1樓：
概率是反映某一事件發生可能性大小的量。它用拉丁字母p來表示。概率的數值總是界於0與1之間,即1>p>0。
必然要發生的事件概率為1(記作p=1),不可能發生的事件概率為0(記作p=0),有可能發生但不一定發生的事件概率在0與1之間,可以用分數、小數和百分數來表示.
2樓：匿名使用者
第一想到的是概率 其他還沒想到 想到來修改
3樓：匿名使用者
概率 事件發生的概率
of在數學中代表什麼?？
4樓：陽光語言矯正學校
你問的是數學中英語教學的表達方式吧
20% of 50 = 20% × 50
4 of 5 = 4/5
5 of 9 就是 九分之五，準確無誤！
4 + 5 的讀法 ：4 plus 5，這是最常見的讀法；
4 adds 5，也對，但拗口，用的人不多。
5 - 4 的讀法：5 minus 4；
5 × 4 的讀法：5 times 4；
5 ÷ 4 的讀法：5 divided by 4；
x³ 的讀法：x cubic，x to the power of 3，都是常見讀法；
x^a 的讀法：x to the power of a；
x 開三次方的讀法：cubic root x，x to the power of one third；
四次方：fourth root；
五次方：fifth root；
以此類推。
10 % 讀法：ten percent。
5樓：朱禮祭君
數學mathematics,
maths(bre),
math(ame)
公理axiom
定理theorem
計算calculation
運算operation
證明prove
假設hypothesis,
hypotheses(pl.)
命題proposition
算術arithmetic
加plus(prep.),
add(v.),
addition(n.)
被加數augend,
summand
加數addend
和sum
減minus(prep.),
subtract(v.),
subtraction(n.)
被減數minuend
減數subtrahend
差remainder
乘times(prep.),
multiply(v.),
multiplication(n.)
被乘數multiplicand,
faciend
乘數multiplicator
積product
除divided
by(prep.),
divide(v.),
division(n.)
被除數dividend
除數divisor
商quotient
等於equals,
isequal
to,is
equivalent
to大於
isgreater
than
小於is
lesser
than
大於等於
isequal
***reater
than
小於等於
isequal
orlesser
than
運算子operator
平均數mean
算術平均數arithmatic
mean
幾何平均數geometric
mean
n個數之積的n次方根
倒數（reciprocal）
x的倒數為1/x
有理數rational
number
無理數irrational
number
實數real
number
虛數imaginary
number
數字digit
數number
自然數natural
number
整數integer
小數decimal
小數點decimal
point
分數fraction
分子numerator
分母denominator
比ratio
正positive
負negative
零null,
zero,
nought,
nil十進位制
decimal
system
二進位制binary
system
十六進位制
hexadecimal
system
權weight,
significance
進位carry
截尾truncation
四捨五入
round
下舍入round
down
上舍入round
up有效數字
significant
digit
無效數字
insignificant
digit
代數algebra
公式formula,
formulae(pl.)
單項式monomial
多項式polynomial,
multinomial
係數coefficient
未知數unknown,
x-factor,
y-factor,
z-factor
等式，方程式
equation
一次方程
******
equation
二次方程
quadratic
equation
三次方程
cubic
equation
四次方程
quartic
equation
不等式inequation
階乘factorial
對數logarithm
指數，冪
exponent
乘方power
二次方，平方
square
三次方，立方
cube
四次方the
power
offour,
thefourth
power
n次方the
power
ofn,
thenth
power
開方evolution,
extraction
二次方根，平方根
square
root
三次方根，立方根
cube
root
四次方根
theroot
offour,
thefourth
root
n次方根
theroot
ofn,
thenth
root
sqrt(2)=1.414
sqrt(3)=1.732
sqrt(5)=2.236
常量constant
變數variable
座標系coordinates
座標軸x-axis,
y-axis
6樓：軍淑英針寅
一、小學數學教學生活化的意義
數學是一門比較嚴謹且相對比較枯燥的學科，而小學生正處於活躍的年紀，不能對這樣枯燥單一的數學科目產生興趣，從而大大地影響了學生的數學學習，以致嚴重地影響了後續學業的發展。因此，必須加強小學數學教學的生活化，真正使數學與生活相結合，能使學生根據自己的生活解答數學問題，在學習數學知識的同時聯絡到生活，加深學生對知識的掌握和理解，保證學生的數學學習質量。另外，加強數學教學生活化，能激發學生的興趣，能增進學生在生活中發現與數學有關的知識，大大鍛鍊了學生的思考和邏輯思維能力。
二、小！
7樓：匿名使用者
中國著名數學家簡介：
工作到最後一天的華羅庚(1910—1985)華羅庚出生於江蘇省金壇縣一個小商人家庭，從小喜歡數學，而且非常聰明。一天老師出了一道數學題：「今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?
」「23!」老師的話音剛落，華羅庚的答案就脫口而出，老師連連點頭稱讚他的運算能力。可惜因為家庭經濟困難，他不得不退學去當店員，一邊工作，一邊自學。
18歲時，他又染上傷寒病，與死神搏鬥半年，雖然活了下來，但卻留下終身殘疾——右腿瘸了。
2023年，19歲的華羅庚寫了一篇《蘇家！
26個英文字母在數學中都代表什麼意思
8樓：畫筆白羊
1、a：表示數列,圓錐曲線裡用（如橢圓的半長軸長度等）2、b：直線中是y的係數
3、c：圓錐曲線用，二次函式表示式中常數項4、d：表示兩點之間或點與直線之間等的距離,等差數列中的公差5、e：自然對數的底數
6、f,g,h：一般表示一個函式
7、i：複數（虛數）
8、j：不怎麼用到
9、k：直線的斜率
10、l：表示一條直線
11、m：設出來的未知常數
12、n：數列中的項數
13、o：座標系中的原點
14、p：概率
15、q：等比數列中的公比
16、r：圓半徑
17、s：面積,一個數列的和
18、t：（不太清楚）
19、u,v：表示一個函式，v還可以表示體積20、w：複數中用,表示一個特殊的複數
21、x,y,z：未知數
9樓：淺藍色高貴
a:（用途很廣）表示數列,圓錐曲線裡用（如橢圓的半長軸長度等）,直線的一般式中x的係數,二次函式表示式中x^2項的係數,a可以表示三角函式中的振幅
b：（和a差不多）直線中是y的係數,或斜截式中縱截距,二次函式中是x的係數,圓錐曲線用（如橢圓的半短軸長等）
c：（和a差不多）圓錐曲線用,二次函式表示式中常數項
d：表示兩點之間或點與直線之間等的距離,等差數列中的公差
e：自然對數的底數,圓錐曲線的離心率(e=c/a)
f,g,h：一般表示一個函式
i：複數（虛數）中用（叫什麼忘記了）規定i^2=-1
j：不怎麼用到..
k：直線的斜率
l：表示一條直線（如l1:y=x+1,l2:y=-x+1這樣）
m：設出來的未知常數（這個很多字母都可以用的）
n：數列中的項數
o：座標系中的原點
p：概率
q：等比數列中的公比
r：圓半徑
s：面積,一個數列的和
t：（不太清楚）
u,v：表示一個函式（f,g,h都有了,就用u和v了...）v還可以表示體積
w：複數中用,表示一個特殊的複數
x,y,z：未知數
還有,所有大寫字母基本都可以表示一個點,小寫的字母頭上加個箭頭可以表示向量,設未知數時很多字母也都可以用等等等等
10樓：匿名使用者
a等差數列
b直線c周長
d等差中的公差
s面積h高
o圓的中心
丌圓周率
d直徑v體積
資本中,字母p'代表什麼
11樓：蕭颯
資本迴圈公式pm g-w…p…w′-g′a
g代表貨幣,w代表商品,a代表勞動力,pm代表生產資料,p代表生產過程,w′代表包含了剩餘價值的商品,g′代表實現了價值增殖的貨幣資本;實線"—"代表流通過程,虛線"…"代表流通過程的中斷和生產過程的進行.
從形式上看,資本總公式與價值規律存在著矛盾：按照等價交換原則,商品交換過程只能使價值形式在商品與貨幣之間轉換,而不能引起價值量的變化.但是,資本總公式在流通過程中發生了價值量的增殖.
這就是資本總公式的矛盾.
解決資本總公式矛盾的條件：解決資本總公式的矛盾,關鍵是要說明剩餘價值是在什麼條件下從**產生的.對資本總公式的分析說明,在流通領域無論是等價交換還是不等價交換,都不能發生價值增殖；離開流通領域,也不能產生剩餘價值.
所以,從貨幣到資本的轉化,既不能發生在流通領域,也不能離開流通領域,這就是解決資本總公式矛盾的條件.
資本總公式矛盾的解決：價值增殖不能發生在g—w階段的貨幣上,也不能發生在w—g′階段上,只能發生在g—w階段的商品上.貨幣所有者購買到的這種特殊商品,通過對它的適用能創價值,而且創造出比這個商品自身價值更大的價值.
這種特殊商品就是勞動力.因此,勞動力成為商品,是貨幣轉化為資本的前提,並使資本總公式的矛盾得到解決.
而勞動力成為商品的另一個條件,就是使商品交換和商品生產結合起來.只有將商品的交換和生產結合起來,勞動力才可能成為商品,勞動力才能創造新的價值(也就是,資本總公式所提到的增殖問題)
在數學中代表什麼意思，of在數學中代表什麼 ？
數學的發展史大致可來以分為四個階 源段，即數學形成時期，bai初等數學du，變數數學時期。zhi第一時期 數學dao形成時期，這是人類建立最基本的數學概念的時期。人類從數數開始逐漸建立了自然數的概念，簡單的計演算法，並認識了最基本最簡單的幾何形式，算術與幾何還沒有分開。第二時期 初等數學，即常量數學...
在數學中r代表全體實數包括0嗎，在數學中R代表全體實數包括0嗎
包括0 有理數和無理數統稱為實數.實數有如下的分類方法 如果按有理數和無理數分類，則有 實數 有理數 正有理數 零 負有理數 有限小數或無限迴圈小數無理數 正無理數 負無理數 無限不迴圈小數 由於有理數和無理數都有正負之分，如果按正負概念為標準，實數又可分類為 實數 正實數 正有理數 正無理數 零 ...
of在數學中代表什麼d在數學中表示什麼
你問的是數學中英語教學的表達方式吧 20 of 50 20 50 4 of 5 4 5 5 of 9 就是 九分之五，準確無誤！4 5 的讀法 4 plus 5，這是最常見的讀法 4 adds 5，也對，但拗口，用的人不多。5 4 的讀法 5 minus 4 5 4 的讀法 5 times 4 5 ...