應屆生專指考試當年順利畢業的畢業生，上述第一和第二類人員雖也可報考要求為應屆生的公務員職位，但並非也叫應屆生，只能理解為具備報考國家公務員應屆生資格，可按應屆生對待。而第三類人員是屬於應屆生身份的。
祝您成功！
誰是搞教育的,我能諮詢一些關於升學入學的問題嗎?
2樓：雲南萬通汽修學校
教育是在一定社會
條件下促進個體社會化和社會個性話的實踐活動所謂教育目的指教育要達到的預期結果，反映對教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。
廣義的教育目的是指對教育活動具有指向作用的目的領域（也有人稱目標領域），含有不同層次預期實現的目標系列。
狹義的教育目的特指一定社會（國家或地區）為所屬各級各類教育人才培養所確立的總體要求。
參考書目：
1、扈中平：《教育目的論》，湖北教育出版社，2023年版。
2、王坤慶：《現代教育哲學》，華東師範大學出版社，2023年版。
3、陳磊：《素質教育新論》武漢理工大學出版社。
4、黃濟、王策三主編：《現代教育論》，人民教育出版社，2023年版。
5、陳桂生：《教育原理》，華東師範大學出版社，2023年版。
中國教育升學體系是什麼？ 100
3樓：永無止境
中國教育體系由四部分組成，即基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育和**教育。 ［基礎教育］ 基礎教育指學前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學）等為六年制；中等教育分為初級中學和高階中學，通常各為三年。
另外有少數把小學和初中合併在一起的九年一貫制學校。 中國**十分重視普及基礎教育，2023年《中華人民共和國義務教育法》頒佈以來，全國大部分地區已經普及了初等教育，大城市和部分經濟發達地區正在普及初級中等教育。2023年全國有小學58.
23萬所，在校學生1354.96萬人；全國小學學齡兒童入學率達到99.09％，五年鞏固率達到92.
48％；全國已有91％人口的地區普及了小學教育；小學畢業生升學率達到94.3％。初中階段義務教育也有一定的發展。
2023年全國共有普通初中6.44萬所，招生數2183.44萬人；在校生5811.
65萬人；初中階段毛入學率達到88.6％，初中畢業生升學率達到50％。2023年全國共有普通高中1.
41萬所，招生數396.32萬人，在校生1049.71萬人。
2023年職業中學10074所，招生217.6萬人，在校生541.6萬人。
2023年全國共有為聾啞、弱智等殘疾兒童舉辦的特殊教育學校達1520所，在校生37.16萬人，比上年增加1.32萬人。
半數以上的適齡殘疾兒童均能得到受教育的機會。全國共有幼兒園18.11萬所，在園幼兒2326.
26萬人。 ［中等職業技術教育］ 中等職業技術教育主要包括普通中等專業學校、技工學校、職業中學教育，以及多種形式的短期職業技術培訓。 八十年代以後，中國職業技術教育迅速發展。
2023年，全國各類中等職業技術學校已達33,464所，在校生1869.76萬人。各類就業培訓中心2,100餘所，每年培訓待業人員約100多萬人。
高中階段職業技術學校在校生佔高中階段在校生總數的比例已由2023年的18.9％提高到2023年的56.47％。
2023年普通中專學校達到3962所，在校生515.50萬人。普通中專招生科類結構有所變化，財經、體育、藝術類呈增長趨，工科類呈下降趨勢。
2023年全國職業高中學校達8317所，招生數160.38萬人，在校生443.84萬人。
2023年全國技工學校達到4098所，招生數51.55萬人，在校生156.05萬人。
［普通高等教育］ 普通高等教育指專科、本科、研究生等高等學歷層次的教育。高等教育中大學專科學制為2－3年，本科學制通常為4年，醫科為5年，此外有少數工科院校實行5年制。碩士研究生學制為2－3年，博士研究生學制為3年。
50年來，全國高等教育事業有了長足的發展。2023年起中國實行學位制度，學位分為學士、碩士和博士**。經過一系列改革和調整，高等教育增加了活力，規模有了較大的發展，結構趨向合理，人才培養質量和辦學效益明顯提高，初步形成了適應國民經濟和社會發展的多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的高等教育體系。
為促進國家經濟建設、科技進步和社會發展發揮了重要作用。 2023年全國共有普通高等學校1071所，本專科招生數275.45萬人，研究生層次，全國共有研究生23.
35萬人，攻讀博士學位的有5.4萬人，攻讀碩士學位的17.95萬人；研究生共計招生9.
22萬人，其中博士生1.99萬人，碩士生7.23萬人。
2023年至2023年，普通高等學校累計向社會輸送大學本專科畢業生82.91萬人，為前30年的2.58倍。
2023年至2023年全國高等學校和科研機構共培養博士20,514人，碩士285,943人。2023年大學本專科招生與研究生招生之比為1:16.
26；本科生與專科生招生之比為1:0.91。
本專科招生種類結構的變化是：文科、財經、政法、體育、藝術類均有所增長，其中財經類增長最為突出；理工類所佔比例呈下降趨勢。 在全國普通高等學校中，經上級主管部門批准的研究室或研究所有3,400多個。
已建成或正在建設的國家重點學科點近500個，國家級重點實驗室和專業實驗室150個，還將籌建一批工程研究中心。基礎研究、應用研究和高科技研究取得了重要成果。高等學校自然科學獲獎專案佔全國頒獎總數的50％；在哲學、社會學研究方面，由高等學校牽頭或參加的"八五"國家規劃獲獎專案佔全部專案的近60％。
[**教育] **教育包括各級各類以**為教學物件的學校教育、掃盲教育和其它形式的教育。 **高等學歷教育發展迅速。2023年**高等學校達871所，開設函授、夜大學的普通高等學校約800所；本專科共招生115.
77萬人。2023年畢業88.82萬人。
2023年以農民為主要物件的**學校中，農民中專有421，在校生20.02萬人；農民中學4229所，在校生43.92萬人；農民技術培訓學校454,924所，有8千餘萬人接受了各種培訓，估計佔農村勞動力的12.
2％。農村**教育為農村的發展培養了大量急需的初、中級實用技術人才。迄今受訓人員已超過2億人次。
高、中等專業教育自學考試發展較快。2023年全國高等教育自學考試開考專業224個，截止2023年上半年累計報考人數10404萬人次，本專科畢業生290多萬人，中專自學考試畢業生40.15萬人。
2023年全國舉辦掃盲學校（班）13.42萬個，參加掃盲學習結業人數320.89萬人。
☆學前教育
指3—5歲的兒童在幼兒園接受的教育過程。全國共有幼兒園111,752所，幼兒教職工90萬人，在園兒童2036.02萬人，適齡兒童入園率為43.
8%。幼兒園一般由民間興辦，在經濟發達的大中城市已基本滿足幼兒接受學前教育的需要，幼兒教育事業的發展正從城市向農村推進，一些鄉鎮已基本普及了學前1年教育。
☆初等教育
指6—11歲的兒童在小學接受的教育過程。全國共有小學456903所，小學教職工634.02萬人，小學生12156.
71萬人，適齡兒童入學率為99.1%。小學一般由地方**興辦，也有個人和民間團體創辦的。
☆中等教育
指在12—17歲期間在中等學校接受教育的過程。初中、普通高中、職業高中和中專均屬於中等學校。普通中學分為初中和高中，學制各為3年，初中畢業生一部分升入高中，一部分升入職業高中和中專。
全國共有中等學校93968所，在校生9415.21萬人。中等學校一般由地方**興辦。
☆高等教育
繼中等教育之後進行的專科、本科和研究生教育。中國實施高等教育的機構為大學、學院和高等專科學校。高等學校具有教學、科研和社會服務三大功能。
全國共有普通高等院校1396所（截止2023年6月20日統計），民辦普通高等院校72所（截止2023年6月18日統計），教職工103萬人，在校生413萬人（2023年底統計資料）。**高等院校718所（截止2023年6月18日統計），民辦**高等院校4所（截止2023年6月18日統計），教職工20萬人。為促進高等教育的發展和改革，國家「九五」計劃期間，提出了"211工程」，即面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科。
☆繼續教育
包括**技術培訓、**非學歷高等教育以及掃盲教育。全國**技術培訓學校46萬所，在校生6293萬人；全國各類**高等非學歷教育結業人數280萬人；**初等學校5萬所，在校生227萬人。
縱觀我國的現代教育體制，弊端多多，教育體制改革勢在必行。 前些年，教育部把學生的素質教育納入教育培養的重點，這是可行的，也是中國人希望看到的，它也是效仿了歐美一些國家先進的教育模式，雖然教育部也實行了這一政策，但是實行的效果不容樂觀，據我瞭解認為，在中國現代的學校，仍然以應試教育為目的，強抓升學率，而所謂的素質教育成了紙上談兵，顯得蒼白而無力。 我們可以拿中國的學生和美國的學生做一下比較，美國學生的動手能力是世界教育所公認的，而中國學生的動手能力遠不如日本等國，這說明中國的素質教育應該進行深層次的改革，著重注實效而不在於形式。
從中國的教育體制來看，無不存在應試教育的身影，俗話說得好「百年大計，教育為本」這也充分體現出教育的重要性，國家要強大
2023年國考網上報名是怎麼樣步驟
2 下一步彈出新的視窗，需要找到考生報名入口進行點選。3 如果沒問題，就根據實際情況填寫相關資訊並確定儲存。4 這個時候返回個人中心，繼續選擇職位填報。5 通過任意方式點選查詢，比如按 6 等完成上述操作以後，確定職位提交。7 這樣一來會得到圖示的結果，即可達到目的了。國考要經過公告發布 網上報名 ...
2019國考什麼時間面試我是考國稅的求解
2018年國家公 資格複審及面試公告彙總 面試確認 請進入面試的考生於 2017年2月8日24時前，傳送電子郵件確認是否參加面試。具體要求如下 1.傳送電子郵件至gwy2017 chinatax.gov.cn。2.標題統一按 確認參加面試，用人司局 職位 3.電子郵件正文請註明 姓名 身份證號 准考...
我要參加2023年國考，但是華圖的模組寶典好像還沒出2023年版本的，請問什麼時候出啊
您好，華圖教育為您服務。模組寶典2014年是在4月底開始能在市面上買得到，內容上會有部分更新，但變化一般不會太大，主要更新在題目方面，解題技巧基本一樣。另外最新版一般會有一些最新的增值服務。建議您可以先購買2016年國家公 用書教材，把理論系統學習一遍，再進行模組深入學習。模組深入學習則可以模組寶典...