1樓：吳詩妍好
呃，表達了徘徊，猶豫。思想做鬥爭的一種心情。
不知道我說的怎樣。其實就是一種矛盾心理。
想看又不敢看
我對合歡樹由一開始的不敢看到後來的想去看錶現了怎樣的心情
2樓：
追問：我沒懂 追答：就是表達了作者一種矛盾心理，想看又不敢看的心理，十分的思念母親。
從不敢看合歡樹到想看合歡樹表達了作者怎樣的感情
3樓：
開始合歡樹勾起我對母親的深深思念，表達喪母之痛，難以忍受後我認識到母親雖 然去世但對自己的愛，讓作者感到幸福，悲傷也成了享受
「我」對合歡樹由一開始的不敢看到後來的想去看，表達了怎樣的心情?
4樓：匿名使用者
開始合歡樹只是母親的象徵物，所以不敢去看，怕觸碰因母親逝去而留下的傷痛。但時間可以改變一切，逐漸把這傷痛轉變成為思念，現在合歡樹已經不僅僅是象徵物了，從感情上可以說合歡樹就是母親，因為刻骨的思念
對合歡樹"我"是由開始不敢看到想去看,表現了怎樣的心裡變化
5樓：東里無憂
呃，表達了徘徊，猶豫。思想做鬥爭的一種心情。
不知道我說的怎樣。其實就是一種矛盾心理。
想看又不敢看
6樓：歐陽菲扶寅
追問：我沒懂
追答：就是表達了作者一種矛盾心理，想看又不敢看的心理，十分的思念母親。
從不敢看合歡樹到想看合歡樹表達了作者怎樣的感情
7樓：匿名使用者
開始合歡樹勾起我對母親的深深思念，表達喪母之痛，難以忍受後我認識到母親雖 然去世但對自己的愛，讓作者感到幸福，悲傷也成了享受
8樓：郭猛
合歡樹融入了作者對母親無以回報的愧疚之情。母親為他付出太多太多，犧牲了一個正常女人所追求的事業、生活和愛情。如果自己不殘疾的話，母親的生活將會是另外一種樣子。
合歡樹閱讀答案 我沒料到這棵樹還活著 表達了作者怎樣的心情
9樓：迦
母親去世後，偶爾回到舊址，才由鄰人嘴裡提及「那棵合歡樹" data->合歡樹今年開花了」，引出母親種合歡樹的一段往事，雖未直寫對母親的深切懷念，甚至連物都未能目睹，只寫了當人們提及合歡樹時「心裡一陣抖」，但這足以令人感到萬般思念，情繫「合歡」，觸物及心；也自然使人想到樹已亭亭如蓋，而植樹人已離世而去，因而產生「樹猶如此，人何以堪」的悲傷。這樣的託物言情，委婉含蓄，實在勝過千言萬語。 「合歡樹是『我』的象徵。
因為『我』和合歡樹一樣都得到了母親愛。」 合歡樹是一種愛的見證，它見證了母親對我的那種無私的付出。
《合歡樹》中三次寫到那個孩子有什麼作用？急急急！
10樓：兼天湧
作者為什麼要三次寫那個小孩子？小孩暗合作者看到樹想到母親的心情 這個小
孩子可以理解為一種生命現象，對合歡樹庇廕的感恩是不需要理由的，毋需知道合歡樹是誰種的，怎麼種的。生命對母體有與生俱來的依戀，合歡樹既是母子合歡的感情附麗，作者將自己對母親，對合歡樹，對自己命運的感懷，遷升到整個生命現象的嘆喟與感悟。人處於逆境不必驚慌，人生或許不可避免的會遭受痛苦，完美的人生或許並不存在。
新陳代謝不可抗拒，而生命總那樣因因相陳，敬重生命，母愛永存！
《合歡樹》為什麼我對母親有愧疚，有關《合歡樹》的幾個問題
二 母親在作者失去腿時種的 表現母親雖然知道厄運降臨 但從不放棄 知其不可為而為之 三 合歡樹寄託母親對生活的希望 對兒子執著的愛 成了他們生活苦難的見證。四 寫小孩的原因是作者理解了合歡樹 理解了母親 但為時已晚 對母親的愧疚之情 課文合歡樹中母親對作者是怎樣的感情 合歡樹 是史鐵生用樸實的語言譜...
小學四年級看了《我的母親》老舍 《合歡樹》史鐵生後的感想
合歡樹 讀史鐵生的 合歡樹 是在秋天，窗外的柳樹已經落葉，我忽然想，也許每棵樹，每朵花，都有他自己的故事，只是我們未曾發覺。就像母親，我們不經意的，未曾發覺的某些事，某些東西，都是她對我們濃濃的愛。讀 合歡樹 後感100字 合歡樹 是史鐵生的作品之一，文章短小精悍，卻十分地感人肺腑。這是一個講母愛的...
寫史鐵生的作品讀後感，《我與地壇》《合歡樹》《秋天的懷念》，最好是史鐵生《合歡樹》讀後感
合歡樹 讀後感 合歡樹 是史鐵生的一篇散文，文章短小，語言樸實，作者以最真誠的語言譜寫了一篇追憶母愛之曲。文章的前半部分隨著回憶，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。想起了我的母親在我10歲 20歲的一些往事。10歲那年，作者的作文獲獎，母親很高...