1樓：罕光明受玲
主要寫了五件事：1母親要給人家洗衣服，2母親送哥哥，3母親幫助鄰里，4母親保護我免受鬼子殘害，5籌錢給我上學。文章通過對母親一生經歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂於助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響，表達了作者對自己母親的敬仰、感念、追懷和永世不忘的深情，以及無以報答母親恩情的愧疚之情。
我現在想好好學習學習文學 ，幫助下啊！
2樓：匿名使用者
關鍵是消除恐懼心理，在陌生的環境中或對陌生人不要過分恐懼，要膽子大點，其實沒什麼，消除恐懼是關鍵。
文學知識和口才不能相提並論，文學知識是通過不斷學習、不斷積累慢慢豐富的。多看關於文學方面的書，不斷提升自己的情操。
文學知識關鍵是多學習。
口才平時多鍛鍊。
3樓：相思明月樓青
恩，這樣子的話，看來是你平時交友圈子比較小哦。要實時的擴開自己的圈子哦。說什麼真的不是挺重要的。
只要你敢講，要有李陽那種不怕丟臉的勇氣，以後就會慢慢的好起來的。在實踐中什麼都回會慢的磨練起來的。如果條件允許的話，可以參加一些輔導班哦，還是蠻有用的。
至於要看什麼文學方面的書，這就要結合自身的愛好來考慮了。別人講的，也是適合別人看，或者別人喜歡看的。所以不妨先看一些大家作品，找一下感覺。
比如說，餘秋雨的散文，奧尼爾的戲劇，張曉風的散文，或者一些古典經典書籍。
有時候，很多問題，自己看來還是蠻重要的。跟朋友交往，貴在真誠。只要你願意付出，總是有朋友的哦。哎，就這樣吧。
4樓：韓超
我到不怎麼感覺因為讀書才有許多話說
只要你腦子夠靈活 反映夠快
那些沒有上過學讀過幾本書的人照樣不是可以說的頭頭是道嗎這東西得自己總結
5樓：匿名使用者
你可以找找什麼同學和你有共同的東西來說啊
6樓：匿名使用者
把分數給我，我加你**，然後詳細瞭解你的現狀和存在的問題，才能針對性提出建議和解決方案。
在這裡三言兩語是講不清楚的。
信則靈，不信則無。
7樓：悲
文學水平 和 能說 不是一個概念
8樓：匿名使用者
我的理解是，你想提高文學修養，並且提高表達能力，就是在朋友面前有話說，會說話。這與我高前的情況有點像，我的經歷是，不停地閱讀各種書，當時能看到的書很少，後來集中讀了魯迅先生的**散文和雜文，一是提高很快，二是魯迅先生的文風直接影響到表達能力，嘴利索了，知識增加了，你要想提高的快，找魯迅先生的**散文和雜文來看。
當你看完魯迅先生的雜文後，就再也沒有人能在語言上欺負你了，當然你也不要欺負別人就行了。
9樓：靈薇仙子
多讀書，推薦魯迅，冰心。
不過建議先從四大名著讀起。
10樓：冷月葬佳人
多讀讀書吧，它可以提高你的文學修養，只有在文學上的造詣高了，別人才會對你刮目相看，越來越尊重你呢。
加油吧！平時多練練筆也不是壞處(⊙o⊙)哦！
11樓：匿名使用者
這個不是一天兩天的事，得靠日積月累啊........
12樓：我愛你
1個字 讀書哦，
不管是什麼是 你讀起來是非常有趣的，而且那些是都是有非常豐富的詞彙的哦
都是我們生活中能用到的詞彙 推薦：鬼吹燈系列（不是恐怖書）
13樓：枯圩
不要只用口說，要多看書...
求助學文學和歷史的前輩
求:語言文學專業畢業論 50
文學的定義
14樓：
文學 語言文字的藝術，是文化的重要表現形式,以不同的形式(或稱文學體裁)來表現一定時期,一定地域的社會生活.
15樓：泣小溪塔莞
以生動形象的文字來反應真實的社會現象。
16樓：繆茉莉之瀾
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
文學,是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科。其屬於社會意識形態之藝術的範疇。
文學是語言文字的藝術(文學是由語言文字組構而成的，開拓無言之境)，是社會文化的一種重要表現形式。
散文《文學可以帶來什麼
17樓：不雨亦瀟瀟
我們從呱呱墜地那一刻起，便開始接觸到了語言，睜開眼睛第一次看到眼前這個全新的世界時，那一陣哭聲就是我們的語言，很多人有時卻並不知道語言的產生是在讓我們做什麼，莫里哀給了我們最好的回答：語言賦予人類是為了表達思想。是的，一種形式的產生是為了服務於另外一種形式，並且二者的主客關係又得以相互作用，使其昇華趨於完美，才有了鑄造人心靈深處的一種力量，這種力量帶給了人類精神世界的巨大沖擊，這種力量，就是文學！
「文學就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而後傳給別人，以致為大家所共同。」或許這是對文學意義闡述最為完美的一種表達。舉個最簡單的例子，站在河灘處看到一大群水鳥，沒有文學氣息的人會喊著：
「哇，好多鳥，好多鳥！」擁有文學內涵的人則會吟出：「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的佳句，文學給人帶來的精神享受是巨大的，正如奧斯特洛夫斯基所說的那樣：
「人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！」而文學便是點燃人類思想這堆乾柴的最好的火種，一旦點燃，那火焰熊熊燃燒，經久不滅！
不知從何時起依賴上了文字，愛上了用文字去表達自己的精神世界，我們大可不必去**文字所帶來的現實意義，只需要知道它可以讓我們在傷心時忘記疼痛，在興奮時趨於平靜，在得意時得以收斂，在失落時得以療傷。這種「不以物喜，不以己悲」的最佳狀態，便是通過文字得意實現的。以文字為食，以文字療傷，與文字相依為命，也許多年以後，簡單的文字可以算是一種財富，翻開淡淡的一頁，那裡承載著的是我們的精神世界！
「眼底江山皆淨域，毫端蘭竹見靈魂。」一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人。正如高爾基所說：
「文學使思想充滿血和肉，它比科學和哲學更能給予思想以巨大的明確性和說明性。」使人類社會的整體素質得以提升的同時，又促進了現代文明的發展進步，使得人類靈魂得以洗滌昇華，充盈內心的空虛與寂寞，營造一種自我拯救與他人拯救的雙重效應，同時文學與社會可用生物學的一個詞概述為「反饋調節」，即社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。
長期閱讀的人在生活中可以發現：公眾場合偏於安靜，發言時直戳重點，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會大聲吵鬧；學習能力強，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們卻能讓你悄悄成為你自己。
文學是生活的家庭教師，人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。當然文學帶給我們的，卻又不單單是這些。它所蘊含的巨大能量和精神財富，我們一時半會未能開發完全，只能從一個狹隘的方面，去領略它所折射出的無窮魅力！
胡適《我的母親》一文中的問題 課文寫了母親哪幾件事？表現了母
一 是對我的管教 主要寫了學習上的督促和做人上的訓導 二 是作為當家的後母如何 版處理家庭 權的難事和矛盾 主要寫了三件事 1 如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主 2 如何與我的大嫂 二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾 三 是如何對待他人對自己人格的侮辱。寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個...
胡適的《我的母親》課文中寫了母親哪幾件事
一是對我的管教，二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾，三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體來說，對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她 是我的嚴師，我的慈母 在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學 在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外...
老舍的我的母親讀後感受老舍的我的母親讀後感受50字
上次語文課看完那篇 我的母親 惹得自己幾乎那大顆大顆的眼淚要抖落下來，就一直在想起姥姥離開廈門去日本之前的事。不是母愛不夠偉大，所以我看完這篇文章想起的不是媽媽，只是有些愛更超脫了這些吧。若說母愛是偉大的，我倒有一丁點兒覺得這是母親多少有的天性。可是隔了一輩的人，對待自己的外孫女甚於孫子還親上加親，...