1樓：維揚一支花
漫畫中的畫中人在用模具批量製作一種簡單的器皿，而漫畫的標題「教育」點出了漫畫的主題，這就是對當時教育模具化生產諷刺，批評了教育對個性的扼殺。
2樓：林蔭紫竹紫斐
教育死板，學生就像印章，全都一個樣子
3樓：執卓a一生
反應了:當代教育的刻板，學生都是一個模樣雕刻出來的。
4樓：百度使用者
反應了當時的社會，豐子只能以這樣的方式來教育學生
豐子愷的漫畫用筆簡潔，平淡中有無限的韻味。請以」人散後」為開頭，用生動、形象的語言描繪這幅漫畫
5樓：手機使用者
「閒適」示例：人散後，新月依舊舒眉頭，清風恰似你的溫柔。人走香卻留，芬芳飄滿樓。月淡如水，心靜似水，雖散不寂寞，相約到永久。
「悽清」示例：人散後，椅空、茶冷、夜涼，四周一片空靈；熱鬧遠去，冷清卻登場。望蒼天，月如鉤，一股離愁湧心頭。一個人的舞臺，只有寂寞在喝彩。（答案不唯一）
語言綜合運用。豐子愷的漫畫用筆簡潔，平淡中有無限的韻味。請以「人散後」為開頭，用生動、形象的語言描
6樓：可可
示例一：「閒適」：人散後，一鉤新月依舊掛在天空，月光如紗，(描寫)飄灑在身上，甚是愜意。
清風拂面，和暖舒適，恰似你的溫柔。空中飄蕩著一縷縷茶香，人走後，香味卻依然存在，揮之不散，嗅之不絕，芬芳飄滿了整個茶樓。月淡如水，又如同青蓮出渠，平實而不失雅趣；也如同心靈一般，平靜而不起波瀾；亦如同與故人的友誼，雖然平淡卻也耐人尋味。
(比喻，排比)君子之交淡如水，雖然人散，然心卻不寂寞，皓月、清風、茶香，眼前的美景將陰鬱衝散，心情也漸漸變得開朗了，(烘托)「但願人長久，千里共嬋娟」。(引用，抒情)此刻，友人也在看著這皎潔的彎月吧。(想象)
示例二：「悽清」：人散後，椅空茶殘，夜涼如水，月色如霜，(比喻描寫)一陣寒風吹過，讓人不由地裹緊衣裳。
四周一片空寂，熱鬧漸漸遠去，喧囂開始冷卻，蟲鳴卻不住地響起，更顯出了此刻的淒涼。(烘托)清冷的豈止是這涼亭？望蒼天，月如鉤，一股離愁爬上心頭，旁邊樓房的燈火已滅，漆黑裡沒有了生氣；空洞的竹林空晃，彷彿在嘲笑我此時的寂寞。
(想象，擬人)此時，只有一月、一人、一影，我望著明月，哼唱著屬於自己的歌曲。一個人的舞臺，只有寂寞為我喝彩。
試題分析：略
觀察下面豐子愷漫畫《建築的起源》，說明漫畫內容，並寫出兩點啟示。（4分）
內容 孩子正在專心地搭積木，壘出了一個門，旁邊是散落的積木。2分 啟示 1 解放孩子的雙手，還給孩子個性空間 2 培養學生的創造性，要從小做起。每點1分，意思對即可 略 觀察下面豐子愷漫畫 建築的起源 說明漫畫內容，並寫出兩點啟示。答 內容 孩子正在專心地搭積木，壘出了一個門，旁邊是散落的積木。啟示...
觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內容，再以簡潔的文字說
3分 內容 有bai人du不慎溺水，唯見一zhi隻手露出水面，掙扎求dao救。岸版邊聞風湧來一群記者，或扛權攝像機，或持話筒，或拿紙筆，他們不施以援手，竟然在等待見義勇為者的出現。意對即可 2 寓意 漫畫以誇張的手法抨擊了新聞界存在的以報道的功利至上 違背職業道德，缺失人道關懷甚至做人良知的荒謬現象...
請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意，要求語意明確，句子通順，不超過
這幅畫的意思很明確 為人父母者，要以身作則，言傳身教 切不可言而無信，說一套做一套，更不能使自己成為孩子的反面教材 要想孩子成才，父母先要做出榜樣。下面是一幅漫畫，請說明漫畫的內容及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過70個字。5分 一枯樹樁上有一個蹺板，蹺板的一端一個人端著槍向另一端類似熊的動物...