1樓：喜喜
李白、杜甫、白居易、龔自珍、曹丕、辛棄疾、王觀
八年級 下冊語文書裡哪些是詩歌
2樓：北京王嘉化妝學校
只要堅持沒有希望也可能變得有可能。沒準你以後成為一個大導演呢。那麼劉亦菲不知道你還認不認識。
六年級下冊語文課本匆匆中的句子和體會
小學1-6年級所有的古詩的詩人以及朝代
3樓：匿名使用者
這是在人民教育出版社主頁找的，不知道符不符合你想要的版本。
一年級上冊：
《一去二三裡》 邵雍 宋
《畫》 王維 唐
《靜夜思》 李白 唐
一年級下冊：
《所見》 袁牧 清
《小池》 楊萬里 宋
二年級上冊：
《回鄉偶書》 賀知章 唐
《贈汪倫》 李白 唐
二年級下冊：
《望廬山瀑布》 李白 唐
《絕句》 杜甫 唐
三年級上冊：
《夜書所見》 葉紹翁 宋
《九月九日憶山東兄弟》 王維 唐
三年級下冊：
《詠柳》 賀知章 唐
《春日》 朱熹 宋
四年級上冊：
《題西林壁》 蘇軾 宋
《遊山西村》 陸游 宋
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白 唐
《送元二使安西》 王維 唐
四年級下冊：
《鄉村四月》 翁卷 宋
《四時田園雜興》 范成大 宋
《漁歌子》 張志和 唐
五年級上冊：
《泊船瓜洲》 王安石 宋
《秋思》 張籍 唐
《長相思》 納蘭性德 清
五年級下冊：
《牧童》 呂岩 唐
《周過安仁》 楊萬里 宋
《清平樂村居》 辛棄疾 宋
六年級上冊：
《詩經采薇》
《春夜喜雨》 杜甫 唐
《西江月，夜行黃沙道中》 辛棄疾 宋
《天淨沙，秋》 白僕 元
六年級下冊：
《七步詩》 曹植 三國（魏）
《鳥鳴澗》 王維 唐
《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡 唐
《江畔獨步尋花》 杜甫 唐
《石灰吟》 于謙 明
《竹石》 鄭燮 清
《聞官軍收河南河北》 杜甫 唐
《己亥雜詩》 龔自珍 清
《浣溪沙》 蘇軾 宋
《卜運算元，送鮑浩然之浙東》 王觀 宋
我暈，不看不知道，竟然把不少以前初中的詩拿到小學來教。
這不是寒磣我嗎？
4樓：匿名使用者
bu zhidao a
小學一到六年級的古詩有哪些?帶詩人和朝代的……
六年級上冊語文書第4課花之歌主要講什麼
5樓：不是苦瓜是什麼
《花之歌》主要講了詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，寫出了花的成長與芬芳。詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
1、第一段主要說：花開花謝，就像大自然在說話、沉默。
2、第二段主要說：綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。
3、全文借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
6樓：我媽了你大爺
文章主要講了作者把花比喻成各種各樣的事或物，這樣顯得詩更加具體生動一些。更襯托出了花的美麗和所代表的意義。
六年級下冊語文書全部課文六年級下冊語文書所有課文
語文六年級 下冊 人民教育出版社 1。文言文兩則 學弈 兩小兒辯日 2.匆匆 3.桃花心木 4.頂碗少年 5.手指 6.北京的春節 7.藏戲 8.各具特色的民居 9.和田的維吾爾 10.十六年前的回憶 11.燈光 12.為人民服務 13.一夜的工作 14.賣火柴的小女孩 15.凡卡 16.魯賓孫漂流...
六年級下冊語文第六單元作文六年級下冊語文第六單元作文600字
再見了，母校 時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句 再見了，母校！母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想 有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心...
六年級語文下冊同步答案,六年級下冊語文同步答案
孩子,不要不思進取,只想著要答案,將來你是要後悔的。來 pep.找找?一天,男bai孩和女孩吵架了。他du不再對她說zhi 我愛你 當然dao她也不再對他說 版 我也是。一天晚 權上,他們談到了分手的事,背對背睡下了。半夜,天上打雷了。第一聲雷響時,他醒了,下意識地猛地用雙手去捂她的耳朵,才發現不知...