1樓：匿名使用者
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2樓：匿名使用者
[1.對於真理應該敢於堅持，總會得到承認。 2.領導者應該善於發現人才，不應該不經過分析就胡亂做決定。]
和氏獻璧 這個故事給人的啟示
3樓：木一鴿
故事：楚人和氏得寶玉，兩次獻於王，不識，被斷足，後痛哭三天三夜，感動君王，終被識出寶玉。
啟示：1.對於真理應該敢於堅持，總會得到承認。
2.領導者應該善於發現人才，不應該不經過分析就胡亂做決定。
讀完《和氏獻璧》，有什麼啟示？對和氏這個人，你是怎樣認識的？
4樓：匿名使用者
對於自己所從事的專業，必須要有鍥而不捨的精神。其實人證明自己，不一定要用結果，證明的過程就可以證明一個人。不管最後結果怎樣，我們總是需要這樣的「傻子」精神。
和氏是一個很執著的人，不瘋魔，不成活
5樓：妍子愛他
1.對於真理應該敢於堅持，總會得到承認。
2.領導者應該善於發現人才，不應該不經過分析就胡亂做決定。
從《和氏獻璧》中獲得啟示
6樓：匿名使用者
1.對於真理應該敢於堅持，總會得到承認。
2.領導者應該善於發現人才，不應該不經過分析就胡亂做決定。
7樓：匿名使用者
1、執著獻玉的哲學啟示
一個人，能至始至終地堅持著一件事，最難得的是，一個人為了自己的信念寧願遭到各各挫敗而寧死不屈，更是了不起。卞和為了自己的信念，寧願被楚王、厲王刖了左右腳，也不甘心失敗，因為他堅信著真理的火花總會迸出，勝利的風帆總會揚起。
卞和之所以深信著自己的那塊玉是玉而不是石頭，就因為他堅信著新事物必定代替舊事物。和氏璧終為世人所識，說明新事物具有舊事物無可比擬的優越性。
人生路上佈滿荊棘，風風雨雨也免不了。道路是曲折的，前途是光明的。卞和為了自己的玉能被人所識，他經歷了太多太多，付出的也太多。
但新事物的發展總是要經歷由不完善到比較完善，由少數人承認到多數人認可，由不知到有所知，艱辛漫長的人生路，我們總要付出許多。
新事物的發展是前進性與曲折性的統一，不僅小事情是如此，許多偉大的事業也是經歷了許多曲折。在新事物的成長的過程中，即使舊事物在竭力維護自身的利益，而不惜一切代價阻止新事物 的成長，但我們知道，新事物最終要戰勝舊事物，因為新事物符合客觀事物的發展規律，有遠大的發展前途和強大的生命力。
朋友，如果你還正為你錯誤的意識而困擾，為你正確的思想理論遭到一時的挫折而灰心喪氣，那麼從今天開始，請回過頭來，走完剩下的路程，相信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
2、堅持內外因相結合的觀點
哲學上把事物的內部矛盾叫做內因，把事物的外部矛盾叫做外因。
內因是事物變化發展的根據。因為「和氏璧」它本身就是寶玉，無論怎麼樣，它就是一塊稀世珍寶，這一點是任何什麼都改變不了。所以事物的內部矛盾是事物發展的源泉，決定著事物的性質和發展方向。
外因是事物變化發展的條件。「和氏璧」最初送給兩位楚王，雖然「和氏璧」本身已具備寶玉的特徵，但是由於缺少必要的外部條件，「和氏璧」不但沒有被認可，而卞和還被削了兩條腿。可見，雖然內因決定著事物的性質和發展方向，但僅有內因，也不可能發展。
外因對於事物的發展是不可缺少的，它對事物發展起著加速或延緩的作用，但也不是決定性作用，因為外因必須通過內因起作用。
最後，「和氏璧」還是被人認可，成為一塊價值連城的寶玉。
既然內因與外因在事物的發展中是同時存在，缺一不可的，我們在分析問題和解決問題時，就要堅持內因和外因相結合的觀點。在個人成長過和中，要學會正確對待內因和外因。建設中國特色社會主認，也必須把內因和外因結合起來。
《和氏獻璧》中 和氏是怎樣的人
8樓：匿名使用者
是一個堅韌不拔，有毅力，信念堅定，不懈追求自己夢想的人。
9樓：匿名使用者
和氏指卞和,春秋時楚國人.和氏璧的發現者。相傳他在荊山得一璞玉，兩次獻給楚王，都被認為是石頭，以欺君之罪被砍去雙腳。
楚文王即位後，他懷抱璞玉坐在荊山下痛哭。文王令工匠剖雕璞玉，果是寶玉，遂稱此玉為「和氏之璧」。此璧後傳入趙，再轉於秦。
因獻玉而聞名古今。《韓非子》載，卞和在荊山得一玉璞(南漳縣巡檢山區，現有玉印巖，傳為卞和得玉處)，獻給厲王，厲王使人鑑別，說是石頭，有欺君之罪，斷其左足。到武王(約公元前740年)即位，卞和再次獻玉，武王使人鑑別，仍說是石頭，又斷其右足。
後來文王即位，卞和抱玉慟哭於荊山下，文王派人去問他為什麼哭。他說：「寶玉而名之曰石，貞士戮之而漫(欺騙)，此臣之所以悲也。
」文王令人剖璞，果得寶玉。因此稱「和氏璧」。
和氏獻璧古文中和氏是一個怎樣的人
10樓：匿名使用者
5+322+3】】】噢噢你
《和氏獻璧》的重點實詞 5
和氏獻璧
11樓：吉林龐鑫
這是該問題
的**，希望看完能有更大收穫
翻譯《和氏獻璧》
求《和氏璧》給我們的啟示，讀完《和氏獻璧》，有什麼啟示？對和氏這個人，你是怎樣認識的？
美玉出乎醜璞。其寓意是 真理有時很不容易被人承認，為真理堅持到底，往往必須付出很高的代價。說幾句啊來 1，當權者專源橫殘酷。2，卞和傻x。bai 3，中國人du的奴性。4，政治的毒zhi 害和陰影。5，物質和倫理dao的矛盾性。6，真理的踐行。7，古代文人的臆想風尚。8，暴露一個現象 湖北神農架東麓...
三年級的和氏獻璧的感想三年級和氏獻璧的題及答案和氏是誰
教材分析 這篇課文講的是一個在中國歷史上廣為流傳的故事。楚國時期，一個叫卞和的人，得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻給厲王，玉匠鑑別後，說是假的，厲王遂下令砍去他的左腳。厲王死後，他又把那塊石頭獻給武王，武王也認為它是故意欺騙，下令砍去他的右腳。文王登位後，卞和在楚山下哭了三天三夜，文王問清原因後，...
「和氏獻璧」的典故出自那裡，故事大致內容怎樣
和氏璧的典故最早出現在 韓非子 和氏 楚人和氏 卞和 得玉璞楚山中。奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰 石也。王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰 石也。王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位 王乃使玉人理其璞，而得寶焉，遂命曰 和氏之璧 隨後...