1樓：匿名使用者
2023年8月16日這天，我來到了位於************xx村進行為期三天的社會實踐調查，對於從小生活在城市中的我來說，這是一次難得的經歷，短短的一天時間，使我感受到了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。
柏嵐子村是遠近聞名的文明村，地理條件十分優越，以漁業和養殖業為主，這裡的漁業和養殖業都非常發達，漁船分為小型和大型兩種，小船一年的毛收入在十萬元以上，而普通的大船一年收入可以達到200萬元，少為新式的甚至能達到300萬元。養殖業以海產品養殖為主，尤其是海蔘和鮑魚獲利最高，一箇中型的鮑魚養殖廠年收入可超過3000萬元，這次的調查正好處於鮑魚的生長期，為避免影響魚苗的成長，禁止外人蔘觀，我因此就沒能大飽眼福，不失為一個小小的遺憾。這裡的其他行業也很發達，但都是輔助漁業和生產業的，這裡有造船廠，冰庫和魚粉廠，對了，目前亞洲最大的魚粉廠正在這裡緊張的進行著建設，這家魚粉廠將採用目前世界上最先進的技術，將魚直接加工成魚粉，再也不會產生難聞的腥臭的味道了，預計建成後年產值將突破億元。
村子裡，首先引起我注意的不是隨處可見的大型加工廠，養殖廠，也不是乘風破浪的捕魚船，而是有序的道路和房屋，以及道路兩旁美化環境的樹木，這與我想象中的農村有著很大的差別，待融入到村子中去，可以深切的感受到村子裡的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不誇張地用了「安居樂業」作為柏嵐子村給我的第一印象。
另外，「人才，教育」在我心中也留下了深刻的烙印。這裡的學校並不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，已經令孩子們滿足，但與我從小生活的城市中的小學還是有著天壤之別。這裡的學習環境並不能用一個「好」字來形容，但孩子們那對學習特有的熱情和認真把握深深感動了，在和孩子們的交流中我瞭解到，他們都想成為大科學家，對村子外面的世界充滿了好奇和憧憬，但當我問他們將來會不會回到家鄉的時候，孩子們一時不知道如何回答了，看得出來，他們是愛自己的家鄉的，是想為家鄉建設出力，作貢獻的，但農村畢竟不同於城市，在很多地方都還存在著不小的差距，回來，不回來，確實會讓小孩子們難以回答，我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個及其偏激的錯誤。
農村的孩子迫於農村戶口以及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自己美好生活的理想，但當這些村裡的驕傲考出去成為大學生之後呢？他們中有幾個會回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村裡留下的是什麼？
幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊稀缺，生活依舊貧困。
這種人才流向並非只有存在於農村城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區，以至於我國西部和東部以及國內和國外之間，這些問題都值得我們去深思。
由小及大，我想由一個村子擴大到全國去，改革開放以來，隨著國家和各地區對農村投入的不斷增加，農村地區生產和經濟條件都已經有了較大改善，農村現代化水平也逐步提高，隨著西部地區農業生產條件的改善，農村經濟得到了全面發展，一方面第一產業增加值和農村沐浴產值得到較快增長，另一方面農村生產結構發生了較大變化。
2023年西部地區第一產業增加值為161.78億元，實現農林牧漁總產值366.1億元，到2023年西部地區第一產業增加值為5449.
34億元，農林牧漁總產值9571.8億元。可計算，1978到2023年西部地區第一產業增加值年均增長率為5.
58%，農林牧漁總產值年增長率為5.49%。
從這些資料中我們可以看出中國農村已經今非昔比，已經得到了飛速發展和高速的經濟增長。改革開放給農村帶來了生機，帶來了活力。人民安居樂業，事業欣欣向榮，到處一片蓬勃生機，但關於人才流失等問題還是不容忽視的，有關方面要加強這些問題的解決與建設，更好的讓人才服務於農村建設，使得農村發展更為健康，更有生命力。
這一次的考察，不僅是對我們意志品質的磨鍊，也使我們認清了自己的優勢與不足，我決定今後要把握更多這樣難得的機會，積極參加到社會實踐活動中去，成長為一名符合時代要求的大學生！
2樓：
週六，一個美好的週末。我第一次起得這麼早，5點鐘，我的鬧鐘便把我叫醒。我用最快的速度穿好衣服。
來到父母房間，讓人目瞪口呆的一幕，媽媽還沒起來呢，只好硬把媽媽拉起來，送我去活動的集合點。
這次，我們的老班，帶領我們去參加「麥田計劃」為山區兒童捐東西，來為這次活動當志願者。
可是，這次全班只有我遲到了！我不好意思的走到同學們的中間，把捐的東西放好。
我們雖說不是大人，但幹活我們還是很積極的，我們幫著把**展的看板放好，把準備工作做好。
活動8點鐘正式開始，但在看到那些山區兒童們的**，看到他們的教室、學校、衣服的**後，我的心理便沒有了開始時的那種快樂。
看到他們的生活與學習的條件，再看一看我們現在的條件，噯。。。。。。我不禁想起，當我們在食堂裡，對著飯菜說這不好吃，那不好吃，說這不愛吃那不願吃時，山區裡的貧困兒童正在吃著變質的食物，他們並沒有覺得怎樣。
為了讓更多的人瞭解、知道這次活動，我們幾個人一組，走到街上，第一次開始了為路人宣傳。
這對我們是一次鍛鍊，面對著一些人的冷漠，我們受不了了，心想：他們怎麼這樣子，難到就沒有一點愛心嗎？
但是，還是好人多，有許多人聽到後馬上就過去了，有的還現上超市去買來學習用品，有的回家去拿。
捐贈的物品越來越多，來的人也越來越多。
看頭捐贈的物品，我想象著，貧困山區的兒童看到後的景象：他們一個一個歡笑著領取學習用品、衣物。一雙雙眼睛如飢似渴的看頭書。
這次活動讓我感觸很深。看頭貧困山區的兒童，那種對知識的渴望，再看看他們的生活與學習條件，我們還有什麼理由，還有什麼資格不去學習，不去努力學習，不去守好紀律呢？我們沒有！
他們在那樣的條件下，卻能去刻苦的學習，我要向他們學習，他們給了我學習的動力，給了我戰勝困難的勇氣。我要用自己的能力來幫助他們.
3樓：胖胖毛球
不太誇張有比較有意義的就往**和奧運題材上靠吧。
比如在街上義賣，籌款什麼的，或者聖火經過城市的時候，你的所看所感什麼的。因為是暑假，可以做些**後續賑災活動什麼的。。
可能不夠出眾，不過題材比較愛國，敘述聲情並茂點，應該分數在中上。
4樓：我只愛花花
20分就叫人幫你寫作文，小孩你太摳了吧
以經歷為話題寫作文800字
一次有意義的活動，作文800字
5樓：匿名使用者
溫暖的陽光普照著整個大地，和煦的春風吹拂著，讓人感到心曠神怡，此時此刻你也許正在睡懶覺，也許在書桌前奮筆疾書，而我們卻已經踏上了去龍山中學的路。51-**-網-歡迎您在千呼萬喚中，我們終於來到了龍山中學。走進校門口，首先給我們一種寬敞、大氣的感覺，其次就是巨集偉、壯觀。
站在高大而又挺拔的教學樓下，我們的疲勞和乏累也就煙消雲散了。為了避免擁擠，校長讓我們先參觀龍山中學。51-**-網-歡迎您跟著學校的老師，我們首先來到了惜時湖，惜時湖不大，夏天會長出漂亮的睡蓮。
清晨湖的旁邊總會有三三兩兩的同學靠在石頭上預習功課或朗朗地讀書，還能聽到小鳥的歌聲。接著我們又看了日晷和圓明園，一塊橫著的石頭上刻著剛勁有力的四個字：勿忘國恥！
51-**-網-歡迎您終於 輪到我們參觀標本了，我們走過鋼琴房來到展覽室，走進去，真讓我吃了一驚：翠鳥，它的圓圓的眼睛像一對綠寶石，尖尖的嘴巴像一把剪刀，最有引力的是它的羽毛，像極了一個穿著五彩禮服的白馬王子。雄鷹的眼一如明珠，嘴如金鉤，腿似銅柱，爪如鐵錨，那雙寬大的翅膀讓我覺得它馬上就要展翅飛翔似的。
還有那青蛙的解剖圖，就連19周的胎兒也被做了標本，還有幾種相貌奇特的鳥我也叫不出它的名字。
6樓：匿名使用者
星期天上午，在老師的帶領下，我們興致勃勃地乘車來到江都曹王中學，我們要在這裡進行兩天的社會實踐。這次活動內容豐富多彩，有挑戰我們耐心的多米諾骨牌遊戲，有具有中華幾千年歷史的陶藝製作，有巧妙精緻的中國手工，但最讓我感興趣的，莫過於小型火箭的製作和發**…… 老師首先分發了製作器材，我們立刻分組進行拼裝，不一會兒，一個小型的火箭模型就製作成功了。你瞧，藍色的箭頭、筆直的箭體矗立在那裡，上面還有「東風一號」幾個醒目的黑色大字，那場面就像電視直播一樣，令人心馳神往。
大家拿著自己製作的火箭，爭先恐後地湧到操場，調整好發射狀態，隨著「嘭、嘭」的聲音，前面幾組發射取得了成功。輪到我們了，看著組長調整火箭，我的心怦怦直跳，暗暗為自己鼓勁：「這雖是我們第一次發射，相信一定會成功！
」「五、四……」旁觀的老師、同學們開始倒計時了：「……
三、二、一」，隨著「點火」的口令，只聽「嗖」的一聲，火箭以飛快的速度，劃破了寂靜的天空，昂首起飛，衝向雲霄。大約離地面100米左右，火箭在蔚藍色的天空劃了一道美麗的弧線，落向地面。同時，五顏六色的彩條從火箭內飄了出來，隨風飛舞，在陽光的照射下，絢麗多彩。
我們激動得蹦呀、跳呀，喜悅洋溢在每個人的臉上，久久不能忘懷。 快樂的時光總是那麼短暫，通過兩天的實踐活動，我們不僅鍛鍊了雙手，學會了自理，而且懂得了勞動的艱辛，學到了
7樓：匿名使用者
今天是星期三，我們在教室裡舉行了一次以活動在嘹亮的隊歌聲中開始了。中隊長先叫同學們靜坐一分鐘，教室頓時安靜下來，變得鴉雀無聲，過了一會兒，中隊長說：「剛才我們浪費了一分鐘，現在，誰能用錢把剛才浪費的時間買回來？
」同學們感到很奇怪，我也詫異地想：「他是不是出錯藥了，時間過了，怎麼買得回來呢？」這時，中隊長打破沉寂，大聲地對大家說「寸金難買寸關陰，剛才大家浪費的時間是用多少金錢也買不會來的。
」他又說：「一分鐘到底是有多少用處呢？來做個實驗，看看大家一分鐘能讀多少字的文章》」大家翻好書聽見「開始——」就讀了起來，有的大聲朗讀，有的輕聲閱讀，有的悄悄地默讀，還有的快速瀏覽……一轉眼，一分鐘到了，大家停了下來。
中隊長說：「現在看看大家讀得最多的是多少？」我讀了一千一百二十三個字的課文，李浩源讀了一千二百字。
「蛙——。」大家不約而同地大聲叫道。「有沒有比李浩源讀得更多的？
」中隊長問。教室裡靜悄悄的，中隊長便公佈：「一分鐘讀得最多的是一千二百個愛。
」他頓了頓說：「接下來看看一分鐘做多少到兩位數的乘法？」「開始。
」教室又恢復靜寂，伴著有節奏的「嘩嘩」聲，一分鐘過去了，這一次，全班算得最多的是十三道，「真沒想到，一分鐘就能算這麼多。」我默默地想。隨後，中隊長又說：
「一分鐘能寫多少個字呢？試試看吧！」說完，大家有埋頭寫了起來，只聽見「吵吵」的聲音，這回，我寫了一百一十九個「天」字，比寫得最多的一百二十個字少一個。
中隊長說：「如果大家每人一天費一分鐘的時間，一節課四十五分鐘，我們班有六十九個同學，共浪費六十九分鐘，這樣一節課還部夠費呢！如果這樣，請大家算一算，一學期浪費多少分鐘？
用這些時間、分別可以多讀多少文章？少做多少題？少寫多少字呢？
」我算了算，共費六百分鐘，照這樣計算，我一學期就少讀四十八萬字左右的文章，少做四千八百道題，少練一萬九千八百個字，這可真不是一些小數目呀！然後，中隊長說：「你們有沒有浪費時間的事？
」我回答：「有，夏天，我中午吃冰淇淋左舔舔右舔舔，吃得慢吞吞的，爸爸叫我快點吃，我就故意吃得更慢，有時吃半小時都會有，現在想想真太應該。」「通過這次隊會的活動，使你明白了什麼道理？
今後你該怎麼做？」我說：「我明白了要珍惜時間，以合我一定不浪費時間，用省下的時間娛樂、應該好好學習，多讀課外書，加在閱讀量……。
」我的話迎得了掌聲。隨後，我們又交流了一些關於時間的名人、名言、諺語、格言警句等。比如像高爾基說的世界上最快而又最慢；最長而又最短；最平凡而又最珍貴；最容易被人忽視，而又最令人後悔的是時間，還有像歌德說的：
誰對時間最吝嗇，時間就對誰越慷慨；要時間不辜負你，首先你就要不辜負時間；放棄時間的人，時間也會很快放棄他，等名言，都、充分說明時間很寶貴。最後，輔導員做了總結，活動又不我們有力、整齊的呼號聲中結束了，通過這次活動，使我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，因而要珍惜時間的道理。
以《那一次，我真為題，寫以記事為主的作
那一次我真的很棒 抬頭仰望碧藍的天空，亙古不變，我眯起雙眼，思緒飛到了過去，天空下的是我那清澈透明的過往。那時，我還只是個懵懂的男孩，整天只知道和夥伴們嬉戲玩耍，還經常和比我小几歲的妹妹吵架。那次，我剛跟她吵完架，一氣之下便溜出了家門，貪玩的我，很快和小夥伴攪和到一起，不知不覺就到了傍晚。我心中的不...
一次課外活動作文,以《難忘的一次課外活動》為題,寫一篇作文。
我們的課外活動是在學校的第八節課,如果作業做完了就可以下去玩專,否則屬就不準下去玩,一次課外活動作文。有時我們全班的人都做完了作業,老師就陪我們一起下去玩,我們開心極了 像一群小鳥一樣向下快速的飛翔到籃球操場。有的踢足球,有的打籃球,有的在散步等。我喜歡和男同學們一起打籃球,有這麼多的同學陪我一起玩...
以一次次心靈的碰撞為提題寫作文，以《一次次心靈的碰撞》為提題寫一篇作文400字
2014年，帶著五月槐花的清香，在單位領導的安排下，我成為了江蘇省教育廳2014年 名師團送培 灌南縣小學語文教師培訓班的一名學員。2014年5月9日上午，我滿懷激動的心情，與350位在教育一線的同仁走進了灌南縣實驗小學雛鷹樓，一起聆聽來自江蘇省太倉市教育專家的教育思想。首先，來自太倉市教師發展中心...