1樓：明教白龍使
一般多為擬人修辭
把祖國比做祖國母親
2樓：蒙
祖國是世界東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽。運用了比喻的修辭手法。祖國是一條巨龍，正逐漸從沉睡中甦醒!
運用了比喻的修辭手法。。香港，你終於歸來了，祖國母親的孩子！！ 運用了擬人的修辭手法。
祖國是什麼 運用了哪些修辭手法
3樓：匿名使用者
比喻，排比。給分吧！速度採納哦！絕對準確。我們老師說的！
4樓：杜明漢
應該再加個你擬人，他們老師不專業
《祖國是什麼》這首詩綜合運用了哪些修辭手法
祖國是什麼？的閱讀答案
5樓：菲菲公主
1、祖國是母親,擁有著偉大的胸襟!祖國是一朵剛綻放的花,永遠對著太陽微笑
2、本文使用了擬人.排比.比喻的修辭手法
比喻：有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。
排比、擬人：太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！
松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！
稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。
曉風回答：是邊防戰士挺拔的身影。
浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟。
星星迴答：是中秋佳節團圓的月餅！
青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀
碧海回答：是吹拂大地溫暖的春風！
3、孩子用像花一般的笑臉去迎接著祖國的檢閱，最可愛的是孩子如花般的笑臉，花也是希望的象徵，預示著祖國的含苞欲放，欣欣向榮。
4、（1）祖國是潔白無暇的雲朵！
（2）祖國是波濤洶湧的大海！
（3）祖國是劃開天幕的雷電！
6樓：芒碭山麓
1.（1）是綿延不絕的廣闊的田野！
（2）是晝夜閃爍溫暖的日月！
（3）祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！
2.、本文使用了擬人.排比.比喻.設問的修辭手法：
孩子仰起 花一般 好看的笑臉。是比喻
開頭結尾構成設問
本身全詩就是排比
××回答，是將物擬人化
3.可以這樣理解;花:總給人們一種感覺,它雖然總有一天會凋謝,但卻永遠向著太陽微笑,而我們的祖國也是這樣,面對著困難,總能勇敢去面對.
歌:總能給人一種美的感覺,總能使失落的心再次拾起,而我們的祖國就像那首歌一樣,總能給人美的享受.生活在祖國的懷抱裡始終能得到溫暖
祖國，熟悉的兩個字，難理解的兩個詞。祖國說簡單點他就是我們的保護傘，有了它，我們就不怕風吹雨打，有了它，我們就不怕日晒雨淋。總之我們應熱愛祖國，我們應有祖國而驕傲。
也可以這樣理解，孩子本身是生命的最初階段，有無限的希望和未來，所以祖國的明天就是孩子的明天，祖國的希望就是孩子的希望，兩者命運相關聯，所以說"祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明".
4.考查學生仿寫能力和想象能力。合理即可。
例如：祖國是搖曳著豐收的喜悅.
祖國是深情注視著你的眼睛
祖國無數理想之花綻放的家園
7樓：匿名使用者
被刪除，花一般是形容詞。
2，不能刪除在各個方向上是個介詞，刪除這句話沒有任何意義的，祖國是我們的母親提高。
（1）本文采用擬人化的。並行性。比喻修辭
（3）鴿子應該寫：祖國是母親，有一個偉大的心靈！祖國是一個新的盛開的花朵總是面向太陽微笑
（4）應理解;花：總能給人一種感覺，它總有一天會凋謝，但總是面帶微笑向著太陽，我們的國家是如此的臉的困難，總能勇敢面對的歌曲：總能給人一種美感，總是讓失去的心，再次拿起我們的國家就像那首歌，總能給人美的生活在祖國的喜悅總是得到溫暖
祖國，熟悉這個詞，兩個詞不知所云。祖國說的簡單點，他是我們的保護傘，有了它，我們不怕風和雨，有了它，我們不害怕的陽光和雨露。總之，我們應該熱愛祖國，我們是祖國的驕傲。
在 諫逐客書 中主要運用了哪些修辭手法?請舉例說明 5
8樓：帥氣的小宇宙
在秦國李斯的《諫逐客書》中主要運用了排比
和比喻的修辭手法。
1、排比：
原文：今陛下致崑山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。
白話譯文：陛下羅致崑山的美玉，宮中有隨侯之珠，和氏之璧，衣飾上綴著光如明月的寶珠，身上佩帶著太阿寶劍，乘坐的是名貴的纖離馬，樹立的是以翠鳳羽毛為飾的旗子，陳設的是蒙著靈鼉之皮的好鼓。
詳解：用排比句列舉秦王的愛好，突出秦王重色樂珠玉而輕人民的情況，增強說服力。
2、比喻：
原文：是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。
白話譯文：因此，泰山不拒絕泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不捨棄細流，所以能成就它的深邃；有志建立王業的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行。
詳解：以泰山和江河湖海為喻來說明「王者不卻眾庶，故能明其德」的道理；用「藉寇兵而齎盜糧」為喻來說明逐客是「資敵國」、「益讎」的愚蠢行為，形象而具有說服力。
祖國是什麼閱讀答案
9樓：藍鳶之萌愛
-1.結合全文，在文末橫線上補一個結尾。(不超過20字)
:祖國是母親,具有著巨大的胸襟!祖國是一朵剛綻放的花,永遠對著太陽笑容
2.本文綜合綜合運用了哪些修辭手法？試舉例說明。
擬人（如太陽回答，星星迴答等）.排比（太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！
松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！稻穗回答：
是等待開鐮的金色豐收。等）比喻（如祖國是是迎風招展的五星紅旗！把祖國比喻成國旗）的修辭手法
3.聯絡實際，談談你對段中孩子所說的話是如何理解的。
花:總給人們一種覺得,它固然總有一天會凋謝,但卻永遠向著太陽笑容,而本人們的祖國也是這樣,面對著艱難,總能英勇去面對.歌:
總能給人一種美的覺得,總能使失落的心再次拾起,而本人們的祖國就像那首歌一樣,總能給人美的享用.生活在祖國的懷抱裡一直能得到暖和
祖國，熟習的兩個字，難了解的兩個詞。祖國說簡單點他就是本人們的維護傘，有了它，本人們就不怕風吹雨打，有了它，本人們就不怕日晒雨淋。總之本人們應酷愛祖國，本人們應有祖國而自豪。
4.請你也用一句形象的話來說說祖國是什麼。
祖國養育神州兒女的搖籃
用了什麼修辭手法，這句話運用了什麼修辭手法？
兩句話都是運用了擬人的修辭方法。應該不是擬人的 修辭方法 是轉折手法 第一句擬人 第二句有比喻，也有擬人 那個調皮的小傢伙，卻快活的叫著，跳到另一棵樹上去了。用了擬人的修辭手法 山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳的從水中過去了。用了擬人的修辭手法 修辭來手法是為提高...
祖國啊，我親愛的祖國運用了什麼修辭手法作者把自己比作什麼
1.祖國啊,我親愛的祖國 感嘆,擬人,比喻 註解 祖國啊,我親愛的祖國 很明顯用了 感嘆 親愛的 這個詞似乎只對人來用 即是 擬人 我親愛的祖國 把祖國比作親人母親 即是 比喻 作者把自己比作什麼 比作祖國的 女兒 我 代表了要為祖國的繁榮富強而承擔起重任的一代人,他們和祖國一起從苦難中走過,在新的...
祖國是大人和孩子的媽媽是什麼修辭手法
例句是比喻中暗喻的修辭手法。暗喻的公式是 甲 本體 是 比喻詞 乙 喻體 例句完全符合這個公式 祖國 本體 是 比喻詞 大人和孩子的媽媽 喻體 祖國是什麼運用了哪些修辭手法？試舉例說明 一般多為擬人修辭 把祖國比做祖國母親 祖國是世界東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽。運用了比喻的修...