1樓：紋雲霏雨
***教案上的，絕對專業！
傷痕文學(**)：
「文革」結束後興起的一股文**流，肇始於劉心武《班主任》，得名於盧新華《傷痕》。其內容是揭露「文革」給人民造成的傷害，尤其是給青少年造成的精神內傷；帶有感傷的、悲劇性的情感基調。
反思文學（**）：
當傷痕文學把「文革」的悲劇展現在人們面前時，人們就隨之思考造成這場社會悲劇的遠因近源，反思文學應運而生。其起步的標誌是茹誌鵑的《剪輯錯了的故事》（1979）。在創作上的特徵是：
從政治、社會層面上還原「文革」的荒謬本質，從一般地揭示社會謬誤上升到歷史經驗教訓的反思，比之傷痕**，其目光更為深邃、清醒，主題更為深刻，帶有更強的理性色彩。
尋根**：
2023年前後形成潮湧的**潮流，它超越社會政治層面，突入到歷史與文化的深處，對中國的民間生存和民族性格進行文化學的思考。
其特點是：以現代意識觀照現實和歷史，反思傳統文化，重鑄民族靈魂，探尋中國文化重建的可能性；作品題材和文化反思物件呈鮮明的地域特點；在表現手段上既有中國傳統文學的手法，又運用現代派的象徵、暗示、抽象等方法，豐富和加深了作品的文化意蘊。
先鋒**：
80年代中期興起的一股**潮流，其創作上的特點主要有：一是在文化上表現為對意識形態的迴避、反叛與消解；二是在文學觀念上顛覆傳統的真實觀，文字只具有自我指涉的功能；三是文字特徵上的敘述遊戲，人物趨於符號化，性格沒有深度，通常採用戲擬、反諷等寫作策略。
什麼叫反思文學？尋根文學和傷痕文學的意義分別是什麼？
2樓：匿名使用者
上世紀70年代末80年代初，一批作家從政治、社會層面上還原「文革」的荒謬本質，並追溯到此前的歷史，從一般地揭示社會謬誤上升到歷史經驗教訓的總結上，和傷痕文學相比，其目光更為深邃、清醒，主題更為深刻，帶有更強的理性色彩,被稱為「反思文學」。「反思文學思潮」是新時期的第二股文學思潮。與傷痕文學相比，反思文學「具有較為深邃的歷史縱深感和較大的思想容量」，而且題材上大大擴充套件。
傷痕文學的問世標誌著新時期文學的開端。它是覺醒了的一代人對剛剛逝去的噩夢般的反常的苦難年代的強烈控訴。傷痕文學的作者們以清醒、真誠的態度關注、思考生活的真實，直面慘痛的歷史，在他們的作品中呈現了一幅幅十年浩劫時期的生活圖景。
徹底否定「*****」，這就是傷痕文學的精神實質。
「尋根文學」在對中國傳統文化的繼承上無疑起了一定的推動作用，同時，很多尋根文學作家也在創作時吸收了現代主義甚至後現代主義的表現方式，在促進中國文學自身的發展上功不可沒。但是，尋根文學也帶有「復古」傾向，在思想傾向和價值估斷上，顯然表現得複雜而暖昧。大多數作家往往抓住某種民俗、習慣便刻意進行渲染，卻忽略了對「民族性」的真正解剖。
潛入僻遠、原始、蠻荒，缺乏對當代生活的指導意義。忽略對現實社會人生問題、矛盾的揭示，從而導致了作品與當代現實的疏離，造成了幾年後「尋根文學」的衰微。
傷痕文學反思文學知青文學尋根文學先鋒到新寫實**愛情創作素材的變化 5
3樓：匿名使用者
父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。
這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
古人云：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。
4樓：匿名使用者
戳我的頭像，自己拿資源哦~
百花文學、傷痕文學、反思文學、改革文學、新寫實文學、尋根文學的定義
5樓：匿名使用者
這都是代表某個時期的特定文學氛圍，大可以顧名思義的寫一通了事。
比較分析傷痕文學和反思文學的相同點和不同點。詳細點,拜託了.
6樓：匿名使用者
剛考完試，手冷腳冷，不想打字。
貼一點以前給別人梳理中國當代文學史的一點內容。。。
第三，新時期文學，即是文革後至今這段時期的文學。內部的線80年代為「傷痕文學-反思文學-改革文學-尋根文學/現代派（這兩個文學思潮時間差不多，都在85年）-先鋒-新寫實」。
名詞解釋:<<隨想錄>>、大散文、文化散文、凸凹體、傷痕文學、反思文學、尋根文學 10
7樓：小立慄
補充一點：《隨想錄》被稱為「說真話的大書」。傷痕文學的開山之作是劉心武的《班主任》。
反思**的代表作有茹誌鵑《剪輯錯的故事》。尋根文學的代表作有阿城《棋王》、韓少功《爸爸爸》、王安憶《小鮑莊》。
簡述傷痕文學、反思文學、尋根文學、先鋒文學發生的背景和特點
8樓：矯鴻煊苟楓
搜一下：簡述傷痕文學、反思文學、尋根文學、先鋒文學發生的背景和特點
傷痕文學與反思文學的相同和不同 要詳細的
9樓：匿名使用者
可以說，"反思文學"是"傷痕文學"的深化，兩者間的區別主要在於：哲學思考的介入。所謂反思，從哲學角度理解，就是人類精神的自我活動與內省的方法。
反思既是對事物和現象的思考，對自己體驗過的事件和經歷的理解與描述，更進一步則是對自己思考的再思考。作為文學思潮，反思文學是傷痕文學的必然結果，符合「反思」思維的特點。
10樓：嘻小兮
反思文學
還是在「傷痕文學」興盛之時，一批敢於思考、富有人生閱歷的作家，尤其是一批因著我們黨和國家在革命程序中的失誤而歷盡坎坷的作家，如王蒙、李國文、從維熙、張賢亮、方之、高曉聲等，就率先突破了一般地提倡「恢復現實主義創作方法」的口號的侷限，提出了現實主義深化的主張，並以自己的創作實踐，寫出了一批具有相當思想深度和歷史深度的作品。茹誌鵑於2023年2月在《人民文學》上發表的短篇**《剪輯錯了的故事》，是「反思文學」的起步標誌。
傷痕文學
2023年11月，劉心武的短篇**《斑主任》在《人民文學》發表，立即引起轟動。《班主任》是新時期文學的開山之作，在當代文學史上具有特殊的地位和價值。不久，《文匯報》(2023年8月11日)發表了盧新華的短篇**《傷痕》，「傷痕文學」和「傷痕**」的得名便源於此。
表現「傷痕」作品的主要內容，可以大致區分為兩個方面：一是寫知識分子、國家**受到的**，他們的受辱和抗爭。一是寫「知青」的命運：
以高昂的熱情和獻身的決心投人這場革命，卻成為獻身目標的「犧牲品」。如何看待這些作品，曾在1978—2023年發生過爭論，不久，「傷痕文學」概念的貶斥含義逐漸消退，成為對一個時期文學思潮的概括。「傷痕文學」的主要作品：
《班主任》（劉心武）、《傷痕》（盧新華）、《神聖的使命》（王亞平）、《高潔的青松》（王宗漢）、《靈魂的搏鬥》（吳強）、《獻身》（陸文夫）、《姻緣》（孔捷生）、《我應該怎麼辦》（陳國凱）、《從森林來的孩子》（張潔）。
請幫我 名詞解釋 先鋒** 還有簡答題,論述題,都是文學性題(三根雞毛)
11樓：旋律
先鋒**：大約十年前，所謂「先鋒**」正在中國大陸興起，先鋒**家和先鋒批評家，在當時的中國和所有的進口貨一樣，代表著「先進」「高階」「時尚和不容置疑的優越，80年代中期馬原、莫言、殘雪等人的崛起是先鋒**歷史上的大事，某種意義上甚至可以把它當作先鋒**的真正開端。這一開端在敘事革命、語言實驗、生存狀態三個層面上同時進行。
反思文學： 本世紀80年代前半期在中國大陸文壇出 現的一種令人矚目的文學現象。「反思」一詞是哲學 上的一個術語，含有反省、回顧、再思考、再評價、懷疑以 往既成的結論等多層意思。
十一屆三中全會後，在思想解 放運動的影響下，伴隨著政治上的撥亂反正，作家們開始 以冷靜、嚴肅、實事求是的態度去審視歷史，他們的視野 更加闊大、思考更加深入，反思文學從而應運而生。反思 文學是傷痕文學的發展和深化。
傷痕文學的基本特點，簡述傷痕文學 反思文學 尋根文學 先鋒文學發生的背景和特點
一 基本特點 1 從社會意義上來說，傷痕文學 是對文革的整體否定。即，它不僅是對文革中的政策及其造成的惡果的否定，而且是對文革及其之前的 瞞 和 騙 的創作方法的否定，從而恢復了文學的 真實性 2 在 傷痕文學 中，人們發現的久違了的悲劇精神。在極左路線嚴格規定文學只能 歌頌現實 的情況下，幾十年來...
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