1樓:蒲公英物語
《合歡樹》
讀史鐵生的《合歡樹》是在秋天,窗外的柳樹已經落葉,我忽然想,也許每棵樹,每朵花,都有他自己的故事,只是我們未曾發覺。就像母親,我們不經意的,未曾發覺的某些事,某些東西,都是她對我們濃濃的愛。
讀「合歡樹」後感100字
2樓:匿名使用者
《合歡樹》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。
這是一個講母愛的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開始有了白髮,母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃,但始終不見療效。為了讓兒子開心一些,母親挖來一株「含羞草」,種在花盆裡,後來才知道這是一棵合歡樹,是個好兆頭,母親很高興。
多年以後,合歡樹長到很高了。可悲,他的母親早已不再人世了。
多麼感人,多麼善良的母親。每次找來偏方,洗、敷、薰、灸,忙得不可開交。每一回都虔誠地抱著希望,但是上帝是多麼的不公平,最後一次,兒子的胯上被薰成燙傷,母親幾乎瘋了。
為了兒子,她能吃的苦都吃了。正是由於母親的照顧,史鐵生沒有因此頹廢下去,而是勇敢地面對生活,成了有名的作家。讀到這裡,我怎能不感動?
怎能不為之落淚呢?
我的母親也是這樣,為我辛苦,日夜操勞。母親還健在,但歲月的痕跡,無情地在她的前額刻上了皺紋。有一天,天陰沉沉的。
放學了,我抄寫好家庭作業,磨磨蹭蹭地整理書包。等我慢吞吞地走出教學樓,才知道天氣是那麼寒冷。母親在寒風中等我,探著身子張望著,我很不好意思。
母親怕我冷,就讓我穿上她帶來的外套,還不停地問:「冷嗎?沒凍著吧?
」沒有怨言,眼神裡只有溫柔。一路上,我和母親說說笑笑,再也感覺不到任何寒意。
母親曾說:「父母給了我十分的愛,如果我只能夠還一分恩的話,她也感到很欣慰。」但我想對母親說的是滴水之恩,當湧泉相報。為我操勞一生的父母,我一定要成才,報答你們的恩情。
讀《老舍的我的母親》有感100字以下作文
3樓:匿名使用者
讀了《我的母親》之後我感受到了母親對「我」深深的愛。全文語言平實無華卻透露出來極為真摯的親情,並且略帶一些艱辛,母親23歲就守了寡,又是當家的後母,在那個年代是多麼的不容易啊!大嫂和二嫂總是靠打罵自己的兒女來給母親看,指桑罵槐的給母親上眼藥,而母親卻依然教育我要做一個正直的人,這是何等的不易啊!
《我的母親》讀後感史鐵生
求史鐵生《合歡樹》的讀後感
4樓:相戀咖啡
總起:教學《合歡樹》的全過程,我不斷被史鐵生感動著,有些感想當年讀他的《我與地壇》就印象深刻,有些感想卻是新的、更深地理解。
這篇課文內容很貼近,貼近到我們每個人的生活裡,我一直很希望、祈禱高考作文是這種型別的話題,讓孩子們真情流露、張揚個性,有東西可寫,而不是「為賦新詞強說愁」的「新八股」。
這篇課文的寫法也很貼近,很簡短,基本上符合考試作文的字數要求,也很符合我一再強調800字文章的寫法——要材料、要對比、要以小見大……。
所以一課時的課,我卻佈置了作文,當然,這不是年段安排,因此也就沒有強制性反而是隨筆性、可交可不交等等。
比我的預計要好,孩子們都讀進去了,讀得比較透,感悟比較深,交稿甚至比「正式作文」要齊整,而且質量都比較高。
有同學問:老師,我能不能就把這篇當作您所說的「兩篇備用文章」之一?當然可以,因為下列文章都超過了85大關,至於未進入集評的,凡a級以上的也都可以。
10班的白露同學,完成了一小段的「跟史鐵生的對話」,我覺得可以代替成為「總評」,茲摘錄於下:
《你很幸福》10班 白露
你失去了行走與奔跑的自由,卻很幸福。
這份幸福由母愛種植,澆灌,長成一株合歡樹。
上帝是睿智而公平的,天平這一端你的不幸增加了,另一端也必然有更多的幸福砝碼。
…… 你擁有媽媽的所有時間及全身心的投入,不論是地壇裡你的車軲轆印後媽媽的腳印,還是年復一年,日復一日無微不至的照料,你也許已經成為媽媽生命的全部意義。
我在合歡樹裡看到了生命存在的價值,而世界上的合歡樹絕不僅僅這一棵,各種各樣的羈絆讓我們不捨抽身離去,流連在人世間,享受著平凡而渾濁的快樂。
你很幸福,我也渴望那一株合歡樹的幸福……。
5樓:邊伯賢是執念
《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行雲流水般演繹著,敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情,跳動著對母親的真切懷念之心。
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