1樓：匿名使用者
你好，無圖， 把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做真分數如：，也可能成為假分數，例如8/3。分母表示把一個物體平均分成幾份，分子表示取了其中的幾份。
分子在上，分母在下，也可以把它當做除法來看，用分子除以分母（因0在除法不能做除數，所以分母不能為0，相反除法也可以改為用分數表示。
百分數與分數的區別：
（1）意義不同，百分數只表示兩個數的倍比關係，不能帶單位名稱；分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關係，表示具體數時可帶單位名稱。
例子：能說7/10米，也能說1米的70%，但不能說70%米。
（2）百分數的分子可以是整數，也可以是小數；而分數的分子不能是小數只是除0以外的自然數；百分數不可以約分，而分數一般通過約分化成最簡分數。
例子：能說42%，不能說；42%不能約分， 可約分為
（3）任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數並不都具有百分數的意義。
例子：61%= ，但 沒有61%的意義。
（4）應用範圍的不同，百分數在生產和生活中，常用於調查、統計、分析和比較，而分數常常在計算、測量中得不到整數結果時使用。
意義一個物體，一個圖形，一個計量單位，都可看作單位「1」。把單位「1」平均分成幾份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。在分數裡，表示把單位「1」平均分成多少份的叫做分母，表示有這樣多少份的叫做分子；其中的一份叫做分數單位。
要了解小數的意義，可從分數的意義著手，分數的意義可從分割及合成活動來解釋，當一個整體（指基準量）被等分後，在集聚其中一部分的量稱為「分量」，而「分數」就是用來表示或紀錄這個「分量」。例如： 是指一個整數被分成五等分後，集聚其中二分的「分量」。
當整體被分成十等分、百等分、千等分……等時，此時的分量，就使用另外一種紀錄的方法－小數。例如 記成0.1、 記成0.
02、 記成0.005……等。其中的「 .
」稱之為小數點，用以分隔整數部分與無法構成整數的小數部分。整數非0者稱為帶小數，若為0則稱純小數。由此可知，小數的意義是分數意義的一環。
分子與分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，這就是分數的基本性質。
性質2 →分子
－→分數線
3→分母
讀作：三分之二
寫作：分數中間的一條橫線叫做分數線，分數線上面的數叫做分子，分數線下面的數叫做分母。讀作幾分之幾。
分數可以表述成一個除法算式：如二分之一等於1除以2。其中，1 分子等於被除數，－ 分數線等於除號，2 分母等於除數，而0.5分數值則等於商。
分數還可以表述為一個比，例如；二分之一等於1：2，其中1分子等於前項，—分數線等於比號，2分母等於後項，而0.5分數值則等於比值。
分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數，所得到的分數與原分數的大小相等。a/b=a·c/b·c=a:
b(b、c不等於零)
分數還有一個有趣的性質：一個分數不是有限小數，就是無限迴圈小數，像π等這樣的無限不迴圈小數，是不可能用分數代替的。
分數的另一個性質是：當分子與分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數值不會變化。因此，每一個分數都有無限個與其相等的分數。利用此性質，可進行約分與通分。
希望能幫到你。
把下面的圖形分成兩部分，然後將這兩部分拼成一個正方形，想一想怎麼剪，並畫出來。
2樓：king圭
沿圖上紅線剪開即可拼成正方形
希望對你有所幫助！
想一想，畫一畫．請你動手畫兩個形狀不同的四邊形，使它們的周長都是12釐米．圖形一：圖形二
3樓：匿名使用者
我認為要從出題者目的和所讀的年級來討論這個問題 長方形和正方形都屬於平行四邊形，這是大家都清楚的。但做為畫圖題，既考查學生對概念的掌握，又要考查學生的畫圖能力。長方形或正方形跟一般平行四邊形的畫法即可以相同，又可不同，長方形或正方形可以根據角的特徵即直角來畫，即使不會畫平行線也可完成，平行四邊形更側重於對平行線的考查。
題目「畫一個平行四邊形」如果是四年級，學生畫一個長方形或者正方形是不夠正確，適當扣分是必要；如果是五六年級或是初中那是不用說，肯定正確。我也不知道提問者出這道題的意圖是什麼，我只知道，小學階段平行四邊形（一般的）是比長方形或正方形還要難畫的。 至於後面的題目補充跟畫圖又不太一樣，「下面哪些圖形是平行四邊形？
」長方形、正方形、普通的平行四邊形是要圖塗色的。這跟以前學習的長方形和正方形沒有矛盾，因為長方形和正方形都屬於特殊的平行四邊形。小學數學的編排，很多都是從特殊到一般的過渡的 ，就以剛才說的這些為例吧，教材先出現的是長方形，並且是沒有下定義或概念，往往是用比喻的形式來讓學生理解它們的特徵，到了平行四邊形，就開始給它下定義，並讓學生對長方形和正方形進行再認識，發現長方形和正方形都具有平行四邊形的特徵。
再說這題的考查點跟上題是完全不同的，主要針對學生的邏輯思維。 時間關係，不多說了。我是一線的小學數學教師，在教壇已虛度21年了。
4樓：
橫4格，豎2格的
橫5格,豎1格的
橫豎都是3格的
5樓：杖各顯神通回
曹魏 文臣 荀彧、荀攸、賈詡、郭嘉、程昱、戲志才、劉曄、蔣濟、陳群、華歆、鍾繇、滿寵、董昭、王朗、崔琰、毛玠、杜畿、田疇、王修、楊修、辛毗、楊阜、田豫、王粲、蒯越、張繼、杜襲、棗祗、任峻、陳矯、郗慮、桓玠、丁儀、丁廙、司馬朗、韓暨、韋康、邴原、趙儼、婁圭、賈逵、陳琳、司馬懿
用4枚一元的硬幣擺成的圖形分別有幾條對稱軸?請你畫一畫,想一想.
6樓：匿名使用者
四枚硬幣擺成正方形有四條對稱軸，四枚硬幣擺長方形有兩條對稱軸
7樓：匿名使用者
四枚硬幣擺成長方形，有兩條對稱軸。
8樓：尋找寂靜
最多應該是4條，方成類似正方形
五邊形和六邊形可以密鋪嗎如果不能密鋪想一想能不能對這類圖形做一些改變使其？
9樓：匿名使用者
個人看法 手機不要買超過2000的，現在更新換代這麼快，一個那麼貴的用好幾年不如換個千元的，一年多換一部 還可以多體驗一些
先量一量比一比再想一想畫一畫，怎樣才能把下面的圖形分成四個形狀不同面積相等的圖形呢？
10樓：愛吃風車車
額，三個正方形，每個分成4等份，共12等份，那麼這四個形狀不同的圖形就每個分3等份
4分之3和2分之1用圖怎樣來表示要圖
兩個相同大小的正方形中陰影部分的可以很形象地表示 l l l l l 1 4 1 2 3 4 1 四分之3乘2分之一畫圖怎麼表示。1 把一個圓分成八份,區其中的6份,即四分之三。2 乘二分之一就相當於除去一半,那麼六個除去一半就是除去三個,還剩三個,就是八分之三。首先要畫一條一維座標的直線,標明原點...
9分之1加上9分之5與5分之2的差,和是15分之14 是對還
不對的，是4 15 1 9 5 9 2 5 6 9 2 5 2 3 2 5 10 15 6 15 4 15 6分之5乘以13分之1加上9分之5乘以13分之2加上18分之5乘以13分之6是多少求解謝謝 6分之bai5 13分之1 9分之5 du13分之zhi2 18分之dao5 13分之6 6分之回5...
2分之5怎麼用線段圖畫出來,五分之十二的線段圖怎麼畫
先畫一條線段然後標出2,3在2,3中間找一個點那個點就是 畫5cm長的線,擷取2cm,則這段為2 5 話5份在第二份就是二分之五 把二釐米的線分成五份 五分之十二的線段圖怎麼畫 12 5 2 2先畫2個單位 1 線段,再畫2 5的單位 1 線段 畫一條線段,分成四份,其中3份的長度標上12,全長為?...