1樓：匿名使用者
父母都希望自己的孩子將來可以有出息，所以在上學期間，父母對孩子的學習特別重視。很多家長對子女發火，往往是因為自己的面子。孩子成績好，自己臉上有光，相反，覺得丟了自己的面子。
每個孩子的情況不一樣，不能以一個尺度來衡量。而且，家長在攀比中，往往會以自己孩子身上的不足與其它孩子身上的優點作比較，甚至把理想中的孩子與現實中的孩子比較。這樣比較的結果，一方面，導致孩子失去自信，進而失去學習興趣和熱情。
另一方面，家長的心態如果不平衡，態度就會變得粗暴，教育方法就會不當，容易造成與孩子間的感情對立。分數能反映孩子的一些情況，父母關心孩子的分數也是應該的。但是，某次成績不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明一個孩子的品格與才能如何，它不是衡量孩子的唯一標準。
有的父母望子成才，用心良苦，把學習成績看得太重，殊不知這樣會帶來許多不良的後果。
2樓：甄洛公主
我，小學三年級的時候，我們的題目我父母已經不會了，然後還來指責我，說上課沒聽課嗎，說真的，中國教育真的不好
3樓：勤奮的
成事不足敗事有餘，成績只會越來越爛
4樓：匿名使用者
真的說的是太對了，家長每次都把成績看得很重要，可是都從來沒有一次溝通超過五分鐘，打和罵只會有反作用，並不會還讓孩子成績變得好，報補習班年沒有用，為什麼不讓孩子自己選擇興趣愛好？
父母過多幹預孩子學習，只重視結果，對孩子有哪些影響
中國父母如此高度重視成績這對孩子有何重大影響？
5樓：拈花淡笑丶
我個人認為，bai
父母的生活習慣du導致孩子zhi愛不愛學習。
每個dao父母都希望孩子成
內績高點，如果孩子愛學習容的話，自己會想著好好學習成績可能會高點學習簡單點，沒有什麼壓力學。學習沒壓力父母期盼孩子成績高點也就沒什麼太大的影響。
但是孩子不愛學習的話，父母希望孩子的成績高點，不是說硬逼這去學習，就是總是讓孩子去學習，說你不考多少多少分就不行一類的話，會給孩子造成很大的心裡壓力，孩子每天上課會害怕，可能會造成恐懼學習一類的感覺，一過雙休日就不想去上學，感覺學習很累，有特別大的心裡壓力。
或者長期學習，受著壓力的影響，拼命的去學習，變成我們常說的書呆子，死腦筋。
6樓：匿名使用者
父母重視
孩子的成績是共性，但不同的父母重視的方式是不同的，對孩子內的影響也容是不同的。比如，有的父母過分關注孩子作業的完成情況，完成質量，晚上陪著寫作業，做講解，做檢查，幫訂正，這會給孩子一種錯覺，認為完成作業是為了父母而不是為了學習知識。長此以往，孩子的自律能力極差，往往成績原來很好後來很差。
有的父母平時基本不管，考試後大講特講，甚至以打罵為主要教育手段，這種教育手法也是極端錯誤的，會對孩子的人格產生不利影響。成績應當重視，但必須注重方式方法，已樹立孩子正確的學習觀，養成良好的學習習慣為主要目的，不可急功近利，注重短期的成績。實際上就算孩子成績不好，只要有健全的人格，積極向上的心態就一定能成才。
7樓：匿名使用者
許多家copy教最明顯的誤區之一，是把分數當成智力發展水平的唯一尺度，也當成孩子學習能力強弱的尺度。分數與智力水平不是一回事，分數只反映智力水平的一部分。分數與學習能力也不是一回事。
「高分低能」就是隻抓分數不發展能力所致。許多家長只要求孩子從小拿高分，卻忽視了孩子思維能力的培養，猶如捨本逐末，致使學習沒有後勁。許多孩子小學成績優秀，越到高年級，成績越差，就是學習能力缺乏培養的結果。
8樓：匿名使用者
其實我也是一個孩bai子，我正在
du讀初三，可
zhi能我不適合參與
dao這個話題，但是我版知道大
多孩子的心聲權，努力的孩子沒有快點，快樂的孩子或許暫時的成績不好，但是孩子最需要的是努力，大家心知肚明，誰希望有人對自己又打又罵，說是關心自己。最好讓孩子自己去學習。關心一下變好
9樓：匿名使用者
父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。① 教育孩子要有責任心。有的
父母只關心孩子的學習成績，會對孩子造成什麼樣的影響？
父母只是關心孩子的學習，而不注重孩子的心理健康成長，對孩子的影響還是比較大的。會對孩子造成心理壓力會讓孩子造成心理壓力，會讓孩子對愛缺乏，也會對孩子，對父母的依賴感變強。首先父母關注孩子的成績，總比不關注要好，可能有些父母對孩子不管不問，這也是不對的！對於父母來講，應該全面地關注孩子的成長，這才是最...
怎樣提高孩子學習成績，怎樣使孩子的學習成績有效提高？
第一 不要強迫。如果孩子不喜歡學習，成績不好，家長也不要整天強迫孩子學習，更不要跟孩子發生衝突，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，更加學不好。第二 講究方法。父母要講究方法，不要一味的責怪孩子，也不要把責任都加在孩子身上，應該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩...
孩子上學後，父母換工作會影響孩子的學習成績嗎
其實學習要有學習的氛圍，工作也要有工作的氛圍，我們工作都是在一個特定的區域中共同工作，學習也是在學校這個大範圍中共同的學習。這些氛圍無時無刻感染著我們每個人的動力，所以在家裡面同樣要有這樣的氛圍，如果你頻繁換工作減少了這種氛圍的營造，自然孩子的學習就會不專心，不夠專注。所以氛圍這個東西真的能夠把控好...