1樓：百度使用者
（1）這是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅的輕**。輕吟漫誦《再別康橋》，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重遊、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。
（2）一代梟雄曹操，大力倡導「唯才是舉」，先後釋出了「求賢令」「舉士令」，《短歌行》就是一曲「求賢歌」，抒發了他渴望招納賢才、建功立業的巨集圖大願。（答案不唯一）
這個作業怎麼做？ 學校將舉辦詩歌朗
2樓：犯哥
（1）這是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅的輕**。輕吟漫誦《再別康橋》，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重遊、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。
（2）一代梟雄曹操，大力倡導「唯才是舉」，先後釋出了「求賢令」「舉士令」，《短歌行》就是一曲「求賢歌」，抒發了他渴望招納賢才、建功立業的巨集圖大願。（答案不唯一）
20、在畫線部分填上恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。（4分） 真正的勇敢，絕不是永沒
3樓：匿名使用者
20真正的幸福，絕不是用沒有痛苦的時候，只是永不被痛苦遮蓋罷了。
21在這個 空氣清新，鶯啼陣陣，微風可人的清晨，紅太陽就要慵懶地升起來了。
星辰滿布，雲霧繚繞，涼意濃濃地夜晚裡，月亮就要姍姍地出來了。
22 每天傍晚，我們經常可以看到一個穿著樸素、待人和氣、面帶笑容、梳著大辮子、騎著自行車的青年來送晚報。
23 微風陣陣，帶走落葉片片；落葉紛紛，帶走惆悵絲絲；惆悵飄飄，帶走離愁縷縷。今天我輕輕來去，卻不帶走雲彩些許。下面請欣賞詩朗誦《再別康橋》。
學校要舉辦朗誦會，請根據對對詩歌下面內容、風格等方面的理解或評價，在三首詩詞之間為主持人報幕各設計
4樓：匿名使用者
偶然徐志摩
我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心--
你不必訝異，
更無須歡喜--
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉
在這交會時互放的光亮！
學校舉行詩歌朗誦會,請你結合朗誦的內容為主持人寫兩段串詞。要求銜接自然，簡明得體。
5樓：落月復西
自古望月興嘆，佳詞麗句多不盛數。而北宋詩人蘇軾在一首〈〈水調歌頭〉〉裡唱盡個人情思，千古流傳。下面讓我們一起來欣賞詩朗誦〈〈、、、、〉〉
某中學將於2023年9月10日教師節舉辦詩歌朗誦會，請根據對下面詩歌內容、風格等方面的理解或評價，在
學校舉行「中華情」古詩朗誦彙報演出，請你結合詩歌內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。
班舉行詩歌朗誦會，根據你對下面詩歌的內容、風格等的理解或評價，在三首詩之間為主持人報幕各設計一段銜
6樓：牛牛最美儺
（1）讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的康橋，隨詩人去感受小巷絲雨的江南情調吧！（4分，能前後銜接2分，有文采2分）
（2）「康橋」「雨巷」牽動詩人的情思，祖國的無限風光更是激勵偉人歌詠祖國雄姿，抒發革命豪情！（4分，能前後銜接2分，有文采2分）
試題分析：關鍵是銜接自然和句子的語氣一致問題，找到兩者之間的聯絡點是串聯詞的關鍵。
點評：本題不難，找準聯絡點即可
某班舉辦詩歌朗誦會，其中有下面三首詩歌。請模仿示例，為主持人寫一段串聯詞，將前後兩個詩歌朗誦節目串
7樓：無節操
示例：揮一揮衣袖，告別柔美、靜謐的康橋，讓我們走進江南煙雨中的小巷，去邂逅一位結著丁香般愁怨的姑娘。
句式仿用 語句銜接
某班舉辦詩歌朗誦會，其中有下面三首詩歌。請模仿示例，為主持人
示例 揮一揮衣袖，告別柔美 靜謐的康橋，讓我們走進江南煙雨中的小巷，去邂逅一位結著丁香般愁怨的姑娘。句式仿用 語句銜接 學校舉行 中華情 古詩朗誦彙報演出，請你結合詩歌內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。某中學將於2011年9月10日教師節舉辦詩歌朗誦會，請根據對下面詩歌內容 風格等方...
詩歌朗誦比賽主持詞詩歌朗誦會的主持詞
男 尊敬的各位老師 女 親愛的同學們 合 大家晚上好！男 總以為青春是一簇火，光彩而熱情 女 總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨 男 後來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女 後來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男 原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。女 青春是一首詩，只一句就百轉千回 男 詩歌是無際...
關於詩朗誦的主持稿詩歌朗誦會的主持詞
伊蘭盛du鼎 杯詩文朗誦比賽主持zhi人dao串詞讀過多少甜蜜的歌謠。專 讀過多少動人的 屬篇章。我們遨遊在多彩的書頁之間。每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋。二營學校 伊蘭盛鼎 杯詩文朗誦比賽現在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導...